简介：

简介：

简介：通式（Ⅰ）的茂金属化合物：LGZMXp，其中L为二价基团，Z为式（Ⅱ）的部分，其中R^3和R^4选自氢和烃基;A和B选自S、O或CR^5，其中R^5选自氢和烃基，A或B不同于CR^5;G为式（Ⅲ）的部分，其中R^6,R^7,R^8和R^9选自氢和烃基，M为过渡金属原子，X选自卤素原子、R^10,OR^10,OSO2CF3,OCOR^10,SR^10,NR2^10或PR2＾10基团，其中所述取代基R^10为氢和烃基；p为0至3的整数。

简介：以Ti＋Ni＋B4C粉末混合物为原料,利用激光熔覆技术在TA15钛合金基材表面制得TiB-TiC共同增强TiNi-Ti2Ni金属间化合物复合涂层。采用OM、SEM、XRD、EDS及AFM等手段分析激光熔覆涂层的显微组织及磨损表面,测试涂层的室温干滑动磨损性能。结果表明,激光熔覆TiB-TiC增强TiNi-Ti2Ni金属间化合物复合涂层熔覆具有独特的显微组织,菊花状的TiB-TiC共晶均匀分布在TiNi-Ti2Ni双相金属间化合物基体中。由于高硬、高耐磨TiB-TiC陶瓷相与高韧性TiNi-Ti2Ni双相金属间化合物基体的共同配合,激光熔覆涂层表现出优异的耐磨性。

简介：天然产物的结构鉴定主流手段是核磁共振波谱法,与结构相似模型化合物的核磁数据进行比较,确定未知化合物结构是一种重要的方式。论文从结构鉴定过程中有机分子可分拆解析,如何寻找相似模型化合物和实例例举3个方面,探讨相似模型化合物对于未知图谱结构鉴定的作用和意义,并建议在平时的结构分析过程中注重模型化合物数据的收集和积累。

简介：摘要采用电感耦合等离子体质谱法测定工作场所空气中18种金属及其化合物，并对其进行方法验证，方法检出限、测定下限、精密度、准确度等结果满意，方法可行。

简介：摘要：近年来，过渡金属催化的偶联反应以及 C-H键活化反应逐渐成为了构筑 C-C键以及 C-X键的关键方法，通过这些反应与其他反应串联合成杂环化合物也成为了杂环化合物合成方法的研究重点。利用串联反应合成杂环化合物不仅能够降低成本，还能够减少废物排放，达到环保的目的，因此本文将对过度金属催化的串联反应及其在构筑含氮杂环化合物中的应用进行简要分析。

简介：摘要：金属有机骨架材料(MOFs)凭借其较高的比表面积和孔体积、可设计和调控的孔径及结构,以及化学和热稳定性等特点,克服了传统固定化酶载体的孔径尺寸不可控、制备成本高、酶浸出、产物稳定性差等不足,近年来成为一类新型酶固定化载体。首先,本文分类总结了MOFs固定化酶的特点和近几年发展进展。文章最后展望了MOFs固定化酶未来发展前景，

简介：用群的表示来讨论过渡金属化合物中心离子在不同对称场中d轨道分裂,并通过群链的分解,应用广义Wigner-Eckart定理来研究d轨道分裂能。然后进一步解释过渡金属二硫属化合物电子结构、电学性质的特点和宝石的致色机理

简介：F1050是由国家南方农药创制中心浙江基地与中科院上海有机化学研究所共同创制的含氟二苯胺类新化合物，室内生测结果表明，具有较高的杀虫、杀螨和杀菌活性，尤其对螨类生物活性更高，并对螨类各个虫态都有较好的防治效果。作用方式以触杀作用为主。

简介：[摘要]根据元素化合物知识的特点选择教法，科学地组织和指导学生的学习活动，激励学生的学习主动性和积极性，培养和发展学生的能力，改进教学方法,让学生积极参与教学活动,实行学生自我教育,自主学习。创设新的途径,既培养学生的动手能力又能帮助学生轻松地学习元素化合物知识。[关键词]碳和碳的氧化物元素化合物的教学在初中化学的教学中，元素化合物知识的教学占有特别重要的地位，元素化合物知识往往被学生看做“易懂难记”的内容，感到繁杂无序，知识细节众多。根据元素化合物知识的特点选择教法，科学地组织和指导学生的学习活动，激励学生的学习主动性和积极性，培养和发展学生的能力，无疑是极为重要的。下面就以初三化学第六单元《碳和碳的氧化物》为例谈谈我的作法，与同行探讨……

