简介：摘要：随着我国教育事业的飞速发展，人们对职业教育的重视程度正在不断提高，技工教育作为职业教育体系的重要组成部分，在培养高素质技能型人才方面有着不可替代的价值和作用。随着教育理念的不断发展和成熟，工作过程系统化课程开发的呼声越来越高，通过对典型工作任务的筛选以及对活动流程的设计，在基于工作过程分析的相关课程开发中，能够凸显学生的职业能力发展需求。本文就技工教育工作过程系统化课程开发的必要性展开分析，提出了有效推进技工教育工作过程系统化课程开发的有效策略。

简介：摘要:"艺术是灵魂的饱食，而美术藏书票则是这美学探索的精髓之一。" 当我们深入探讨中学美术藏书票的创作过程和教育意义时，我们逐渐发现这不仅是艺术创作的过程，更是一次思想与文化的交流盛宴。中学生参与美术藏书票的创作过程，不仅仅是笔触在纸上流淌，更是心灵与历史相遇的奇妙体验。本文探讨了中学美术藏书票的创作过程及其教育意义。论文首先介绍了藏书票的历史和美术藏书票的特点，随后深入分析了中学生参与创作的过程，包括设计构思、艺术创作和个性表达。同时，论文强调了中学美术藏书票在培养学生审美情趣、创造力和文化意识方面的教育意义。

简介：

简介：1.要补好题目。我们可以从自己熟悉的或动手实践过的小制作当中，选择一种填入文题的空白处。比如《包子的制作过程》《盆景“六月雪”的制作过程》《昆虫标本的制作过程》等，既简单又醒目。

简介：<正>将外界的事物转化到我们的头脑中去将头脑中的意识转化为笔下的作文《当代学生》:对于很多学生在高考前的猜题押宝现象,您怎么看?方仁工:不要胡乱猜测今年高考的作文题目,即使是出题目的人现在也还不知道会出什么呢,所以说,猜题目是非常不可取的。而往往,好的题目也是我们猜不到的。

简介：

简介：摘要随着高等职业教育和新技术在教学中的广泛应用，高等职业学校教学组织形式正在发生一些新变化。这就要求教师不仅应具有课程教学能力，还应具有课程开发的能力，同时强化教师对企业工作过程的分析及高度概括的能力；学习性工作项目的开发与设计能力；课程教学的组织与控制能力；引导并启发学生自主学习的能力等。而教师对基于工作过程的实训教学改革是课程改革的关键。

简介：摘要在我国国环境土壤污染情况越来越严峻的背景下，土壤修复行业开始发展起来，但由于处于发展初始阶段，土壤修复行业还存在着很多问题需要解决。这篇文章主要是根据我国土壤修复的现状，以及所采用的修复技术。在进行土壤修复时，首先应该对土壤环境及其周围环境进行实时的调查监测，并对土壤进行评估，然后再对土壤环境的污染情况进行调查，同时还要对土壤污染风险进行评估，污染风险通常包括污染源，污染程度等。对土地污染风险评估完以后，提出修复的目标，场地土壤整的修复范围以及修复的工作量，然后进一步依据场地土壤的具体情况，对整个修复工程制定合理的修复方案，选取合理的修复技术。

简介：目前高职英语教学中存在着教材内容缺乏针对性、教学模式单一、师资力量薄弱及评价方式单一等方面的问题.针对上述弊端,笔者所在课题组经过广泛调研认为,基于工作过程的英语教学是解决上述问题的有效途径.实施基于工作过程的英语教学,应开发与工作过程相一致的课程内容,应构建一种模块化与立体化的课程体系,应培养出一批具有专业技术背景的英语教师,应采用科学的课程教学评价方法.

简介：

简介：摘要：小学阶段的语文教学，对于学生来说是一门十分重要的学科，它的学习将贯穿学生一生的学习和生活，发挥着不可替代的教育作用。而在现代小学语文课程设计中，与传统语文课程的最大不同就是网络资源的加入。所以，本文将基于笔者本人的教学经验与微课制作经验谈一谈小学语文微课的设计原则和制作过程，以为广大语文教育者提供一定的建议。

简介：摘要高职课程教学整体设计要符合高职教育的要求，遵循以职业能力需求为导向、以职业能力为中心、以学生为主体、以项目为驱动、以职业活动为训练素材、“教、学、做”一体化设计、注重课程综合化考核等原则，应认真做好职业能力目标、知识目标、教学模块、职业能力训练项目、进度表及课程考核方案的构思与设计。

简介：中国中央广播电视大学工科远程开放教育的教学目标已由强调传授理论知识向强调传授职业技能应用型教育转变。基于远程教育中成人学习者的特点、工科课程的特点和远程教育的特点,把工作过程与远程教学相融合进行机械设计制造及其自动化专业的课程设计中,凸显岗位技能,以有效提高学生相关技术的应用能力。

简介：基于工作过程的课程改革是高等职业教育发展的方向,船舶电站安装与调试的课程改革着眼于培养学生的岗位能力。从职业岗位及典型工作任务分析入手,确定课程的知识领域,构建学习领域的教学环节,明确学生学习目标,确立职业要求,使学生的学习实践能力不断提高。对基于工作过程的课程教学实践应注意的问题进行了讨论。

简介：船舶电力拖动课程是船舶电子电气技术专业的核心课程。为了提升高职船舶电子电气技术专业学生的专业技能,满足船舶新技术及企业的要求,基于工作过程导向对高职船舶电力拖动的教学改革进行了探索和研究。提出了以＂学生为主体、教师为主导＂,实现＂教、学、做＂一体化教学模式,大力推进课程改革。结果表明,学生的大证通过率和满意度得到显著提高。

简介：针对目前机械设计与制造专业毕业生的技能结构和市场需求不能有效接轨,学生的实践能力、动手能力和实际工作能力与未来就业岗位的要求难以衔接的问题,提出了基于工作过程的开放式机械实训中心的建设思路,阐述了其建设的基本框架和特色。

简介：高职工作过程导向课程改革要求教师必须具备课程开发能力、实践指导能力、组织能力、专业能力和方法能力。由于高职院校师资来源单一,科研激励机制不健全,教学资源相对匮乏,人事制度尚需完善,教师培训方式比较落后,校企合作机制尚不健全,严重影响了教师上述能力的形成。必须充分调动高职院校教师参与课改的积极性,加大教学资源投入,创新教师培训模式,转变教师角色,提高教师专业素质,改进教学方法,促进工作过程导向课程改革中教师能力的提高。

简介：摘要本文主要以国企政工师批评遵循原则作为出发点，探讨了国企政工师工作过程中的批评技巧和艺术，以期为企业思想政治工作者展开批评工作提供一些参考和意见。

简介：针对《汽车空调》课程的特点,确定了基于工作过程的汽车空调模块的学习目标。通过模块化教学模式的实施,分析了一整套理论和实践相结合的教学计划,并指出了保证教学实施的具体措施。

简介：随着分工的细化,国际货代行业对人才的要求日益提高。传统教学模式下培养的毕业生已不能满足实际发展的需要。本文在工学结合的方针指导下,从高职院校人才培养满足浙江经济发展要求的目标出发,联合浙江德欣、宁波天运物流公司共同开发设计《国际货运代理实务》课程。以工作过程为导向,运用情景模拟与角色扮演、案例分析、模拟实训等教学方法将职业素养及技能、知识要求贯穿工作过程及各个任务的始终。使得《国际货代实务》课程教学过程与企业实际工作岗位要求实现零对接,为浙江省国际货运代理企业培养出大量合格的技术技能型人才。