简介:摘要《品德与社会》课在我国已经实施数年了,已取得显著效果。但在农村,小学品社课教学存在诸多的问题,严重影响了《品德与社会》课的教学效果。本文提出了一些农村《品德与社会》教学中存在的问题,并针对这些问题提出了应对方法,力求使农村小学的《品德与社会》课符合新课程标准的目的和要求。
简介:社会主义新农村的评价体系中共中央、国务院“关于推进社会主义新农村建设的若干意见》中提出要按照生产发展、生活宽裕,乡风文明,村容整洁、管理民主的要求,协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设。这表明当前很有必要建立一个科学的社会主义新农村建设的评价体系。这一评价体系可以作为评价不同地区、不同地方的新农村建设的标准,这五个方面还可以再细分为若干指标,确定权数,使人们做到心中有数。比如用不同分数分别对应初步建设、基本建立及新农村建成这些阶段。早建立这样的评价体系,可以少走弯路,更可以避免出现那种以偏概全和追求形式的做法。