简介：技术探究教学是围绕探究目的，在特定的问题情境中，通过合适的技术载体来呈现教学内容，达到教学目的的一种教学方式。技术探究的操作步骤一般包括创设情境-启发思考-自主探究-协作交流-总结提升，可以通过多种途径开展技术探究。

简介：摘要关键词化学是一门以实验为基础的学科，通过化学探究性实验激发学生的学习兴趣和探究化学知识，培养学生的探究实验能力、实践能力、创新能力和探索创新精神。

简介：

简介：随着教育事业的发展，为了适应学生不同的文化素质水平，实现对语文教学的不断改革创新，启发式教学应运而生。启发式教学在很大程度上对现如今的语文教育事业起到了很大的积极作用，也是语文教学取得成功的有效途径。

简介：突破传统培养模式，重组教育资源，实施切合学生创新创业素质需求的育人文化与机制，给予大学生个性化发展的平台，是高职院校依靠特色鲜明的校园文化优化大学生知识结构，凸显创新创业素质培养，服务经济建设与社会发展的一项重要工作。

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简介：〔摘要〕素质教育是深化教育改革的主题，课堂教学是实施素质教育的主渠道，为了使素质教育得到有效地实施，就要优化课堂教学，优化课堂教学模式是优化课堂教学的重要因素。

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简介：摘要探究兴趣是小学生学习数学的重要动力源泉。小学低年级数学教学以游戏激发学生的探究兴趣主要应从在游戏中让学生产生探究需要、在游戏中让学生体验“创造”的乐趣等几方面入手。

简介：“授人以鱼不如授人以渔”，自读课就是让学生用已掌握的学习方法去大海中自己钧鱼，再在教师的指导下钓上一条大鱼。所以，千万上好每册课本中为数不少的自读课，真正让学生有所收获。

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简介：摘要语文是门基础性学科，在语文教学中体现学生的主体地位，调动学生的学习主动性，使学生会学、乐学，培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的关键。新课标的实施，需要一线教师的不断探索，从而形成一套新的教学模式。

简介：摘要成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”在课堂教学中，教师要结合本区域实际情况努力创设各种有效情境，让学生在生动具体的情境中主动参与数学学习活动，让他们现实情境中体验和理解数学，获取数学知识，使他们对学习数学产生兴趣，勇于探索，大胆创新。

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简介：在解题教学中教师要引导学生透析解题的思维过程，培养学生的思维品质，提高数学思维能力，使学生由会解一道题到会解一类题，把数学思维提高到一个由例到类的档次，形成有效的思维链．这样，有利于学生今后对解题途径作出快速选择，简化思维过程，缩短思维回路，提高思维的敏捷性和灵活性．下面以2013年广东理科卷数列解答题为引例，谈对相关问题的求解探究．

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简介：本文基于生态整体论的视角,提出一种整体性的音乐教学设计,并从具体的实践操作方面,让音乐教学焕发出新的活力。

简介：摘要党的教育方针已经确立了学校教育必须坚持德、智、体、美、劳五育全面发展的基本原则。体育是学生全面发展教育的重要组成部分。在初中体育教学中进行创新研究，不仅可以提升学生对体育的兴趣，更重要的是可以培养学生正确的审美观，从而对学生身心健康发展有着重要的促进作用。本文就初中体育教学的创新来进行一些浅显的探讨和分析，希望可以给我国初中体育教学创新提供一些有益的帮助和建议。