简介：铁、铝及其化合物是中学元素及其化合物的重要部分．由于铁的变价，铝及氧化物、氢氧化物既与强碱也与强酸反应，常作为考查离子方程式载体．现将铁、铝及化合物在“离子方程式”中常见“类推”出错归纳．以利于学生掌握离子方程式的书写和判断．

简介：新课程倡导积极主动的多样化学习方法和科学有效的学习策略，教材通过探究学习落实这一课标理念。教材的核心栏目，也是教学中最难把握的栏目，就属“活动·探究”栏目了。事实上，探究课型符合大多课型的教学，但元素化合物内容的教学最适合探究教学。“实验室里研究不同价态硫元素间的转化”及“探究铁及其化合物的氧化性和还原性”是众多“活动·探究”栏目中很典型的两个案例。

简介：以化工流程为载体来命题，能很好地体现考试大纲中“重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展”的考核目标，又能很好地考查元素化合物、

简介：摘要目的研究一种用于治疗脑卒中的螺环化合物。方法观察该螺环化合物对存活鼠24小时后行为变化，脑梗塞体积及脑组织含水量的影响。结果该发明化合物可以显著改善脑缺血再灌注小鼠因缺血再灌注引起的神经损伤，能够明显降低其脑梗塞百分比和减轻其脑组织的水肿程度，降低其含水量。结论该发明化合物对于脑卒中特别是缺血性脑卒中具有优异的治疗作用。

简介：摘要SO2是一种常见的大气污染物质，在我国某些地区由于采用煤炭供能酸雨现象严重。通过植物气孔的呼吸和根系的吸收硫元素会进入体内，对植物造成损害。硫元素在植物体内的衍生物主要为亚硫酸钠和亚硫酸氢钠，本文研究了含硫化合物(主要为亚硫酸钠和亚硫酸氢钠的混合溶液)对玉米根尖细胞生长和分裂的影响，结果表明，低浓度的含硫氧化物溶液(0.25mmol·L-1)能够促进玉米幼苗的生长，当混合溶液浓度达到一定浓度时则会发生抑制生长的现象，当含硫氧化物浓度过高时(超过1.25mmol·L-1)会使处于分生区的玉米根尖细胞有丝分裂指数快速减小，同时细胞分裂产生异常。细胞分裂异常现象与混合溶液处理时间和使用剂量呈现明显的相关性。

简介：摘要化学本身是一门以实验为基础的科学，实践性很强，在当今素质教育的环境下，怎样实现化学高效课堂，显得尤为重要。兴趣是最好的老师，“以趣诱学”可以作为高中化学课的教学思路，在教学过程以兴趣带动学生积极性，不断反思教学方法才能使自己不断进步，才能对自己提出更高的要求，向教学艺术的殿堂前进。一个成功的教师是在反思中成长起来的。本文结合案例分析就化学反思性教学等方面进行了探讨。

简介：<正>日本科学家近日发表文章称,他们已合成了一种似乎能够阻断结核菌繁殖的化合物,为治疗日益增多的耐约结核病带来了新的希望。

简介：摘要目的研发具有生物活性的新型的吡唑类化合物，并探讨其药理活性价值。方法将2,6—二氯吡啶作为起始的原料，经过一系列的化学反应如水解、合成和取代反应等最终合成吡唑类的新型的具有特殊生物学活性的目标化合物。结果经过初步的生物活性的测定结果表明，新合成的吡唑类化合物在浓度为500mg/L时，对黄瓜霜霉病菌以及黄瓜霜白病菌等的病菌具有较好的抑制效果，有的抑制效果甚至可以达到85%以上，是比较高效的新型化合物。结论这种新合成的吡唑类的化合物具有较高的生物学活性，有很好的抑制真菌的药理效果，值得推广使用。

简介：摘要传统术前禁饮、禁食的概念可能导致患者术前饥饿、口渴、焦虑等主观不适，引起术中血压波动和术后胰岛素抵抗，增加围手术期相关并发症的发生。近年来，研究表明，术前2~3 h口服碳水化合物溶液（preoperative carbohydrates, POC）在不增加反流误吸和手术风险的基础上有效改善上述不良反应，但目前尚无明确使用指南。文章拟讨论POC的发展史，临床应用现状及有效性，并重点围绕POC促进择期手术患者机体合成代谢、缓解负氮平衡，改善术后胰岛素抵抗，减少患者主观不适感等临床效益及相关潜在机制，以及特殊患者应用POC的安全性等展开论述，强调POC对手术患者的积极作用，以期为临床工作中POC的合理应用及推广提供理论支撑。