简介：哲学作为"社会科学之母"对教育学的产生、发展起到了关键性的作用。西方教育学发展的过程中,教育与哲学的发展始终密不可分。教育学在哲学的思辨中孕育,又在自身的发展动力下诞生出独立的学科体系并在与哲学观的互动中完成学科成长和发展的使命。本文的研究将揭示这一发展历程的逻辑体系。

简介：勇敢与勇气是紧密相联的,但也有区别的。勇敢是高尚的、理性的、多样的与有差异的。勇敢不仅是个体之所需,更是家庭、社会与国家之所需,因而勇敢是重要的。勇敢的产生与环境有着紧密的联系,但又不能使之绝对化。勇敢也是流变的,在现代性社会,理性之勇取代了尚武之勇,而且坚韧被视为勇敢的最基本样式。与之相随的则是个体的血气之勇日渐式微,这也在某种程度上造就了道德冷漠。

简介：逻辑和哲学相互渗透、相互融合。20世纪30年代的逻辑鼎盛时期出现的以“哥德尔不完全性定理”为代表的元逻辑和以“塔斯基形式真理论”为代表的逻辑语义学等理论成果影响和鼓舞了当时处于萎靡状态的哲学。20世纪50年代以后，建立在逻辑基础之上的方法论有了巨大变革，“哲学逻辑”迅速崛起。之后，逻辑在哲学中的影响开始衰退，哲学家对待逻辑方法的使用有了积极和消极这两种对立的态度。逻辑学的研究也转向计算机科学或语言学等领域。语言是逻辑和哲学关系的一个重要侧面。

简介：对运动训练中哲学问题的探求是学科发展的内在需要.运动训练哲学整体形态中知识系统、概念内涵、思维范畴、价值取向、原理规律、经验审视和实践批判,都是哲学所关注的内容.运动训练是一个完整的实践过程,让人在运动中感知身体能力的极值和界限,并以生产成绩的方式证明生命形式的存在.运动训练中本体论、认识论、价值论和方法论等,是哲学研究的核心部分,也是学科体系建立的基石.

简介：

简介：法哲学是法治时代政治文明精华的体现,法治时代是一个迈向权利的时代,更是一个迈向自由的时代,自由当是我们时代精神最为集中的体现。哈耶克批判地继承了前述理论家们对法律与自由关系的论述,总结前人的思想,艰苦钻研得出了自由就是法律的目的的精辟结论,哈耶克坚信法就是作为理念的自由。他的所有的对于法治理论的论述都是为了＂自由＂这个目的而准备的。虽然哈耶克是以一个资本主义制度顽固的捍卫者身份登上历史的舞台,但是他对待学术所表现出来的鞠躬尽瘁的态度和为现代法治研究探索做出的努力还是值得所有学者肯定和赞赏的,并且为我国正处于改革时期的法治建设提供了理论依据,深入研究哈耶克的自由主义法哲学思想,无论在理论上还是实践上、无论是对全世界的公民们还是对法哲学思想家们,这都是意义重大的。

简介：

简介：毛泽东哲学思想来源于马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的实践,对中国的革命、建设、改革仍然具有重要的现实指导意义。这些现实指导意义主要体现在对马克思主义基本原理同中国具体实际的进一步结合、对马克思主义哲学的进一步中国化以及对全面建成小康社会、对实现中华民族伟大复兴的中国梦等十二个方面。

简介：戴维＆#183;赫伯特＆#183;劳伦斯是英国小说家、诗人、散文家，20世纪英国最富个人特色和争议性最强的作家之一，其作品包括小说、诗歌、散文、游记等诸多题材。他在一生中创作了1000余首诗歌，他的作品蕴含深邃的感悟和哲理，体现出高超的诗歌艺术。劳伦斯的自然诗歌中隐藏着鲜明的生态意识和丰富的生态哲学思想，体现了其对人类世界和自然世界的观察、感悟和思索。

简介：10月12日在广州大学举行，由中国社会科学院哲学研究所哲学与文化研究室、《哲学研究》编辑部、《学术研究》编辑部、广州大学马克思主义学院联合主办，主题为“文化的意义及其在当今社会转型时期的作用”。广州大学副校长徐俊忠、《哲学研究》编辑部主任鉴传今、《学术研究》主编叶金宝先后为开幕式致辞。《第欧根尼》主编肖俊明、中国社会科学院哲学研究所霍桂桓研究员、西安交通大学哲学系李重博士、广州大学胡潇教授，分别作了题为“泰勒文化概念和文化科学的重新解读”、“论符号和文化哲学研究的普遍性问题”、“面向文化哲学本身”、“文化逻辑的研究策略”的报告。

