简介：摘要：游戏是大多数学生都比较喜欢的一种娱乐方式，将其应用到教学中不仅能提高学生参与积极性，还能激发学生学习兴趣，对学生充分掌握课程知识有极大的帮助。对此，文章就小学数学教学中游戏教学的应用方法展开探讨，以期能促进学生更加全面的发展，让学生在游戏的同时也能掌握相关知识，最终构建高效的小学数学课堂。

简介：摘要：中职数学是一门充满严谨性和趣味性的学科，学生可以通过探索、研究灵活运用数学理论知识去攻克难题，从而获得极强的成就感和满足感，对于培养学生的逻辑思维意识和探索精神是很有帮助的。因此教师在教学过程中，应注意创新教学模式，制定教学策略，吸引学生注意力培养兴趣，从而让学生提高中职数学素质，培养全面发展。本文着重以中职数学问题情境教学的情境创设实践展开探索，旨在进一步的将问题情境教学，能够有效地运用至中职数学教学中。

简介：摘要：应用题在初中数学中有着重要的地位，在中考数学卷中也是一个重要的组成部分。它考察着学生的解决问题的能力、以及探究能力和整体综合分析能力。而应用题的解答也是考生取得高分的拦路虎，所以摸索学生在解决应用题中存在的问题和解决方法，也就成了我们教师的当务之急。下面就初中数学应用题中学生存在的一些问题，以及一些解决的问题的方法做出自己的一些浅析。

简介：摘要:在当前的教育现状中，各个学科都引入了微课，这一资源的广泛使用能够多方面促进教学目标的实现，而小学数学一直以来都是一门具有难度的学科，不论是从教学模式，还是学生们的学习情况，都反映出数学的难度，而借助微课资源，能够得到更加优良的教学成果。现就小学数学教学过程中，运用微课资源取得的成效进行分析探讨。

简介：摘要：基于小学数学教学实际情况，画图策略的应用对于数学教学的高效开展是具有积极影响的。结合小学数学教学的实际特点采用画图策略，不但能够帮助学生精准地抓住数学知识核心，同时也进一步强化了学生回答问题的能力。因此，有效运用画图策略，是小学数学教学的重要一环，也是小学数学教学未来发展的重要方向。基于这一特点，在小学数学教学中，应加强画图策略的优势和具体应用，为开展良好的教学提供有力支持。

简介：摘要：新课改背景下将数学游戏应用于小学数学教学中，顺应了新课改的趋势，也符合学生的认知特点，具有重要的意义。教师在将数学游戏应用于小学数学教学中时应该突出学生的主体地位，注意游戏形式的多样性以及游戏设计的灵活性，在教学过程中应该结合教学内容设计游戏教学方案，认真筛选游戏素材，不断提高小学数学的教学效率。

简介：摘要:随着社会的不断发展和进步,信息技术的发展呈直线上升趋势,教学方式、方法和策略发生了重大变化,使信息技术与教学实践深度融合成为一种新的教学模式,新的教学模式建立起来。初等教育是我国基础教育教学体系的重要组成部分,在数学教学中应用信息化技术是我国现代化教育的必然要求。本文以课堂教学实际情况为基点,根据现代基础教育课程理论,从以下四个层面剖析了现代信息技术在小学教育教材中使用的具体对策,即充分调动学生的学习兴趣,创造生动有趣的教学情景环境,拓宽教学范围,激励学生的自主性读书。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断推进和社会的高速发展，数学已经应用到了日常生活中的方方面面，如何在小学教学过程中培养学生应用能力是值得思考和解决的。教师应正视培养学生数学应用能力的积极作用，引导学生从数学问题中学到数学知识，运用数学知识解决数学问题。

简介：摘要：新时期教育发展下游戏教学工作在各学科教学中都取得了不错的成绩，小学数学引入游戏教学更能够激发学生学习兴趣。文章对小学数学教学现状进行分析，探讨有效教学在小学数学教学中的应用。

