简介：小学是学生接触英语的入门阶段,也是学生奠定英语基础的重要阶段,为了更好地了解学生的课堂学习情况,许多教师在日常教学中就会选用课堂互动的教学模式。这种教学模式既可以即时地反映学生对所学知识的理解情况,又可以有效地提高学生课堂学习的热情和兴趣。结合教学经验,探究课堂互动教学模式在小学英语教学中的有效应用。

简介：摘要在传统教学中，一般由老师讲学生听，教学模式具有单向性。随着新课程改革的不断深入，传统的英语教学模式已经不能适应新课标英语教育的发展需求。因此，建立一个英语互动教学模式，可以促进师生之间知识的交流，丰富我们的课堂教学内容。利用师生互动环节，培养学生学习的兴趣，提高学生的积极性及主动性。同时，发挥学生的主体作用，养成学习英语良好的习惯。

简介：摘要：学生的学习兴趣是学生参与数学学习的基础，只有对所学习的知识产生兴趣，学生才能够在学习过程中将自己的全部注意力集中在课堂上。但是就现有的数学课堂教学发展过程来看，很多时候教师在教学时还是没有注重良好教学环境的创设。本文立足于小学数学教学角度，分析了小学数学互动教学策略，希望具有一定参考价值。

简介：摘要：基于学生的全面发展的教育需求，学校的教学方式以及教师的教学方法都采取了一定的改变，例如逐渐增强的学生课堂地位，更加看重的学生学习感受等。但是在另一方面，学生的学习环境并不够完整，除校内环境之外，学生的家庭学习环境需要学校与家长合作共建，同时在家校共建学生成长环境并且进行有效互动的时候，学生的全面成长将更加现实有效。

简介：摘要近几年，体育教学改革不断深入，体育课的重要性也越来越受到广泛的关注。越来越多的体育教师意识到，要上好体育课，应该以学生为本，在尊重学生个体的基础上提倡愉快教育。体育课应当是师生互动的，是动态呈现的。而这种师生之间的相互促进和影响，应当贯穿体育课的始终，是体育教学过程的主线。只有这样才能让课堂更加和谐，才能充分调动师生共同合作的积极性，有效地促进教学目标的完成。新式师生互动模式要理念创新，让学生感觉到乐在学中。

简介：摘要：在校学生教育的过程当中，英语是非常重要的科目，对学生未来的外语学习也能起到非常重要的筑基作用。在小学英语教学的过程之中，增加师生间的互动主要是为进一步增加小学生对英语学习的兴趣，可以让学生在一个轻松而自由的环境之下进行学习，保障学生可以进行独立思考，加深对于英语知识的了解和记忆。

简介：摘 要： 随着时代的发展，我国的教育水平产生了巨大的革新。智慧课堂主要是将课程内容与信息技术相互结合，用以深化学生的知识能力，其具有交互性强、情景性高的特点，能够有效贴合学生的具体学习需要。下面，本文就以高中数学教育作为讨论主题，简单分析了如何构建智慧课堂互动模式。

简介：摘要 :教师在开展音乐教学活动的过程中，应注意引导学生认知音乐、感受音乐，从而全面提升学生的音乐综合素养能力。在当前这个信息技术飞速发展的时代背景下，线上音乐教学形式已经广泛地运用到小学教学课堂中。教师应将线上音乐教学与线下教学进行有机的整合，从而促进学生音乐素养能力的提升。基于此，本篇文章主要针对小学音乐教学线上线下互动模式进行了相关的探究和分析。

简介：摘要互动教学更加重视师生之间的知识互动，通过课堂互动提升整体教学的成效性以及创新性，立足互动方式提升整体课堂教学的质量。同时互动教学也能增加学生对课程知识进行探索以及深度理解的积极性，促使教师得到学生的教学反馈。英语教师应该对教学模式进行创新性的分析，积极思考怎样实施高水准的互动教学，利于最终教学质量的提升。所以本文主要分析英语教师借助互动教学开展知识讲解的必要性，思考互动教学面临的困境和教学模式分析。

简介：摘要：新课标明确规定,课堂教学不仅要教知识,还要让学生学会应用,培养学生思维能力,将小学英语教育与生活联系起来,也要求让学生要将学到的理论知识运用到生活当中,这就需要教育者采用适当的方法调动学生,引导学生互动,在互动中引导学生运用英语,当然这一过程需要教育者不断探索合适的教育方法,不断地提升自己,找到学生适合课堂的教法。笔者在文章中主要谈一谈小学英语在课堂中互动的方式方法。

简介：摘要：课堂教学活动的发展过程通常是师生之间互动与发展的过程。传统的课堂教学以教师为主体。师生之间缺乏互动和交流，在一定程度上忽视了学生的个性化学习需求。它抑制了学生的学习热情，这使提高课堂效率变得困难。新课程改革后，教师大力促进学生综合素质的全面发展，以学生为主体的课堂教学，着眼大局，立足个人，设计更符合实际的教学方案。从而增强了学生的学习需求，充分发挥师生互动的创造条件，激发学生的想象力，发挥学生的创造力，营造良好的学习氛围。结果，分析了小学数学师生互动模型的建构和意义，并根据实际情况提出了合理的教学措施，以更有效地提高小学数学课堂教学的有效性。

简介：摘要：近些年，在我国许多小学数学老师在课堂教学上都不断创新教学方法和教学模式，选用新式的教学策略，而互动交流教学方式便是在其中一种，能够利用老师和学生中间的互动交流、学生和学生中间的互动交流，提升教学水平。文中主要介绍了小学数学互动课堂的合理对策，仅供大家参考。

简介：摘要新课改背景下，课堂中实施有效的互动教学是当今课堂研究的亮点。这种教学模式旨在挖掘和提升高中政治课堂的魅力，培养学生对政治学科的兴趣并提高其自学能力、创新思维能力、语言表达能力和团队合作的心理品质等，使学生体验到了学习政治的快乐与学习成功的乐趣。

简介：

简介：概述互动体验式教学模式的涵义和特点，以航海心理学课程为例，探讨互动体验式教学模式的应用，认为该模式在教学中的应用不仅有利于学生思维能力的发展和自学能力的培养，而且有利于教师教学观念的转变和能力的提升。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，英语教学越来越得到人们的重视。为了提高小学英语课堂教学效率，教师在英语课堂上要充分注重与学生进行课堂交流与互动。以此，调动学生英语课堂学习的积极性，有效保证小学英语课堂的教学质量。

简介：

简介：随着教育体制的改革，在大学教育中，师生互动教学改变了师生传统的教与学的关系。互动教学就是一种对传统教学模式的改革，在大学体育课堂教学中应用师生互动模式，可以提升学生的综合素质能力，是一种较为有效的教学模式。本文就大学体育课堂教学师生互动模式展开探讨。

简介：目前中学化学教学仍较多地沿袭着“传递——接受”的教学模式,课堂教学中以教师为中心的现象依然普遍,学生的主体地位未能得到应有的重视,能力发展受到限制,难以适应现代社会对人才培养要求。《基础教育课程改革纲要（试行）》和《上海市普通中小学课程方案》已明确提出了转变学生的学习方式，

简介：语言由一系列相关范畴及过程构成,其中最基本的范畴是一套用于描述物体和事件的模式。英语中的过程呈现主要体现出三种模式:互动模式、非互动模式以及关系模式。在英语硬新闻报道的标题中,互动模式能更好地表现过程涉及到的因果关系,体现语言的"科学"精神,从而能更充分地影响读者的认知,使新闻充分发挥其信息传播功能。