简介：当前,高职院校家庭经济困难学生受助档案管理存在以下问题档案数量较多,管理人手不够,档案管理工作量非常大;档案管理人员结构不够优化,存在年龄、专业、学历、职称等方面的欠缺;存放受助学生档案的空间有限,越来越不能满足档案存放的需求.笔者提出如下解决办法：适当增加人手,充实专业档案管理人员;优化人员结构,提高档案管理人员的专业化水平;重视档案管理工作;利用信息化技术,建立受助档案库大数据库,更好实行对贫困生的动态管理;档案的管理、挖掘与科研并举.

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简介：摘要院家庭经济困难学生群体在重庆师范大学是客观存在且数量较多的一个重要群体。调研发现，该群体有认同其心理属性、群体属性消极面的倾向，部分学生焦虑现在及未来的生存状况，幸福感较弱；但多数困难学生能够正视自身弱势，渴望改善，体现出“努力逆袭”积极追求状态。因此，了解和掌握家庭经济困难学生的现状和成长需求，有助于学校管理者在对待该群体工作上更新思路、改进策略，提升该群体的幸福指数。

简介：为了促进社会公平,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,国家出台了一系列对家庭经济困难学生的资助政策。这些政策的实施基本达到了政府要求,对家庭经济困难学生有很大的帮助。但还应进一步确立政府的资助主体地位、建立完善的多元化资助制度、建立多渠道的社会资助网络以及在经济资助中加强人文关怀。

简介：安徽省高校家庭经济困难学生资助体系在帮困助学方面取得了很大的成就，但也存在着一些不足。分析安徽省高校资助所存在的问题，并探讨相应的对策，对于完善贫困生资助体系、促进贫困生资助工作的可持续发展具有非常重要的意义。

简介：摘要：在“三全育人”教育机制的影响下，高校学风建设工作面临新挑战。担负起更为重要且艰巨的责任。学风建设是一所大学学生思想水平、学习态度、能力和综合素质的重要体现，它直接关系到学校优良校风的形成，关系到人才培养的成效。在高校大学生学风建设工作中，学业困难学生的帮扶工作占据着十分重要的地位，如何切实帮助大学生解决学业上的困难，直接关系到高校学风建设工作的成效，直接反映出人才培养的质量高低，是当前高校学生工作面临的一项迫切问题。本文从高校学困生的概念出发，探讨高校辅导员在“三全育人”视阈下对学困生实施精准帮扶工作的路径，深入思考、探究了学困生的成因、现存困境及精准帮扶实施路径。

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简介：摘要：本研究旨在探讨小学数学学习困难学生的个性化辅导策略并提出相应的实施方案。通过分析小学数学学习困难的成因，结合教育心理学和教学实践经验，探讨了针对困难学生的个性化辅导策略。研究发现，个性化辅导可以有效提高学生学习数学的兴趣和能力，促进学业发展。最后提出了一套实施方案，旨在帮助教师更好地开展个性化辅导，提升学生数学学习效果。

简介：摘要：本文旨在探讨小学数学学习困难学生的个性化辅导策略，以提高其学习成绩和学习动机。通过对小学数学学习困难学生现状进行分析，本文提出了一套有效的个性化辅导实施策略，并通过实践验证其有效性。研究结果表明，个性化辅导策略对小学数学学习困难学生具有显著的帮助和促进作用，可以为学校和教育机构提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：民办高校经济困难学生思想政治教育是当前高校思想政治教育工作一个重要领域。由于民办高校经济困难学生存在学业上的努力与思想认识不足的矛盾、心理过份自尊自信与自卑敏感的矛盾、经济上渴望独立与现实窘迫的矛盾等矛盾，使得民办高校思想政治教育出现了重视经济解困，轻视思想帮扶，不注重心理健康教育，缺乏专业心理工作者，体系不完善，缺乏必要的沟通等困境。

简介：目的探讨综合医院心理咨询门诊青春期学习困难学生的智商特点，为制定针对性的治疗措施提供心理学依据。方法用中国修订的韦氏儿童智力量表或韦氏成人智力量表对93例青春期学习困难学生进行智力测试。结果93例学生的总智商：（97．15±13．86），｜操作智商-言语智商｜≥15占44．10％（P〉0．05），以平常智商最多，占49．46％（46例）。男孩在总智商和知觉组织智商均高于女孩（P〈0．05）。青春期后期学生的记忆／不分心智商较青春期前期高（P〈0．05）。结论综合医院心理咨询门诊就诊的学习困难青春期学生总体智力水平在正常范围，言语智力和操作智力发展平衡，但不同性别和年龄段在智力结构发展上有一定差异。