简介：摘要：现代教育理念倡导游戏教学，即通过将教学内容和能力点融合到游戏中，让学生通过游戏的方式获取相应的知识和技能，是一种非常新颖的教学方式，目前已在中小学课堂中广泛应用，并取得了良好的教学成效数学是一门具有一定难度的科目，因此，在教学中应该充分运用教育游戏来活跃教学的气氛。让学生可以在数学教育游戏中一方面获得良好的学习体验，另一方面得到有实际价值的知识，并且可以通过游戏让学生产生深刻的印象。教育游戏在课堂中的使用能一改往日教学中的严肃和刻板印象，让学生更加享受数学课堂。基于此，文章简要探讨了教育游戏在小学数学教学中的应用，以供参考。

简介：摘要：教育是社会不断发展的产物，也是语言逐渐转变成文字，在这个过程中产生的一种教育活动。现代教育就是在你以前的基础之上，开展的比较科学的教学活动。而传统文化给我们带来的影响也比较深远，同时也需要我们去发扬。在初中数学的教学过程中应用传统文化，可以在一定程度上激发学生学习数学的兴趣，从而提升传统文化对数学的影响。

简介：摘要：初中生正处于由形象思维向逻辑思维转变的过程中，因此在教学过程中借助思维导图来帮助学生形象地理解和认识数学教材中的知识点，对帮助初中教师更好地开展数学教学有非常积极的意义。思维导图作为目前常见的教学辅助工具，对初中生学习数学能够产生积极的影响，所以在教学活动开展过程中，教师要有针对性地应用思维导图，使学生在思维导图的引导下不断提高学习质量。基于此，以下对思维导图在初中数学中的应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：体验互动教学模式的运用，丰富学生学习经验，使学生在数学课堂中可以获得更多积极的情感体验，养成积极学习习惯、态度。文章以小学数学体验互动教学应用为研究对象，对体验互动教学进行阐述，对如何将该教学方法应用在数学课堂中，提出几点建议，希望为相关人士提供一定价值参考。

简介：摘要：爱玩是小学生的天性，他们年龄小，上课注意力不集中，爱做各种小动作，在教学中我们要充分利用他们好玩的天性，改变我们现有的传统教学方式，将游戏融入课堂，让其为我们的教学服务，成为我们教学过程中的一个环节，让学生在游戏活动的参与过程中寓教于乐，掌握新知，进而提高学习效率。

简介：摘要：在小学数学教学过程中融入游戏，不仅能够激发学生的学习兴趣，激活学生的学习动力，还符合素质教育的要求，对学生素质培养、能力培养、知识掌握都非常重要。

简介：摘要:目前小学生的教育工作逐渐受到人们的关注，为了提高小学生的数学水平，大多教师开始体验互动教学方法。数学课程属于基础学科，能够更好地开发小学生逻辑思维能力，学会数学知识才能为今后顺利完成学业奠定基础。为此将小学数学体验互动教学的应用策略进行阐述，希望可以提高数学教学效率。

简介：【摘 要】：在数学教学中,情感作为非认知因素却对学生的学习产生巨大动力作用,所以必须加强情感教育在小学数学课堂教育中应用的重视程度,并采取有效措施提高情感教育在小学数学课堂上的实施效果,更好地提高学生的全面发展水平。

简介：摘要：目前新课改还在不断的探索中，新课改的教育理念是确定的，但是对于这些理念来采取相应的授课方式，目前这些授课方式还在不断的研究过程中，小学数学是一项培养学生逻辑性的重要学科，小学数学涉及的知识往往是和人们的生活息息相关的，而应用题是数学和生活结合的最好的方式，本研究将会分析新课改的教育理念，对目前小学数学应用题教学现状进行研究，然后对现在新课改下的小学数学应用题教学提出建议。

简介：摘要：新课标改革使的教学方式变得多种多样，教学效果达到新高度，学生的学习效率也得到提高。其中，游戏化教学运用到小学数学课堂中非常有必要。教师通过这一教学方式，可以提高学生对学习数学的积极性，活跃课堂氛围，在游戏中激发学生学习数学得的兴趣，培养数学思维。本文主要围绕游戏教学在小学数学课堂中的应用展开讨论。

简介：