简介:摘要:在网络媒体迅速发展的大环境下,传播学的发展速率也在逐渐提高,并开始向更深层次的方位发展。 在传播学做为交叉学科,具备辽阔的发展市场前景。 尤其是在新媒体时期,依靠网络平台,自觉性将极大提高。 文中依据新网络媒体时代的发展特性,预测分析和阐述了将来传递的发展发展趋势。
简介:摘要:由于互联网技术的飞快发展新媒体出现了在这个社会日常生活。既要认识到网络新媒体发展的趋势,也要了解网络新媒体存在哪些劣势,在此基础上加强研究,从而促进传播学研究的深化。基于此,本文对网络新媒体时代信息传播的特点以及传播学在网络新媒体时代的发展趋势进行了分析。
简介:摘要:随着科学技术的不断发展,时代也在此基础上不断产生着变迁和革新,社会发展的速度呈现出不断提升的趋势,信息化技术的应用也会更加深入,传媒方式经由原本的单一化性质逐步转化具备多样性特点,传播模式也在潜移默化中存在双向性特性。在需求量不断提升的情境下,广播电视编导领域的人才需求量也在不断提升,为有效地切合当前时代发展进程,新闻编导专业需要更为专业、更为深刻,切合当前社会对编导专业的需要。在此种情况下自然需要做好编导专业定位工作。
简介:摘要:在传播学视角的背景下,重视红色旅游资源,对其中的文本翻译进行矫正,提高翻译者的综合素质,提高其文化的涵养,使翻译者高度重视文字的翻译,以促进红色旅游资源的传播。同时,景区也需要加强策划,保障文本翻译工作的顺利进行。因此,本文将从红色旅游文本翻译传播现状和红色旅游文本翻译的传播策略两个方面出发,对具体的红色旅游资源的文本翻译进行仔细的探讨。
简介:摘要:本文从新闻传播学的视角出发,探讨编辑记者在当代社会的职业发展路径。通过分析行业现状、发展趋势以及专业素养要求,提出适应未来发展的职业发展策略和建议,为编辑记者的职业规划提供参考。
简介:当前,新闻传播教育呈现出下述矛盾关系:高校人才输送与社会需求供大于求、业界急需人才出现断层与人才培养缺乏不可替代性、学科构架边界不清与专业发展缺乏个性,并逐渐或已经转化成学科结构性和社会性的矛盾。其中学科诞生先天性学养缺失与后续发展强劲之间的矛盾、新闻学科主干(新闻理论)发展脆弱与边缘学科发展强盛的矛盾、学界与业界对学术研究成果鉴定标尺差异的矛盾、学科的独立性与意识形态的操控性的矛盾、专业教学梯次不明与课程设置区分度不明的矛盾制约新闻传播学科的健康发展。
简介:从传播学角度看,网络思想政治教育是一个完整的传播过程。当前,高校网络思想政治教育存在着传播者的整体素质落后于实际发展需要、教育内容难以满足学生需求、教育平台建设需进一步加强、受教育者自主性凸显等挑战。高校应积极探索传播学视阔下网络思想政治教育的有效途径,要树立教育者权威,提高可信性;丰富传播内容,增强可接受性;加强平台建设,发挥载体功能;转变传播思路,打造合格受众。
简介:
简介:摘要:互联网的进一步发展及其在生活中的广泛应用,使得思想政治教育传播环境发生了变化,如何提高思想政治教育传播的质量和实效,是思想政治教育学与传播学适应时代发展的共同指向。作为思想政治教育学的分支学科,思想政治教育传播学的设立不仅是思想政治教育学科发展的需要,也是社会发展的需要。对传播学进行探析,掌握传播过程的每一个节点,可以完善思想政治教育教学方式,创新思想政治教育的研究方式并深化隐性思想政治教育。
简介:摘 要:国情教育属于思想政治教育的范畴同时又是思想政治教育的基础性工程,是爱国主义教育的重要途径。由于历史等特殊原因,高校对港澳台学生进行国情教育,意义非比寻常。本文尝试运用传播学的理论成果,对港澳台学生国情教育的有效性做进一步的探讨。
简介:符号冲突奥运传播国家形象,奥运圣火本身就是一个符号,3.2媒介事件与符号传播主体下的想象共同体
