简介：摘要初中英语课堂的有效教学互动，是推进教学工作发展的关键，也是实现课堂中师生互动、尊重学生主体地位的有效环节。在当前初中英语课堂教学中，实现教学的有效互动，需要教师更多地关注到整体的设计环节、尝试情景角色设计、拓展互动的形式，全面推进初中英语课堂教学互动的有效展开，全面推进教学工作的发展。文中分析互动教学模式对初中英语的重要作用，提出初中英语教学中互动教学的开展策略。

简介：随着课改的不断深入，主题探索活动以其能更有效地培养孩子的学习兴趣、观察思维、探索能力等方面的优势而成为幼儿园教学中的主要活动。为了开展好每一次的主题活动，不仅需要教师在教学组织、知识积累等方面投入更多的精力，还需要一个重要的角色，那就是家长的参与。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

简介：对篮球普修课实施构建以学生为主体、教师为主导的互动教学的对比实验研究.结果证明,以课程为中介,教与学互动为原则,以现代教学思想和教学理论为指导,建立起师生互动、生生互动、学生个体和教学中介互动的教学模式,符合篮球运动特点和适应学生不同的认知方式和个性特征,更好地培养了学生的创新意识和体育实践能力,实现了教学相长,提高了教学质量.

简介：摘要：随着我国综合国力的日益增强，人们的生活脱离了追求衣食住行的艰苦时代，更加注重精神世界的追求与升华，所以，小学美术教育越来越受到社会的关注，如何在小学美术教育中进行有效互动以此提高教学质量已经成为当前教育工作者普遍关注的一个问题。本文基于小学美术教育的互动教育模式进行分析，旨在帮助教育工作者更好的实现与学生之间进行互动、交流，推动小学美术教学的进一步发展。

简介：摘要新时期的教育要求对学生进行全面培养，审美素养已成为学生的必备素质之一，小学美术课程成为培养学生审美素养的关键。美术课是充满艺术美感的课堂，这就要求教师的教学方式、教学模式不能死板，教师要不断更新教学观念，更多地关注学生而不是书本教材。要唤醒学生的艺术细胞，使小学美术课堂的艺术气息充分绽放，利用互动教学形成一个生动活跃的课堂氛围。

简介：互动式教学模式是新课程改革中的创新模式，探讨了“互动式教学模式”提出的背景、创意思路、理论依据、具体步骤及实践效果，以期对新课程改革的实施有所影响。

简介：摘要：“导学互动”教学模式既有利于初中数学教学，又有利于学生终身发展。基于此，教师需要积极应用“导学互动”教学模式，进一步探索其应用策略，构建引导与探究相结合的数学课堂，从而更好地服务于学生。

简介：摘要：在小学英语课堂中对互动进行模式的有效应用，一方面可以提高课堂教学活性，有效的减轻学生的学习压力，让学生的学习效率和质量都得到提升。另一方面则能够实现对学生的有效启发，让学生可以从不同的角度重新分析与研究学科知识，这对于学生学科素养的构建有着较大的帮助。基于此，本文将对小学英语课堂互动教学模式探究展开研究。

简介：摘要：由于英语是一门外来语言，其不论是语言形式还是表达方式都与汉语存在较大差异，很多中职学生在英语学习中会存在较大困难。如果教师未能选择合适的授课方式，极易让学生对英语学习失去兴趣和信心。互动教学模式的构建，则可以营造出一个良好的语言学习氛围，让学生有更多自主探究和语言实践机会，提升英语学习水平。故此，本文主要以互动教学模式为例，就如何高效开展中职英语课堂教学活动展开分析和探讨。

简介：【摘要】在初中英语课堂教学中应用互动教学模式是非常有必要的，与过去传统的教学模式相比较，互动教学模式更有利于初中学生的成长与发展，也在课堂教学中充分体现了学生的自主性和主体地位，并且通过互动教学模式，还可以拉近师生之间的距离，让师生在英语课堂上能更好的进行交流。基于此，本文对初中英语师生互动教学模式展开探析。

