简介：摘要：随着现代教育水平的提升 , 小学美术课堂越来越重视培养学生的美学素养和审美能力。在日常教学过程中 , 教师要将艺术与实际生活联系起来 , 并且懂得充分利用民间艺术让学生学习美术知识、培养基本功 , 提升他们的艺术素养。基于此 , 该文首先分析小学美术教学中存在的问题 , 其次剖析在小学美术课堂中引入民间艺术的意义 , 最后对如何在小学美术课堂中进行民间艺术熏陶提出几点策略。

简介：摘要 : 民间体育游戏活动作为中华民族传统文化的一部分，是经过历代人们的不断加工创编而成的，不仅形象地反映了民间生活的底蕴，更蕴含了丰富的思想观念和价值取向。通过在幼儿园教育中实施民间体育游戏活动，对幼儿的身心发展具有深远的影响。本文首先阐述了民间体育游戏活动的概念以及特征，然后分析了民间体育游戏活动的开展对幼儿协作能力的重要意义，最后提出幼儿教育中民间体育游戏活动的开发及利用的策略。

简介：　　摘 要：幼教在开展教育活动的时候，要制定出合理的引导计划，并满足幼儿各方面成长的需求，为幼儿日后的长期发展做好准备，如今在幼儿教育的内容选项中，民间美术是比较重要的选择，教师要对民间美术的地位以及重要性有明显的认知，并将民间美术引入到环境创设中，创造出适合幼儿成长的方法，并激发幼儿的活动热情。文章对环境创设中对民间美术的应用进行分析，希望对幼儿教育的长远发展是有促进作用的，加强民间美术的价值发挥。

简介：摘要：中国是一个有着千年历史的国家，源远流长的文化经过时间的沉淀，至今使得我们拥有极其丰厚的文化资源，在这其中民间美术占领了不小的地位。民间美术同时对于合理开展小学美术课堂的教学也有着不可小觑的作用。通过在日常的美术课堂教学中合理地加入民间美术这一成分，不仅可以使得学生的艺术鉴赏能力得到有效提升，而且在给学生带来更加直接、深沉的情感体验同时，丰富课堂内容，促进传承和弘扬民间文化的作用。

简介：摘要： 游戏是幼儿生活的关键部分，幼儿教育要遵循幼儿的天性，以游戏为主 。 作为我国民间长期流传和继承下的游戏形式，民间游戏 涵盖了 儿童游戏 、 民俗节目。儿童民间游戏是指通过特定的物品和语言，以游戏的形式 来启蒙 幼儿 的 心智。儿童民间游戏是我国民俗文化的关键组成部分，其内容与幼儿生活较为贴近，符合幼儿的心理特征和发展规律。因此，幼儿教育要积极引入民间游戏，发挥其教育意义和价值，为幼儿 提供优越的成长环境 。

简介：【摘要】传统民间游戏伴随着几代人的成长记忆，最近几年传统民间游戏逐渐淡出人们的视野，民间游戏具有民间性、传统性、游戏性，在科技信息技术迅速发展的今天，我们要传承被遗忘的传统民间游戏。在幼儿园的日常活动中，我们不可忽视传统民间游戏在幼儿身心发展中的特殊作用。同时将传统民间游戏融入幼儿园户外活动的价值和意义，引发越来越多的关注。幼儿园户外活动中融入传统民间游戏从儿童、文化和教育的视角，都有着独特的教育价值。因此本文主要从传统民间游戏融入户外活动的教学意义、创新游戏形式、创设游戏环境和开展游戏活动这三方面来分析传统民间游戏融入幼儿园户外活动的具体策略。既能促进儿童身心发展、便于幼儿园管理，还能传承传统民间游戏中蕴含的优秀民俗文化，丰富幼儿园的文化课程内容。

简介：【摘要】中华文化是璀璨的，而民间美术是中华文化中最特别的瑰宝。它是中华民族的精神体现，凝聚了中华儿女的智慧，是中国最具特色的文化之一。随着时代的推进和社会的变迁，民间美术在传承和发展中面临着巨大的挑战。而高职美术是培育高等美术人才的课程，是高级教育的一部分。在新课标进入改革阶段后，在教学中同样遭遇着许多问题。因此，将民间美术资源和高职美术教学进行融合，对于双方的发展及教育的创新都有着众多的积极意义。这篇文章将论述民间美术资源融入高职美术教学的现状及发展。

简介：摘要：随着社会科技力量和信息技术的不断发展和进步，我们的生活逐渐离不开高科技，而孩子们的童年也变得丰富多彩，各种各样的高科技游戏产品进入到他们的生活中。但这并不意味着对孩子有绝对的好处，对于他们来说，这些电子类玩具产品反而会带来消极的影响和作用。所以此时幼儿园教师必须要重视民间游戏在幼儿园教育活动中的应用，为他们今后的发展和成长带来积极作用。

简介：[摘要]作为现代体育游戏的根源——民间体育游戏，是幼儿喜闻乐见的游戏形式，早在物质条件匮乏的年代，民间游戏曾以其极少的道具，琅琅上口的儿歌、歌曲帮助一代人又一代人走过幸福的童年时光。它的内容生动，形式活泼。在民间体育游戏中，幼儿可以在细小和玩耍中身心得到健康发展。民间体育游戏中蕴含着丰富的文化传统和人生哲理，它在以丰富的内容和多种形式组成的娱乐性、竞技性、激发儿童浓厚兴趣的同时，还发展了儿童的语言、记忆、思维、想象等各种能力。同时，它不受时间、空间和材料的限制，幼儿可以随时随地，三五成群地利用身边的废旧物品进行游戏，如跳房子、翻纸片、跳长绳等，它弥补了幼儿园体育活动的缺陷。

