简介:摘要在我国先行的声乐教学模式中,主要以教师为主、学生为辅——即以教师为中心的教学模式。这种教学模式在一定程度上限制了学生学习的主观能动性,因此,要推出一种新的教学理念即以学生为中心的教学模式。
简介:摘要声乐艺术是音乐教育中的一门重要艺术,要营造氛围,因材施教,帮助学生树立正确的审美观;耐心沟通,科学用嗓,消除学生对自身嗓音的疑虑;加强唱歌技能方面的多元训练。
简介:摘要:“业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。”早在一千多年前,我国唐代大文学家韩愈就强调过人的心理活动在学习上的主导作用。“思”就是指人们的思想、思维,也就是当今各心理学家研究的心理建设。“行成于思”,心理建设是学习成功的秘诀,也是声乐学习入门的一把钥匙。歌唱器官肌肉运动的支配,在许多方面并不是随意的,需要歌者的心理活动来调整。自信、缺少激情、恐惧高音、上台怯场等是很多学习声乐的中职生常见的心理障碍。因此,在学生的声乐学习过程中,落实好歌唱技巧教学的同时,应及时关注学生的心理建设,培养自信的学习态度、树立理性的学习目标、建立感性的学习过程。