简介：摘要：小学教导主任是辅助校长开展多项管理任务的助手，也是提升小学教育教学管理工作的重要角色。小学教导主任真正意识到个人角色的重要性，并在此基础上，针对现阶段在小学教育教学管理中存在的问题，进行科学性地解决，从而促进整个小学教育教学管理的有效性。本文立足教导主任的视角，并在此基础上，发现现阶段小学教育教学管理中存在的问题，并制定相应的策略，促进小学教导主任管理质量的提升。

简介：摘要：在小学阶段的教育教学过程中，做好教学管理工作是具有重要意义的，因为小学阶段的学生身心发展相对来说还不够成熟，需要教师来进行引导，因此增强小学教育教学管理的有效性，能够在一定程度上促进我国小学教育事业的发展。

简介：摘 要：学校教育教学管理工作面临一系列新挑战，传统管理模式的缺陷暴露无遗，新课程背景下创新小学教育教学管理理念与对策的需求更加迫切。本研究结合新的教育环境对小学教育教学管理工作提出几点建议，旨在为小学生打造更好的成长空间，促进学生健康成长、有效学习和全面发展。

简介：摘要：人本化理念强调将人的尊严、需求和发展置于管理的核心，为高校教育管理带来了全新的思路。文章首先阐述了人本化理念的起源和核心价值，强调人的全面发展在教育中的重要性。接着，分析了传统高校管理模式的问题，揭示了其中忽视人的需求和发展的问题。随后，提出了基于人本化理念的教育教学管理策略，包括个性化教育、师生关系培育和教师发展支持。综合而言，基于人本化理念的高校教育教学管理策略能够更好地满足学生和教师的需求，促进教育质量的提升，为培养更具有综合素质和创新能力的人才创造更有利的环境。

简介：摘要初中数学教育教学受传统教学思想和教学模式的影响较为明显，故而在教育教学中出现了诸多的问题。如今传统的教学方法已无法充分满足当前初中数学教育教学的要求，本文将主要分析我国初中数学教育教学管理中的问题及相应的解决措施，以供参考。

简介：摘要：我国在教育方面近几年来发展迅猛，特别是在新课改背景下的教育教学，更是发展迅速。教育，从古代开始就是一项重要的课题，现今由于技术的快速发展，教学理念的不断完善，无论是城市教育教学管理还是农村小学的教育教学管理都得到飞速的发展。

简介：由应试教育转变为素质教育，不是局部性的教学手段的调整，而是一个牵扯到转变教育思想、变革教育结构、更新教育手段等诸多方面的系统工程。西藏银行学校以素质教育为契机，结合金融形势发展和西藏实际需要，对教研工作进行了一系列的改革，开创出一条具有特色的办学之路

简介：摘要： 随着全球一体化的发展，教育形式也日趋国际化 。 其中十分具有代表性的则是我国招聘大量外籍教师。如今 ， 不仅仅是高等学校存在大量的外籍教师，现 在 小学、初中、高中都有 外籍教师 进行授课 ， 这种情况十分普遍。 诚然 ，外籍教师的引进可以对学生的外语水平的提高产生积极地作用，弥补传统教育所存在的缺陷，但目前外教教学却存在着许多问题。

简介：摘要：科学技术不断发展，社会迎来了信息化时代，信息技术加快走进校园的步伐，实现了教育信息化。教学管理是中学工作中的重要组成部分，教育信息化背景下，中学教学管理工作面临着新的机遇和挑战，促进教学管理信息化也成为教育改革的主要方向。在信息技术不断发展的时代背景下，中学需要紧跟时代潮流，抓住机遇，通过信息技术的有效应用来拓宽教学管理思路，促进学校教学管理工作质量的提高。本文主要分析了初中学校通过教育信息化来提升学校教学管理质量的具体策略。

