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  • 简介:摘要江苏卫视大型婚恋交友类节目《非诚勿扰》自2010年1月15日开播以来,备受广大观众青睐,其收视率一直在全国同类节目中雄踞榜首。本文试图从传播的角度对《非诚勿扰》进行解读,为读者剖析其成功的原因及存在的问题,并提出一些个人的解决之道。

  • 标签: 婚恋节目 《非诚勿扰》 审美大众化 拜金主义
  • 简介:本文通过阐释网络大V的基本概念及其在现代传播体系中的独特作用,用传播理论分析网络大V形成并产生影响力的原因,并揭示网络大V去神秘化的必然性。

  • 标签: 网络大V 微博 意见领袖 去魅
  • 简介:郑兴刚在《重庆理工大学学报(社会科学》2015年第6期撰文指出,社会主义核心价值观的培育本质上是一种传播活动,因而离不开对传播理论的吸收、借鉴和运用。在社会主义核心价值观的培育过程中,要注重吸收“把关人”理论,对传播信息进行严格把关;借鉴议程设置理论,主动、巧妙进行议程设置;吸纳意见领袖理论,充分发挥意见领袖的建设性作用。

  • 标签: 社会主义核心价值观 传播学理论 培育 议程设置理论 路径 视域
  • 简介:中央电视台春节联欢晚会对于中国人而言,不仅仅是一个盛大的综艺晚会,更是春节文化生活中不可缺少的一部分.从1983年至今,它的举办已成为了一个必然事件.文章从受众心态、收视率变化、电视的娱乐功能、场域中竞争、媒介技术发展这些方面观察春晚的演变,从而揭示主流传媒及中国人精神生活及价值趋向性变化.

  • 标签: 春节晚会 受众心态 收视率
  • 简介:仿佛一夜间,我们的大部分电视节目都在热播韩剧,而且在各个电视频道都取得了较高收视率,中国观众被韩剧的内容和人物形象所吸引,掀起了一股收看韩剧的热潮。中国受众从韩剧中感受到了对韩国文化的全景式描述,对其中的服饰、饮食、文化价值观,从好奇到喜爱到最后认同。韩剧在韩国对外文化交流中发挥了文化软实力作用。

  • 标签: 文化外交 韩剧 传统文化
  • 简介:摘要基于传播层面对影视作品的教学现状进行审视,并不断改进和优化影视作品的教学对策,有助于提升学生对影视作品的鉴赏能力,对提升教学有效性具有重要帮助。本文从发挥尊重学生的教学主体地位、实现作品教学内容与影视作品的融合、重视发挥师生交互优势、提升学生学习的主动性和注重教学评价与反馈的作用五个方面对影视作品教学优化策略进行了综合阐述,以期为相关人士提供借鉴和参考。

  • 标签: 传播学 影视作品教学 师生交互
  • 简介:运用文献资料法和比较分析法,从传播的视角,对比分析中美体育真人秀节目在拍摄题材、创新意识、精神文化等方面的异同。指出,相对于美国体育真人秀节目,我国的体育真人秀节目存在拍摄题材狭窄,节目类型单一,缺乏创新意识,本土品牌效应较弱以及泛娱乐化现象严重、体育精神弱化等问题。认为,节目制作方需要不断丰富体育真人秀节目的拍摄题材与类型,增强观众互动性,同时强化节目创新意识,打造本土品牌。政府应当加强引导作用,提升体育真人秀节目的文化内涵,从而弘扬积极向上的社会正能量,推动我国体育真人秀节目的良性发展。

  • 标签: 体育真人秀 拍摄题材 创新意识 精神文化 政府引导
  • 简介:处于生态困境中的文学迎来了“读屏”的时代,开始了与计算机网络的亲密接触。网络文学是一种用电脑制作、在互联网上传播、供网络用户浏览或参与的文学。对于网络文学本质的探讨,必须关注依赖技术发展而在传播中崭露头角的网络这一媒介。关于网络文学的是是非非已成为人们关注的焦点。本期专栏的三篇文章,其一认为网络的出现使受众从传统大众传播媒介的桎梏中解放了出来,文学的自由性得到了充分的彰显,但网络文学仍须遵循文学自身的创作和发展规律;其二认为网络文学作为民间文学的一种新样式,具有强烈的民间性诉求,并且注入了新的时代特色和民间情调;其三认为形形色色的创作软件作为技巧的变革者,已在观念层面对艺术创作产生了深刻影响,但网络时代新生艺术未必注定与“灵光”无缘。

  • 标签: 网络文学 网上传播 文学研究 大众传播媒介 艺术创作 学思
  • 简介:就目前财经院校开设的新闻专业的课程与其他综合类或专业新闻院校开设的新闻课程没有任何区别,财经院校的新闻传播类的专业建设,在财经院校如何培养新闻传播类专业学生的规格和质量问题上

  • 标签: 人才培养发展 传播学人才培养 发展问题
  • 简介:就目前财经院校开设的新闻专业的课程与其他综合类或专业新闻院校开设的新闻课程没有任何区别,财经院校的新闻传播类的专业建设,在财经院校如何培养新闻传播类专业学生的规格和质量问题上

  • 标签: 人才培养发展 传播学人才培养 发展问题
  • 简介:当前的高等教育教学中面临着教师教育观念落后,学生学习动力不足,课程体系陈旧,教学情境缺失等诸多的教学困境.建构主义学习理论关于知识、学习、教学和课程的理论对于解决上述问题有着极大的优势.本文基于建构主义学习理论从情景创设、课堂组织形式和评价手段三个方面提出对课进行教学改革的方法.