简介:中国人民大学新闻学院2007级传播学、传媒经济方向的13位博士研究生近期就大众传播中的“距离”问题进行了一次笔谈。讨论的内容主要围绕以下四个话题:大众传播中“距离”的概念、大众传播对“距离”产生的影响、大众传播对“距离”的控制以及如何对大众传播中“距离”展开研究。面对这四个开放式的问题,讨论没有得出一致结论,但通过讨论,开阔思路,交换了认识的角度,将促进这个话题研究的深入。本文选择了其中部分内容,整理出书面意见如下。
简介:对于一位在传播学界以强大的实力享有盛望的邵培仁先生来说,打开一个传播学研究新领域是不足为奇的,但是,《艺术传播学》以它独特的力量揭开艺术中的许多深藏已久的谜面,这实在不能不使艺术界学者同仁们为之瞩目。《艺术传播学》层层超越了传播文艺学的古旧式的档栅,具有自己独特的风格。我以为,该书至少在以下几方面显示了这一新兴学科的显著特色。
简介:在对文学艺术和通俗文化进行传播研究的过程中,洛文塔尔不但把文艺活动的各个要素都整合到一个充满了竞争和冲突的时空结构中,而且把个体表达、传播活动和社会系统编织到一个独特的网络之中,从而建构了“传播力场”这一由复杂的传播现象所构成的动态结构。在阐述了“传播力场”的生成机制与构成要素后,他通过梳理传播媒介、作家、出版商、批评家、受众和传播渠道等各种“力”在“传播力场”中的角色及其相互关系的历史变迁,对西欧文艺转型现象进行了传播学的解读,从而揭开了西方文艺研究的传播学转向的序幕,并且发展出了一种针对文艺传播问题的批判性、跨学科的研究范式。
简介:隆安位处南宁附近,交通便利,拥有丰富的自然旅游资源与旅游文化资源,但旅游信息传播不尽合理。文章从信息传播的全过程,系统地对隆安旅游资源的信息传播进行分析,提出针对旅游信息传播的改进策略与建议。
简介:本文借用布鲁姆的“影响的焦虑”理论,以芝加哥学派、施拉姆以及后辈学者为例,解释焦虑在传播学科创建和发展中的角色。
简介:文化软权力化就是文化对外传播力的实现, 一、文化软权力化是文化传播力的实现 从社会学的意义上说,无论是国家身份、国家利益还是国家行为都是由文化观念所建构的
简介:SNS,全称是SocialNetworkingService,意思是“社交网络服务”。不同于网络虚拟环境下的人际交往,也不同于现实环境下的面对面交流,SNS可以把人们现实生活中的社交圈搬到网络上,人们可以以真实的身份在网络上与现实中的朋友进行沟通和交流,并通过网络不断开拓社交圈子,发展人脉,即“社交关系的网络化”。
简介:高校辅导员是大学生思想政治教育工作的主要责任人,其能否通过自身的有效说服实现受众的自觉接受和心服口服并积极采取行动,是判断该项工作效能水平高低的基本依据。作为一名高校辅导员,要想做好大学生思想政治教育工作,那么其必须要非常重视自身的“说”以及学生的“服”这一传播过程和相关的影响因素,唯有这样,才能最大限度地确保传播说服的效果,发挥大学生思想政治教育工作的作用。因此,在传播学视域下对高校辅导员说服能力的提升措施进行研究就变得非常重要。
传播学在网络新媒体时代的发展趋势分析
关于传播学视野下广播电视编导专业定位思考
基于传播学视角的红色旅游文本翻译策略探寻
新闻传播学视角下编辑记者的职业发展路径探讨
简论当前新闻传播学科教育的矛盾关系
挑战与对策:传播学视阈下的高校网络思想政治教育
传播学视角下的互联网络思想政治教育反思
思想政治教育传播学的可行性与必要性分析
传播学受众理论对港澳台学生国情教育有效性的启示
符号冲突下的传播改善——北京奥运圣火不经台北的政治传播学解读
“距离”在传播学中的概念及应用——关于大众传播中“距离”的讨论
体大精思 万象尽吞——《艺术传播学》与邵氏传播模式述评
“传播力场”与文艺转型——洛文塔尔对文艺发展问题的传播学解读
传播学视角的旅游资源传播分析与策略——以隆安为例
影响的焦虑:再论传播学科创建与发展中的传播学人
关于对文化软权力化的一种传播学解读
传播学视域下的SNS特征分析——以人人网为例
传播学视域下的高校辅导员说服能力提升研究