简介：摘要：新课改背景下，农村小学教育教学工作中的管理工作成为了重要的教学任务之一。农村小学教育教学管理是对农村小学生的行为进行规范和养成良好习惯的基础课程和重要途径，同时在农村小学阶段的教育教学管理对培养农村小学生道德，新课改要求农村小学教育教学要抓好对学生的管理工作。本文通过分析目前农村小学教育课堂中管理教育现状以及在此基础上提出的改进措施。

简介：摘要现阶段，随着我国新课改的不断深入，我国中学的办学规模以及领域也得到了不断地扩大，教学内容进行了大量的更新，使得教学管理的工作越来越复杂。在中学教学管理过程中，涉及到很多因素，且教学工作系统又比较复杂，所以如何采取措施提高教学管理的整体质量就成为了教学管理工作者首要解决的问题了。

简介：摘要：随着新课程改革推行，教育理念和教学方式都发生了很大的改变，对教师和教学管理也提出了更高的要求。所以，在新课改背景下，学校需要与时俱进，做好教育教学改革，从而更好地应对日益复杂的教学管理，提高教学质量，为学生营造一个更好的学习环境。因此，分析新课改背景下中学教育教学管理中存在的问题，探究具体的改革策略，以供参考。

简介：在"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目五年多的的实践中,广西电大人才培养教学模式的形成,促进了教学管理模式的构建,形成了适合广西实际情况的远程教育教学管理模式的基本框架.

简介：摘要：教育是提高人民素质，实现民族复兴的重要基石，但传统的教育模式仍然存在缺陷。在此基础上，提出了“以人为本”的教育理念，以弥补传统教育模式的不足。以小学教育为例，从提高教师素质，尊重学生地位，营造教学氛围，更新教学观念四个方面进行阐述，以期为我国的教师提供有效的参考。

简介：摘 要：近年来，随着我国经济发展水平可以进入水平的逐渐提高，我国项事业都处于发展变革的重要阶段，新课程改革逐渐普及到教育教学的各个方面和各个阶段。但是在农村小学教育教学中，经常会出现各种各样的管理问题，不能促进学生全面健康发展。因此，在今后农村小学教育教学管理工作中，应该逐渐转变传统工作中存在的不足，并制定相应解决措施，从而逐渐出进农村小学教育教学管理工作，取得突破性进展。

简介：摘要因为诸多因素，我国的职业学校教育以及教学现阶段还存在很多急需解决的问题。同时职业教育也必须面临诸多挑战。所以，采取怎样的方法去解决职业教育在教学过程中的问题是现阶段职业教育必须要解决的问题，也只有这样才能使职业教育得到长久发展。

简介：摘 要：在教育体系中，德育教育是教育工作的重中之重，小学生正处于人生观、价值观、世界观建设的关键时期，所以学校需要提高对小学生德育教育的重视程度。但是根据调查发现，多数小学德育教育工作面临很多重大的问题。基于此，针对目前小学教学管理中出现的德育问题，本文展开讨论，并提出相应的解决措施。

简介：摘要：小学阶段是学生成长和学习知识的关键时期，也是为以后发展奠定基础的阶段。德育教育主要任务，就是培养学生良好行为习惯和正确的思想道德意识，在小学时期对学生开展德育教育，有着非常重要的意义。然而受到传统教育思想理念的影响，很多小学校的德育教育工作开展的并不是十分理想，德育教育效果达不到教学目标要求。基于此，本文站在小学教学管理者的角度，对在小学教学中开展德育教育的有效策略，进行了研究论述。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，教育改革对教学方式提出了更高的标准。教育教学管理可以通过合理的教学管理方法，让同学们以一种效率更高的学习状态投入到学习当中，还可以有效的提高同学理论知识转变为应用。另外，合适的教学管理对老师的教学也提出了更高的要求，让同学们和老师更加充分结合，一起打造出适应自身的教学和学习方式。因此，本文针对教育教学管理问题进行了探索，分析了教育教学管理目前出现的问题和不足，应根据这些不足之处提出了相应的改进解决办法。

简介：