简介:示范户陈双福原本是浙江晋云县一名普通农民,听说养虾能赚钱,于2003年到广西钦州市钦南区沙埠镇油路村投资建设了48亩虾塘养虾。由于无技术无经验无人指导,前3年养虾失败与成功参半,勉强赚得工钱和生活费,大部分建塘资金还没收回,对养虾缺乏信心。今年钦南区实施科技入户工程,他积极争取,终于成为科技示范户。陈双福把这次机遇作为救命稻草一样珍惜,积极参加技术培训学习,主动邀请技术指导员给予指导,学会了水质调控技术和无公害养殖技术。并在生产中时,在技术员的指导下安全渡过了两个对虾病害暴发高峰期。一是在5月下旬持续高温天气,虾病大面积流行时,指导员指导他采取封闭式养殖方式。不纳入可能受病原污染的海水,抽取淡水补充,防止处来污染,同时合理使用微生物制剂调节良好水质,用“大黄解毒散”进行水体消毒,每周定期投喂高稳Vc、虾肝宝等2~3次。二是在9月中旬,由于气候波动过大,对虾出现应激反应,游塘靠边。指导员指导他暂停换水减轻应激反应,投放EM菌降解水中有害物质,在饲料中添加维生素和壳多糖,加强营养投喂。多开动增氧机增加水中溶解氧,并加强对池塘水质检测,密切监控水质环境因子的变化,通过以上措施使对虾安全度过了危险期。今年陈双福养殖南...
简介:【摘要】贵州山地特色新型城镇化示范区作为国家发改委批复同意设立的全国唯一省级新型城镇化示范区,在“十三五”时期取得了卓有成效的建设成果。本文通过系统梳理示范区建设的示范基础、示范条件、示范意义和空间格局构建,作为对过去五年贵州山地特色新型城镇化示范区发展建设历程的回顾和总结。,以期为下一步贵州山地特色新型城镇化建设提供经验。
简介:摘要:根据幼儿园企业实践与调研,我发现绝大多数学幼师的学生,在步入幼教岗位时都存在这样的问题。她们在幼儿园主题活动组织和开展过程中,并不能很好地进行教师示范。而众所周知,教师的示范作为教师教学能力的基本功,在学习方式和思考方法方面的培养方面又显得尤为重要。教学示范作为教师专业必备技能之一,属于教师基础能力范畴之内。该行为能力客观要求较多,以其独特性、实操性和观赏性等特点区别于其他能力而独树一帜。在操作过程中,新手往往只会根据自己习惯的“节奏”而忽略幼儿接受程度的问题,从而陷入“竹篮打水”甚至“事倍功半”的尴尬境地——幼儿进步缓慢,学习积极性消退;重者或被困难直接“劝退”,甚至丧失学习兴趣,其重要性可见!本文旨于探究一种专门解决新手教师不会做示范的问题的解决方案,使其既符合幼师教育专业特性、又可以帮助解决新手教师的“困惑”,还能达到良好幼儿教育教学效果,可谓一举多得。