简介：正向学习情感是生命个体生命性特质存在,是生命化学习氛围得以形成的一个重要条件.因此,地方院校校园在营造学习氛围时应注重生命个体正向学习情感的双重作用,从而彰显正向学习情感在生命个体学习生活中的本体价值.

简介：摘要：习近平指出：“我们做人一世，为官一任，要有肝胆，要有担当精神，应该对‘为官不为’感到羞耻，应该予以严肃批评。”而要让干部积极发挥干事创业的积极性主动性，减少或者杜绝“为官不为”现象的出现，构建推动干部勤勉干事、担当干事、激情干事的正向激励机制显得尤为重要，本文将从干部正向激励工作中存在的问题以及可行性的建议进行研究。

简介：如何达成写实呈现与银幕赋魅这两种驱动力的平衡,仍然是当前国产人物传记片创作中存在的重要的问题。进入21世纪第二个十年,国产人物传记片创作中存在的问题进一步凸显,如《孔子》过度注重商业诉求却忽略人物塑造,又如《中国合伙人》为表现对象过度赋魅。当下国内银幕急需启动对优质人物传记片的召唤,《我是医生》的登场正逢其时。

简介：摘 要：中国经济飞速发展过程中，建筑行业发挥较大的作用。国家对于建筑行业的安全也越来越重视，“十三五”期间，习近平总书记站在新的历史方位，就安全生产工作出了一系列指示批示，反复强调建筑行业安全问题，要求正确处理发展和安全关系，坚持发展不能以牺牲安全为代价这条红线。在建筑现场施工过程中影响安全管理的因素有很多，其中人的不安全行为是其中主要因素之一。本文将探讨通过行为安全之星活动，正向激励人员安全行为，提高人员安全施工意识，提升现场安全管理，从而减少人员的不安全行为。行为安全之星管理在施工中的实施和应用，可以改正相关不安全行为，提高企业单位安全管理水平，并且效果也非常明显，有利于对安全事故的预防，同时此活动也有利于企业安全文化建设。

简介：摘要:心理学家斯金纳提出了强化的概念，强化分为正强化以及负强化，后来被广泛的应用在教学过程当中，所谓的正强化，就是我们日常所说的表扬、鼓励等正向的激励方式，是指个体在某一情境下做了某件事（即某种行为），如果获得满意的结果或肯定的答复，下次遇到相同情境时做这件事的可能性就会提高。教师在教学的过程当中，使用强化的方式必须要采用合适的强化物和强化方式，能够针对不同的学生做到因材施教。在小学阶段的学生受教师的影响会很大，学习体验感对于小学阶段的学生来说也很重要，因此身为一名小学语文教师，身上的责任是重大的，因此笔者在本文当中，将从正向强化在教学当中的意义出发，来探讨正向强化在教学当中的实施策略。

简介：[摘 要]：竖井是水电水利工程中常见的建筑物，主要有调压、引水、通风、降排水、检修及电缆铺设等用途，竖井开挖具有施工难度大、危险系数高等特点，开挖方式分为反井法、正井法等两种方式，本文对反井开挖改为正井后变更方法进行研究。

简介：【摘 要】志向是一种内在的动力，具有不同价值观的人会产生不同的志向。志向的树立对于小学高段学生的一生起着举足轻重的作用。本课题以主题班会为载体，以小学高段学生为研究主体，通过初期调查理想现状，了解理想特征，分析存在缺陷；通过中期开展调查问卷、访谈和主题班会等系列活动，引导学生感知职业的多元化，形成正确的价值观，树立合理的志向观。课题实施效果明显，帮助小学高段学生树立了合理的志向，并认识到为实现志向而努力，从而实现自己的夙愿。

简介：摘要：为了满足人民日益增长的美好生活需要，随着我国经济的高速发展装修行业也得到蓬勃发展，同时对建造效率也提出了更高的要求。本文通过统一的技术管理、应用BIM技术、先进劳动工具的使用、构件模块化与施工装配化的实现与结合的方法，提高装修工程的建造效率，为类似工程提高提供参考借鉴。

简介：【论文摘要】校园文化是学校的“标签”，学校文化具有导向功能，凝聚功能，规范功能。学校文化建设也是展示严谨的管理风格，良好的学风校风，规范的师生行为很好的抓手。传统文化是民族的基因，文化的血脉，“好好学习，天天向上”是鄠邑区西街小学校园文化建设的引领，“养正”教育正是这一文化最终的体现，通过这一文化引领，加强学生的思想品德、公民素养、理想情怀的塑造，切实培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

