简介:微型课程是基于学校资源、教师能力与学生兴趣,以主题模块组织起来的相对独立与完整的小规模课程。微型课程虽然“微小”,但具有独特的优势与重大的校本意义。校本微型课程是由主题、目标、计划、模式与评价五大要素所构成的。依其特征及适用范围的不同,它可以划分为补充延伸型、问题解决型与动态生成型三种类型。它的成功开发,需要周密的规划、组织与管理,更需要教师具备自主构建微型课程的能力。
简介:摘要移动硬件技术、移动通信技术和互联网技术的迅猛发展使得移动应用得到迅速普及和快速发展。据统计,截至2017年底,每个智能手机用户的平均APP数量达到40个以上,平均每天花费在各类APP上的时间达到约4.2h。因此,对于企业品牌的宣传、产品的推广和服务的扩展而言,除了开发传统的管理系统和网站以外,移动用户的接入是企业应用无法忽略的重要组成部分。然而,移动设备(特别是手机)操作系统的不同使得开发移动应用的技术不尽相同。对于企业而言,面对诸多的应用类型和开发技术,没有现成的指导策略可供参考。因此,本文对移动应用的分类、开发模式、技术路线和开发团队等因素进行相关探讨,为企业移动应用开发技术选型提供策略参考。