简介：北影动画学院在国内颇有些“众生趋之若骛”的意思，想来是缘于它的历史长远、积淀深厚，当然它的正规性和权威性也都很够份量。

简介：福建江夏学院是福建省人民政府在整合福建经济管理干部学院、福建政法管理干部学院、福建财会管理干部学院及福建金融职业技术学院的基础上,经全国高校设置评议委员会评估,

简介：福建江夏学院是福建省人民政府在整合福建经济管理干部学院、福建政法管理干部学院、福建财会管理干部学院及福建金融职业技术学院的基础上设立的省属公办普通本科大学。学校主校区坐落于福州地区大学城新校区,占地1400余亩。福建江夏学院法学院是以福建政法管理干部学院为主体,在整合其他三校法学教学资源的基础上组建而成的,现有正、副教授40余名。

简介：<正>福建江夏学院是福建省人民政府在整合福建经济管理干部学院、福建政法管理干部学院、福建财会管理干部学院及福建金融职业技术学院的基础上,经全国高校设置评议委员会评估,于2010年3月经国家教育部批准而设立的省属公办普

简介：昆明医学院海源学院，是昆明医学院为适应国家和云南省社会经济发展，经云南省教育厅批准，于2001年6月创办的新型二级学院，2004年1月又经国家教育部审批确认试办“独立学院”。海源学院位于规划现代、欣欣向荣的昆明高新技术开发区海源北路。校园新颖漂亮，绿草茵茵，花木悦人，拥有先进的教学大楼、齐备的实验室、计算机室、外语语音室、图书馆、学生公寓、学生餐厅、塑胶田径场、足球场、篮球场和网球场，

简介：福建江夏学院是福建省人民政府在整合福建经济管理干部学院、福建政法管理干部学院、福建财会管理干部学院及福建金融职业技术学院的基础上,经全国高校设置评议委员会评估,于2010年3月经国家教育部批准而设立的省属公办普通本科大学。学校主校区坐落于福州地区大学城新校区。现设法学院、会计学院、工商管理学院等13个二级学院和3个教学部。福建江夏学院法学院是以福建政法管理干部学院为主

简介：福建江夏学院是福建省人民政府在整合福建经济管理干部学院、福建政法管理干部学院、福建财会管理干部学院及福建金融职业技术学院的基础上设立的省属公办普通本科大学.学校主校区坐落于福州地区大学城新校区,占地1400余亩.福建江夏学院法学院是以福建政法管理干部学院为主体,在整合其他三校法学教学资源的基础上组建而成的,现有正、副教授40余名.

简介：吉林艺术学院动画学院位于长春市高新开发区大学城，成立于2000年，是一所经国家教育部批准的省属普通高校独立学院。实行国家计划内统一招生，学生毕业颁发吉林艺术学院学士学位证书及吉林艺术学院动画学院本科毕业证书。

简介：福建江夏学院是福建省人民政府在融合福建经济管理干部学院、福建政法管理干部学院、福建财会管理干部学院及福建金融职业技术学院的基础上，经全国高校设置评议委员会评估，于2010年3月经国家教育部批准而设立的省属公办普通本科大学。

简介：正福建江夏学院是福建省人民政府在整合福建经济管理干部学院、福建政法管理干部学院、福建财会管理干部学院及福建金融职业技术学院的基础上,经全国高校设置评议委员会评估,于2010年3月国家教育部正式批准设立的省属公办普通本科大学。福建江夏学院法学院是以福建政法管理干部学院为主体,整合

简介：呼伦贝尔学院体育学院始建于1993年，前身是呼伦贝尔学院体育部。2000年成立体育系并开始自主招收体育教育专业学生，2001年在全国首创体育旅游专业并开始招生，2004年成功晋升为本科专业，同年开始招收体育教育本科学生，2008年底成立体育学院，现拥有体育教育和体育旅游两个专业本专科在校生400余人。

简介：<正>福建江夏学院是福建省人民政府在整合福建经济管理干部学院、福建政法管理干部学院、福建财会管理干部学院及福建金融职业技术学院的基础上,经全国高校设置评议委员会评估,于2010年3月经国家教育部批准而设立的省属公办普通本科大学。学校主校区坐落于福州地区大学城新校区。现设法学院、会计学院、工商管理学院等13个二级学院和3个教学部。

简介：<正>福建江夏学院是福建省人民政府在整合福建经济管理干部学院、福建政法管理干部学院、福建财会管理干部学院及福建金融职业技术学院的基础上,经全国高校设置评议委员会评估,于2010年3月经国家教育部批准而设立的省属公办普通本科大学。学校主校区坐落于福州地区大学城新校区。

简介：福建江夏学院是福建省人民政府在整合福建经济管理干部学院、福建政法管理干部学院、福建财会管理干部学院及福建金融及福建金融职业技术学院的基础上设立的省属公办普通本科大学。学校主校区坐落于福州地区大学城新校区,占地1400余亩。福建江夏学院法学院以福建政法管理干部学院为主体,在整合其他三校法学教学资源的基础上组建而成的,现有正、副教授40余名。

简介：新疆教育学院“双语”学院成立于2009年1月，是在贯彻自治区党委、人民政府《关于大力推进“双语”教学工作的决定》（新党发[2009]2号）文件精神，积极发挥新疆教育学院作为“自治区中小学少数民族‘双语’教师培训基地”在自治区“双语”教师培训中的主阵地作用，充分调动、整合新疆教育学院的优势教育教学资源，积极做大、做强、做优“双语”教师培训工作的背景下，以原新疆教育学院中国语言分院为基础组建的。

简介：

简介：摘要：学生自主管理主要是指对自己进行教育，促使自身能够获得良好成长而实施的管理模式。该管理模式非常重视学生自身的发展，在管理时要以学生为核心，进一步提升学校管理水平，从而对学生的成长来说更加有利。对于住宿生来说，由于缺乏监护人的监管，其自身在自主管理能力上存在缺失，将会对其产生非常大的影响，这便需要加强学生的自主管理。

简介：摘要：在乡镇中学的管理工作当中，对于寄宿制学校而言，宿舍管理这一环节至关重要，也是评价教师工作能力的重要参考因素。因此，在平时的工作中，教师必须肩负起管理好每一间宿舍的重任。不仅如此，学生们的宿舍风貌，也是学校的量化评比中的决定性因素，对于学校的教学秩序有着直接的联系。那么，身为一名教师，应当采用怎样的方式去管理好学生宿舍，从而让学生们能够在更加舒适的环境中生活呢？接下来，本文将围绕这一问题，并根据个人工作经验以及，结合实际情况，进一步展开论述。

简介：

简介：〔摘要〕随着农村大量教学点的撤并和寄宿学校的建立，大批离学校较远的小学生不得不走进寄宿制学校，开始远离父母的寄宿生活。农村寄宿制学校已经成为农村基础教育的重要组成部分，其学生管理工作也面临着新的挑战。本研究从寄宿制学校学生管理的意义出发，分析农村寄宿制小学管理存在留守儿童管理难、管理制度不健全等问题，就如何消除寄宿制小学管理问题提出了一些有效的策略。