简介：摘要脑瘫在儿童中的发病率较高，对儿童的成长发展有着严重的影响，不但阻碍儿童的健康成长，甚至还会造成严重的生命威胁。因此，接下来将对脑瘫儿童的动作训练与认知训练等内容进行分析，根据科学的训练原则，促进脑瘫儿童的恢复和发展。

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简介：摘要目的了解心肌梗死患者家属对疾病的认知状况及其相关因素分析，为健康教育提供理论依据，有利于心肌梗死患者的急救及康复。方法随机抽取我院因心肌梗死入院治疗的病人家属100人，通过访谈形式，采用自行设计的问卷调查表进行现场匿名调查。结果心肌梗死患者家属知识得分总体偏低，平均为（3.44±2.67）分（总分为14分），影响知识得分的因素有关系、学历、年龄。结论心肌梗死患者家属疾病知识认知水平低，应有针对性地进行健康教育。

简介：通过分析比较《现代教育技术》公共课中“信息化教学设计”内容的学习目标、学习内容和教学策略三个方面的师生认知差异，文章总结出一些较为合理的策略建议，以期对今后课程的开展起到一定的借鉴与指导作用。

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简介：新课程改革是我国教育体制不断深化的产物，教育的根本宗旨在于培养素质型的综合性人才，高中化学作为新课程改革的主要学科之一，对推动我国教育事业的快速发展发挥着重要作用。近年来，高中化学新课程改革中存在学习困难的普遍现象，这已成为新课程改革的难点问题。以学习困难的含义为主要出发点，分析高中化学新课程学习困难的认知因素，并探讨解决高中化学新课程学习困难的策略，旨在不断提高学生的学习效率，推动新课程改革的稳步发展。

简介：摘要目的通过对56例老年患者术后认知功能障碍的分析，探讨术前用药及麻醉方式对其的影响和有效的治疗方法。方法对病情较重者给予肌注鲁米那0.1和静注咪唑安定2㎎，一般患者肌注鲁米那0.1。结果经上述处理患者安静，无心血管及呼吸功能抑制。结论上述两种药能有效控制术后瞻妄。

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简介：目的调查了解医患双方对电子病历现状的看法,分析现行电子病历推广、应用中存在的问题,提出完善的措施。方法在上海某所三级甲等医院发放问卷600份,患者有效回收问卷382份（回收率95.5%）,医生有效回收问卷185份（回收率92.5%）。结果医患双方对电子病历认识均比较局限、目前电子病历的法律不健全、安全保护形式认识较匮乏、电子病历公开方面步伐落后且医患双方意见不一致。结论应完善法律、法规,尽可能统一信息标准,加强信息共享,严把安全关,加快推进电子病历公开步伐。

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简介：摘要目的分析上海郊区护理院老人轻度认知功能障碍的特点。方法采用病例对照研究。研究对象分有轻度认知功能损害的老人(MCI组)45例和认知功能正常的老人(NC组)38例。应用神经心理评估量表MMSE、MoCA进行认知功能分析。结果总体认知功能和不同领域认知功能进行两组间比较，均有统计学差异(P＜0.05)。结论MCl患者的记忆、计算与注意力、视空间技能、执行功能、语言功能均有受损，但受损并非均等程度，语言功能受损相对较轻。MoCA涵盖了重要的认知领域．能较全面评估MCI患者的认知功能，值的临床推广应用。

简介：摘要：本文对小学生数学思维认知模式进行了深入的探究和分析。通过对小学生数学思维的观察和研究发现，小学生在解决数学问题时通常会采用不同的认知模式，这些模式对于他们的数学学习和未来的发展具有重要影响。本文通过对认知模式的概念、类型、影响因素等方面的阐述，深入探讨了小学生数学思维认知模式的特点和规律，并提出了相应的教育建议。

简介：　　 摘 要：新课程改革背景下，学生是学习的主体，教师起主导作用，教师在化学课堂教学中积极指导和鼓励，充分发挥学生的主观能动性。高中化学学科的特点主要有抽象性、复杂性、计算性强、理解性强等特点。另外，高中化学也注重考查学生的创新能力和自主探究能力，高中化学不像初中化学那么简单，主要考查学生的综合能力，因此出现了部分学生学习困难的现象。为提高学生的化学素养和综合素质，文章阐述了新课程学习困难的含义及根据高中化学新课程学习困难的认知因素分析，具体探讨一些学习困难的解决策略。

简介：摘要：本文主要从转换教学理念、突出学生地位、注重问题教学、强化应用信息技术以及贴合学生生活实际这五大角度着手论述分析以区域认知为基础支撑的高中地理教学策略，以求可以为有关教师提供参考作用。

简介：【摘要】区域认知是地理核心素养重要的组成部分。在新课程改革背景下，地理教学特别注重学生学习地理方式的改革，要求要让学生在适合的情境中学习地理知识。因此，

简介：摘要 目的： 了解城市社区老年人认知功能受损情况及影响因素，为老年人群认知功能受损干预提供参考。 方法：应用便利性抽样原则简单随机抽样的方法，通过现场调查对60岁以上老年人783例运用使用老年人一般信息调查表收集一般人口学信息、健康相关信息、受 灾情况分布，采用 ＭｏＣＡ量表 （北京版）评估认知功能。用SPSS22.0 软件进行 t 检验, 方差分析,多因素 logistic 回归分析。结果：雅安城市老年人认知功能障碍患病率为14.9%，其中轻度为 9.1％，中、重各为 2.9％；男性老年人群认知功能受损率为6.1%，女性老年人群认知功能受损率为8.8%；logistic回归分析显示，年龄 ７０～＜８０岁和≥８０岁组的老年人更易出现认知功能障碍，受教育程度低、定期检查的老人认知障碍患病率有显著性差异（p＜0.05）具有统计学意义。结论：随着增龄文化程度低的老年认知功能受损的影响因素，定期检查能尽早发现老年人认知功能受损。

简介：摘要：在新冠疫情面前，国家应对突发公共卫生危机的能力受到挑战，暴露出一些公共卫生应对隐患，需要各个单位在制度顶层设计和措施采取方面加以改革和完善，实现公共卫生应对能力的提升。根据江苏地区的新冠疫情应对实践，疫情应对的地区联动机制需要加强，疫情影响下的物资管理与供应制度需要加以改进，地区应该针对疫情的发生可能性建立新冠疫情模拟制度，提高民众对疫情防护的认识。文章介绍江苏地区背景下的疫情认知，分析暴露出的疫情问题，探究有效疫情应对措施。

简介：【摘要】目的：针对当前人们对孕妇分娩镇痛生产方式的认知程度展开调查，并了解相关需求信息，以为提升分娩镇痛措施提供有价值的意见。方法：以微信方式于全国中抽取1020人为调查对象，抽取时间即2021.5-2022.4，以本院自制《分娩镇痛认知现状与需求表》为标准，针对人们认知分娩镇痛情况、支持情况等进行分析统计。结果：研究结果显示，1020人中，92.84%对分娩镇痛生产方式不了解，96.37%表示愿意经分娩镇痛方式生产，37.25%家庭支持分娩镇痛，57.84%表示即使自费也愿意承担分娩镇痛相关医疗费用。结论：我国境内，分娩镇痛宣教力度不足，致使人们的认知水平低下，但对分娩镇痛措施的需求量较高，然而，部分人们对分娩镇痛措施有一定顾虑，导致这一现象的原因与医疗费用、认知不足有密切关联，需加大宣教干预，并于产前采取针对性健康教育，可以提高孕妇、孕妇家人对分娩镇痛的认知程度，继而促进分娩镇痛的应用几率。

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