简介：摘要：在国家精准扶贫的战略背景下，我国高校贫困生资助工作的发展方向必定是精准资助。而家庭经济困难学生认定工作是高校学生资助工作的首要任务，是评定助学金、励志奖学金等资助工作的主要依据。那么认定工作的科学合理性和规范准确性便会直接影响到高校学生资助工作的实绩和效用。本文通过对广东科技学院的家庭经济困难学生精准认定的工作进行分析来发现问题、解决问题，进一步的改进和提高高校精准资助的时效性和精准性。

简介：摘要：随着我国脱贫攻坚战全面取得胜利，当前高校家庭经济困难学生精准资助工作的开展也相继取得了一定的成效。家庭经济困难学生是高校学生群体中的一个重要的组成部分，受到家庭经济因素等原因的影响，很多学生难以负担自己的日常生活和学习开支。2020年全国教育工作会议明确提出，打赢教育脱贫攻坚战要聚焦核心问题、聚焦主战场、聚焦困难群体。针对这些家庭经济困难学生的精准资助需要引起重视，应该摆明精准资助中存在的问题，将国家颁布的各项政策落实好，确保资助工作的连续性和稳定性。基于此，本文将探讨大数据平台下的家庭经济困难学生精准资助创新模式的研究，从建立完善的预警机制，建立供需对接机制，建立学生自治机制以及建立运行保障机制四个方面共同探讨家庭经济困难学生精准资助创新模式，帮助我国高校大学生能够解决实际的经济问题，促进学生健康成长和全面发展。

简介：摘要：本文主要探讨了家庭经济困难学生诚信意识、感恩意识和责任意识的培育策略。从家庭教育、学校教育和社会教育三个方面提出了具体的培育策略，包括家长树立正确的教育观念，关注孩子的心理健康；学校加强德育课程建设，开展丰富多样的德育活动；社会加强对家庭经济困难学生的关爱和帮助，营造良好的社会氛围。最后，强调了家庭、学校和社会共同努力，才能有效地培育家庭经济困难学生的诚信意识、感恩意识和责任意识，为他们的健康成长和未来发展奠定基础。

简介：摘要：初中体育课堂不仅仅是身体锻炼的一部分，还对学生的心理健康产生深远影响。本文旨在探讨解决家庭经济困难学生常见的心理障碍，提供了一系列策略和成功案例。包括个性化支持、心理健康教育、鼓励积极环境和社交支持网络的建立，通过一个真实的成功案例，论文展示了这些策略的应用和效果。

简介：摘要：随着社会的快速发展，中等职业学校作为培养技能型人才的摇篮，承担着为社会输送高素质技术工人的重要使命。然而，家庭困难学生的心理健康问题日益凸显，成为制约他们全面发展的重要因素。本文从深入分析了影响他们心理健康的主要因素，并结合实际探讨了多种资助方式，旨在提出一套科学合理的资助体系，以保障家庭困难学生的心理健康，促进他们的全面发展。

简介：＂福利依赖＂现象极大地浪费了人力资源的再次利用,政府就业援助不仅解决了就业困难群体的生活保障问题,也为缓解＂人口红利＂的消退带来了积极影响。通过对北京市502位就业困难者进行了问卷调查,并通过列联表和二元Logistic模型分析了影响就业困难群体选择政府就业援助的因素。研究发现性别、受教育程度、家庭规模、家中就业数、家中是否有照顾的老人、加入公益性就业组织前的职业或身份、家庭平均月收入及加入公益性就业组织前的收入来源对就业困难群体是否选择政府就业援助的影响是显著的,年龄、婚姻状况对就业困难群体的再就业意愿影响不显著。

简介：今年以来，成都市金堂县对涉及被关闭“散乱污”企业的失业人员2638人进行详细调查，精准摸排，实行一人一表，准确掌握失业人员的培训意愿和就业愿望。

简介：高通膨和高失业率，是任何政府都避之唯恐不及的两只“猛虎”。这两只猛虎任其一出笼，都会引发社会震荡。前些年，各级政府通过“菜篮子”、“米袋子”工程等多方努力，总算将高通膨这只猛虎牢牢地锁进“笼子”里。现如今，高失业率这只猛虎却正在冲出“樊笼”，走到现实社会生活中来。准确地说，目前尚未达到高失业率的程度，但是，种种迹象表明，高失业率已不是遥不可及的未来，是我国面临的一大难题。

简介：高校经济困难学生由于多方面因素往往招致求职中面临更多的挑战,就业竞争力在其能否顺利就业起到关键因素.文章通过对高校经济困难学生求就业现状与特征的分析,探讨建立“一体两翼”的培养模式,从而实现经济困难学生就业竞争力的提升.