简介：心理健康是学生终身发展最重要的基本素质之一，学生的心理健康问题越来越受重视。高二思想政治课《生活与哲学》旨在通过学习引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，而科学的世界观、人生观、价值观正是学生健康人格的核心内容，并且心理健康教育的理论基础之一就是马克思主义的人学理论，因此，哲学与心理学之间有着许多共同点，

简介：关于贾谊的教育思想，历来不乏研究者，但是较少能从贾谊的整个思想体系入手去全面地分析和把握其教育思想，因而也就不能从根本上认识贾谊教育思想的价值之所在。其实，贾谊的思想具有一个完整的体系，而在他的思想体系中起引领作用的是其具有形而上依据的政治哲学思想，贾谊的教育思想则是其政治哲学思想引领之下的完整思想体系的一个重要组成部分，也就是说，其教育思想有深厚的哲学基础，所以特别强调教育的终极价值以及完美人性的塑造，若能从这个视野来重新认识贾谊的教育思想，就能更准确地把握其教育思想的独特魅力，并从中发现其对当代教育事业的发展所能提供的一定的理论借鉴和指导意义。

简介：形而上学与政治哲学有何干系？霍布斯的形而上学即他所说的第一哲学，它的研究对象是“存在一般”，它相当于“普遍的定义”，而对“最一般和最普遍的概念的定义”就是形而上学命题。形而上学命题与政治哲学有着紧密的联系，其中最著名者包括“没有推动就没有变化”与善恶标准的联系；“没有推动就没有变化”和自由的联系；生命运动与自然平等的联系。由此可以看出，霍布斯的思想是一个严密的体系，因此他的形而上学观念蕴含了其政治哲学的观念。

简介：摘要哲学是一切学科的基础，哲学讲述马克思主义，使人用正确的观点分析与解决问题，对人生的发展具有积极作用。学生在学校接受教育期间，学校有义务培养他们树立正确的人生观，指引学生用积极的态度面向未来，哲学对一个人的人生起着基础性作用。

简介：康德哲学是德国古典哲理法学的重要组成部分,康德作为一位具有划时代意义的法哲学家,在其思想理论体系中,三大批判扮演着重要的角色。康德对于法律与道德的思考,是打开其法哲学的一把钥匙。本文从康德法的定义、道德法则去浅析,从而深化理解法与道德的关系。

简介：北京师范大学哲学与社会学学院生命、生存、生活教育研究中心2013年10月21日成立。该中心由北京师范大学哲学与社会学学院与云南省教育厅，以及云南省生命、生存、生活教育研究会共同合作组办。北京师范大学校友、北京外国语大学校长韩震教授与云南省教育厅前厅长罗崇敏先生担任名誉主任，北京师范大学哲学与社会学学院张曙光教授担任中心主任。

简介：在多年的写作教学过程中,我深切感受到让学生掌握哲学原理认识问题和解决问题,可以培养他们思维严谨,逻辑严密,从而写出思想深刻有见解的文章。我赞同＂哲学有助于写好作文＂这个观点,哲学作为人类认识世界和自身的一种思维成果,是文学的一种思想资源。哲学为文学理解人生和感悟人生提供了思路、思想和方法。我深切地感受到如果学生的哲学认知能力低下,即使表达上辞藻华丽,也会因思想苍白而内容空洞。丰富的哲学知识主导着学生写作的立意。

简介：中医＂治未病＂思想于两千年前在中国传统文化的影响下形成,经过长期实践,不断拓展、充实和完善,逐步形成了具有深刻内涵的理论体系。本文主要从哲学的角度,对其中蕴含的量变与质变、肯定与否定、共性与个性、可能与现实、本质与现象等理念进行挖掘和研究,以推动＂治未病＂思想不断发扬光大,更好地为中医事业发展和人类健康服务。

简介：7月27—28日在北京举行，由北京大学哲学系与外国哲学研究所主办。北京大学哲学系陈波教授在开幕辞中指出，蒯因是当代世界影响最大的哲学家之一，在英语国家中尤其如此。他对分析哲学的批判和继承，对包括中国在内的世界哲学研究都产生了深远影响。与会的40余名中外学者就热点问题进行了发言和交流，涉及蒯因哲学思想的各个方面；同时，这些问题与当代哲学热点问题如认识论、形而上学、语言哲学、心灵哲学、数学哲学、逻辑哲学等密切相关。

简介：＂重读闭音节节尾辅音双写＂的特殊用法,让初中英语教师感到非常头疼,初中学生也难以掌握,在考试中反复出错。通过分析近几年各地的中考英语试卷真题,解决问题需要引导学生理解＂重读闭音节节尾辅音双写＂的内在含义,帮助学生掌握＂重读闭音节节尾辅音双写＂的变化类型——屈折变化与派生变化,指导学生运用＂重读闭音节节尾辅音双写＂进行解题。