  • 标签: 建构主义 | 教学改革
  • 简介:摘要:随着互联网新媒体技术的飞速发展,人们俨然生活在一个网络社会之中。乘着互联网的东风,流量明星在社交媒体和各类网站迅速兴起的过程中,收获了数量庞大的粉丝群体。在对流量明星的密切关注与讨论中,频频发生的粉丝群体事件,对社会产生着不同程度的影响,而粉丝这一群体也便逐渐走进了大众视野,成为了当今社会中不可忽视的一部分。本文主要从粉丝群体引发的“粉丝极化”现象入手,通过对产生粉丝极化现象的原因分析,对该现象提出相应的引导策略与建议。

  • 标签: 粉丝 群体极化 粉丝极化现象 应对策略
  • 简介:【摘要】传播的经验学派对传播过程和效果的研究有许多局限性。明显的不足是信仰传播研究的缺失。讯息(message)、榜样(mode1)、力量(might)是信仰传播产生理想效果的必要因素,亦即信仰传播效果的3M模式。合适的个案能够体现信仰传播产生长期、“理想”的效果的规律,也有助于达成理论上的突破。从经典文学文本《青春之歌》主人公林道静的成长轨迹,可以观察到信仰传播是如何在这三种因素的作用下产生效果的。信仰传播要求传播对象的心灵“土壤”有接收讯息的准备,在此基础上,包括书籍在内的各种大众传播媒介的影响也不可低估;此外,榜样和环境的作用也很重要,实践的锻炼以及对讯息和榜样的记忆能发挥意想不到的效果;讯息和榜样的高度一致与完美结合有助于增强力量。真正的传播效果总是累积的效果,情况还可能有反复。

  • 标签: 传播效果 传播学解读 效果模式
  • 简介:音乐作为一种艺术资源,在当代得到了更大的传承和发展,尤其是大众传播时代多样化的传播方式更是成为当前音乐文化产业蓬勃发展背后的关键动力。当大众传播的概念进入了音乐传播的领域之后,音乐教育的教学观念和创新实践也进入了一个新的历史时期。曾遂今教授是当今音乐社会和音乐传播学科研究的带头人.

  • 标签: 音乐传播学 大众传播 传播时代 创新实践 传播学理论 教育学发展
  • 简介:吐槽是网络特有的内容生产方式,网络吐槽是近年来受众的集体吐槽和全民狂欢的典型表现形式。以具有代表性的2014年春晚吐槽为例,春晚吐槽源自几个原因:央视的有意为之;网络的娱乐化追求;受众的猎奇和从众心理;网络空间的交互行为。网络吐槽现象是一种趋势,是新媒体与旧媒体的融合,可使得媒介与受众达到双赢的局面,应因势利导,实现吐槽的正面效应。

  • 标签: 网络 娱乐化 大众传播 交互决定论
  • 简介:传播的视野下,以《剪灯新话》《剪灯余话》为对象,考察明代万历朝以前的小说传播过程。分析了这两种小说的作为传播者的作者、评论者和初刻者的特殊身份及其对小说传播的积极影响.创新点是用”两级传播”模式中的”意见领袖”理论阐释明初小说提倡者对小说传播的积极影响:分析了明初小说提倡者对小说的看法及其对小说传播的积极影响,创新点是用传播的”失调论”阐释这些提倡者对小说的看法;勾勒出了明初小说传播的轮廓,创新点是用传播的理论解释了明初小说为什么被禁以及为什么不堪一禁。

  • 标签: 明初小说 传播 意见领袖 失调论
  • 简介:【摘要】大陆的传播研究已经基本上完成了从引进到发展的初期过渡。并进入把传播理论和社会实践相结合的深化、丰富与力求创新的阶段。这就是大陆传播发展的现状。随着传播不断发展壮大,其独立性也日益明显地表现出来,它正在自成体系。中国大陆的传播研究与新闻研究呈现出一种“胶着的状态”。在课程设置上,以大众传播相关课程为主要内容;在专业设置上,以媒体的性质区分教学与研究领域的做法非常普遍。传播的发展趋势和传播教育的学科发展问题直接关系到新闻传播专业学生的将来,更直接点说,关系着今后的就业问题。

  • 标签: 传播学 发展趋势学科 大陆传播