简介：摘要：众所周知，幼儿园招收的幼儿年龄基本处于3—6岁之间，而处于这个年龄段的幼儿正处于生成认知、发展能力的关键成长期，幼儿教育便需综合锻炼幼儿的认知、行为能力，让幼儿尽快养成良好的行为习惯，且要及时发展幼儿的意志品格，促使幼儿真正实现健康成长。其中，民间游戏是一种趣味十足、内容丰富的地域资源，将其融入到幼儿教育活动中，可以切实优化幼儿的心智成长，让幼儿真正实现全面进步。因此，幼儿教师要积极利用民间游戏组织育儿活动，切实丰富幼儿教育活动形式，让幼儿积累幸福健康的成长经验。

简介：摘要：中国民族民间音乐作为中国传统文化的一部分，在中国历史的长河中起着不可忽视的作用，现代社会高速发展，中国民族民间音乐的传播与发展正面临着严峻的考验，针对这一现状，思考中国民族民间音乐应如何对外传播。

简介：摘要：中国作为一个历史悠久的大国，从古至今流传下来许多的民间传统工艺，这对于后世研究古代文化给予了特殊的帮助。民间剪纸艺术的主要发扬地乃是陕北，从剪纸的内容中我们就可以看出当地的文化传承情况，并且通过剪纸艺术也能凸显出当地文化所具有的独特寓意性与象征性。而民间剪纸中最重要的艺术形式便是抓髻娃娃，它被奉为民族的繁衍之神、守护之神，不同的抓髻娃娃形象表达了人们的不同愿望，寓意颇为深远。基于此，本文将对中国民间剪纸抓髻娃娃在教学中的运用进行详细的分析，以供相关研究者参考。

简介：摘要：中国的民间剪纸文化在历史先河中源远流长、博大精深、经久不衰，在中国以及世界的文化历史中都占有重要的不可磨灭的地位，开创了世界剪纸文化的历史先河。剪纸艺术蕴含着的不仅仅是人们对生活的热情，还包含着中国几千年来文化的传承与发展，反映了古代人民对美好生活的愿望与憧憬。剪纸艺术和美术教学有着不可分割的关系，当在今社会上，有许多学校都将中华文化与美术课堂相结合，实施新课程教育模式，符合素质教育纲领的相关要求及需要。因而，在小学美术教育中实施剪纸教学艺术，不但能锻炼学生的动手动脑能力，还能提高学生的创造与创新力，同时对于中华传统文化的渗透与传承起着不可替代的作用。教师在教学中要把如何培养学生对剪纸的兴趣与热情放在教学的首要位置，让学生实现创造力与审美能力不断增强的同时，也能够深刻体会到剪纸艺术带来的魅力。

简介：摘要：随着学前教育的发展和进步，教育部门越来越重视学前教育的质量和水平，同时对幼儿教师的教学提出了更高的要求。幼儿教师也要紧跟时代潮流，创新教学方式，立足教学实际情况和幼儿心理特点，引入形式多样的教学游戏，提升幼儿的参与度，让他们快乐参与，健康成长。基于此，教师在实际教学过程中，可以合理融入民间游戏，以教学目标和幼儿的实际心理需求为出发点，为其提供一个良好的游戏氛围，让他们在游戏中感受生活。

简介：摘要 :在整个幼儿园的教育当中，游戏是其主要教育形式内容 ， 因此在幼儿园教育当中有效纳入民间体育游戏， 其所蕴含的本土文化和价值可以对幼儿兴趣进行激发并且丰富幼儿传统文化知识 ， 其作为一种独特的幼儿教育资源，应当对其进行传承和创新 ， 在遵循适宜性以及科学性的教育原则之上，对其进行充分的开发。

简介：摘要：过程哲学理念与民间故事课程开发适应性较强，在具体操作过程中需要教育者将二者进行紧密结合，发挥过程哲学理念先进性与民间故事内涵丰富性的双重优势，引导小学生的思考。文章立足于过程哲学指导下的民间故事课程开发实践，在分析中国传统民间故事教育价值和过程性民间故事课程开发要点基础上，阐述了明确学生需要，确定课程核心内容；结合时代特点，引导学生全面思考；组织交流活动，抒发故事学习感想等过程哲学指导下民间故事课程有效开展方法。

简介：摘要：

简介：摘要：民间美术，是我们的祖先前辈在生产、生活的过程当中，所流传下来的一种比较有地方特色的美术创作形式。其中，蕴藏着关于历史脉搏中,所留给后人可以启迪后人智慧的精粹。在幼儿园阶段，利用民间美术溶于幼儿园生活的方式，孩子的身心发展都大有益处。

简介：摘要： 布类体育器械由于其安全性高、易于清洗、玩法多样、成本低廉等特性得到了广大的运用。但传统的布类器械种类少、玩法少。因此我们应该对传统的布类器械进行调整，让布类材料真正在民间体育游戏中发挥真正的作用，丰富幼儿园民间体育游戏。

简介：摘 要：目前，在中学美术教育中开设民间美术教育有较多的困难。传统教育思想的僵化、社会的原有偏见、教材内容存在的问题等都影响着民间美术教育的开展。针对这种情况，结合多年的中学美术教育经验，多角度地阐述了民间美术在中学美术教育中的作用，论述了民间美术教育在中学美术教育中的创新性。