简介：摘要：由于英语是一门外来语言，其不论是语言形式还是表达方式都与汉语存在较大差异，很多中职学生在英语学习中会存在较大困难。如果教师未能选择合适的授课方式，极易让学生对英语学习失去兴趣和信心。互动教学模式的构建，则可以营造出一个良好的语言学习氛围，让学生有更多自主探究和语言实践机会，提升英语学习水平。故此，本文主要以互动教学模式为例，就如何高效开展中职英语课堂教学活动展开分析和探讨。

简介：摘要：师生互动是英语教学中的重要环节，它是指教师与学生在教学活动中通过对话、讨论等多种方式，在平等的基础上，互相交流思想和信息，达到共同提高的目的。师生互动是新课程理念下课堂教学的一种重要形式，它可以激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，帮助学生养成良好的学习习惯。但是在实际教学中，由于种种原因，初中英语教师在师生互动上还存在一些问题，影响了英语教学效率。

简介：摘要：新课标明确规定,课堂教学不仅要教知识,还要让学生学会应用,培养学生思维能力,将小学英语教育与生活联系起来,也要求让学生要将学到的理论知识运用到生活当中,这就需要教育者采用适当的方法调动学生,引导学生互动,在互动中引导学生运用英语,当然这一过程需要教育者不断探索合适的教育方法,不断地提升自己,找到学生适合课堂的教法。笔者在文章中主要谈一谈小学英语在课堂中互动的方式方法。

简介：摘要：新课程改革下传统教育教学工作发生很大变化，小学英语课堂作为小学阶段英语学习的初期，采用互动教学模式能够激发学生的积极性。文章结合小学英语课堂现状探讨互动教学模式的应用。

简介：随着教育改革的不断推进,人们越来越认识到应试教育的弊端,教育开始向素质教育转型。中职美术教育也不例外,必须顺应改革的大潮,加快推进素质教育改革的步伐。传统的中职美术教育模式缺乏互动,不利于学生的全面发展。因此将互动模式引入中职美术教学是十分有必要的。那么什么是互动模式?互动模式又有怎样的作用?本文就这些问题展开相关论述。

简介：<正>“互动探究”是一种旨在培养学生创造性的教学模式。它让教师和学生都卷入创造性的学习过程,一改传统教育的接受式、灌输式教育模式,注重学生主动的获取知识,注重学生的感情经验;注重学习、注重“学会学习”和“终身学习”;注重学生全面素质的发展;注重发挥教师和学生的主体性;注重挖掘学生作为人的本质力量。

简介：立足素质教育,阐述数学教学改革要从教学手段、教学方法、教学观念和教学内容等多方面全面展开.指出数学建模和数学实验在数学教学改革中的重要性.讨论常规教学、数学建模和数学实验三者之间的有机融合和取长补短的关系.提出突破"时空"限制、构建新的适应现代化"教学与主动自学"的教学平台模式.

简介：摘要：在当下社会的飞速发展中，中职舞蹈科目也越来越受到教育界的重视，对教师的要求也越来越高，要求教师在教会学生学会相关舞蹈动作技巧的同时也要提高自身的舞蹈综合素质。借此中职舞蹈教师可以在教学中加强师生互动环节，以此来培养学生的舞蹈素养得到提升。下面我们就如何在中职舞蹈教学中有效实现师生互动模式进行探讨。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，在小学语文教学中，作文教学成为语文教学的重要内容。互动情境式的作文教学方式成为新课改中的一个创新点，通过互动课堂教学，增加学生之间的交流，测试学生们对作文主题的现场发挥和事物的认知能力。作为中小学教学工作者，要不断创新方法，不断关注学生的真实生活，给学生留出足够的自由空间，为小学生作文教学提供更好的氛围和环境。

简介：