简介：

简介：摘要：本文以中国农业科技交流中心项目设计为例，探讨BIM正向设计技术在建筑设计工程中的应用方法，分析其优势、挑战和价值，并提出相应的建议和对策。

简介：摘要：对于市政类长距离线性隐蔽工程，同类型工程BIM&数字化应用案例较少，项目组通过无人机倾斜摄影及三维正向建模，实现了BIM+GIS领域的深度应用，有效地整合模型信息和地理空间信息，同时在探索针对性解决方案的同时，竭力挖掘BIM&数字化应用对于该类型项目的辅助优化及收益点。旨在为今后同类型项目BIM&数字化应用全面推广贡献绵薄之力。

简介：摘要：本研究旨在探讨在小学班级中应用正向激励策略进行班级管理的有效性。研究结果表明，正向激励策略在提高学生学习积极性、增强班级凝聚力和促进学生个人成长方面起到了积极的作用。本研究进一步分析了正向激励策略的具体实施方法，包括奖励制度的建立、鼓励性反馈的给予以及积极参与的引导等。最后，本研究提出了一些建议，希望能够为小学班主任老师提供一些参考，以提高班级管理的效果。

简介：摘要供电企业基于正向激励理念的绩效考核体系建设，是为解决目前供电企业绩效考核管理中存在的专业考核标准尺度差异大、工作量与考核结果倒挂、部门配合程度不足等问题，针对专业管理部门及基层单位绩效考核体系进行的优化探索，着力从统一绩效考核框架、增设协同配合工作考核、塑造绩效管理氛围等方面进行，形成供电企业一套统一的绩效考核体系，保证考核公平公正性，充分调动各部门、员工的工作积极性。

简介：

简介：针对当前大学生心理问题的主要表现，阐述了音乐教育对大学生的心理健康的积极作用，并通过实证研究提出了用音乐促进大学生心理健康发展的途径和方法。

简介：在当前和谐社会建设中,民众在政府公信力评价、社会阶层利益分配、中国共产党党性认知、社会管理与法治、民生及社会保障、政府执政效能等六个层面存在较为典型的舆情心理上的不和谐。中国共产党在当下的国家治理上,要切实改善民众舆情心理状态,逐渐消除不和谐因素,就应从问题根源出发,着力在五个维度上高效实施改革：加快社会管理体制改革,重塑政府法治服务职能;优化党员管理机制,永葆党的先进性和纯洁性;打破条块分割利益格局,建立公平的分配制度;以重建的思维和魄力破解困局,建立高效的民生保障体系;建立舆情危机反应干预机制,营造正向的舆论氛围,培育健康的国民心态。

简介：本文在对南昌地区部分高校走访和调研的基础上，就当代大学生对红色资源的认识所存在的问题、成因及强化对策进行了研探，以期更多的学者关注江西红色资源，开发利用红色文化为大学生理想信念教育服务。

简介：摘要目的探讨我院所提出的支持心理干预在改善宫颈癌患者正向情绪方面的作用和效果。方法本文选取了我院2014年3月至2016年1月间收治的96例宫颈癌患者为研究对象，根据患者实施护理方法的不同，将患者分成两组，分别是干预组与对照组各48例患者。结果两组患者实施不同护理干预措施之后，干预组的改善效果明显优于对照组，两组患者在一般资料方面比较无显着性差异，因此具有可比性。结论宫颈癌患者在确诊后及治疗前，有一定程度的抑郁等负面情绪的存在，给予的支持心理干预及健康教育后，可明显降低患者的焦虑、抑郁等不良情绪的发生，改善患者的悲观消极心理。支持心理干预对于改善宫颈癌患者的正向情绪具有重要的意义和作用。

简介：一、未成年人社区矫正制度的历史发展从历史看,国外的社区矫正经历了从18世纪至20世纪初社会救济时期的政府、社区两方主导模式,到20世纪初的政府、社区及非政府组织三方主导模式的转变,再到20世纪80年代的整合发展模式,出现了公众、志愿者、私人部门等多方力量参与的新局面。1无论是＂主导模式＂还是＂整合模式＂,都要求多方联动以整合社会资源,从而推动刑罚执行方式的变革,都属于社区矫正联动机制的具体实践形式,社区矫正联动机制也因此成为社区矫正必然的选择和基本的思维方式。