简介：摘要：幼儿时期正是一个人一生语言发展的关键时期。而幼儿也只有提高了语言表达能力，也才能与他人愉快而自由地交往，才能有效接受教师教授的知识。由此可见，培养孩子们的语言表达能力，在幼儿教育中是特别重要的事情。在幼儿园语言教育中，教师要重视语言环境的创设，重视幼儿生活经验的不断积累，捕捉生活中幼儿表达的机会，培养幼儿良好的语言交往习惯，从而促使幼儿语言表达能力得到不断提升，并促进他们健康快乐地成长。

简介：摘要：指纹是最传统和最重要的物证之一，是少数可以认定人身的证据之一。随着计算机指纹自动识别系统的广泛应用以及我国全国指纹大库的建立及完善，指纹技术在侦查破案及法庭诉讼中发挥重要作用。但随着社会经济的发展及犯罪形态的变化，指纹技术也面临着基础性难题，阻碍了指纹技术的进一步发展和应用，基于此，对指纹鉴定结论概率化表达方式进行研究，以供参考。

简介：摘要：在实际落实小学语文口语表达教学的过程中，高质量的开展口语表达教学活动是非常重要。其能够凸显出语文这门学科文化的生命内涵与艺术内涵，通过高质量的开展口语表达教学，能够使校园文化被赋予更加独特的生命力，也可以帮助学生更好的展现自我。因此，本文主要针对于小学语文教学中口语表达能力的培养进行细致分析和探讨。

简介：摘要：新课标对语言能力的重视有了进一步的提升，强调以语言运用为基础、促进学生思维能力、审美创造以及文化自信的提升。激活沉睡的听觉，在倾听中捕捉语言。吐露自由的心声，在想象中放飞语言。驻足于语言文字，在揣摩中品悟语言。鼓动灵性的翅膀，在书写中运用语言。

简介：摘 要： 随着全球化、信息化、数字化的社会发展，网络趣配音学习软件的开发为英语学习提供了更加多元化的英语学习模式。网络趣配音是一个让学生愿意听、愿意说、愿意分享的教学辅助手段，它能有效地形成一种轻松有趣的课堂和课外环境，寓教于乐，减轻学生学习负担、激发学生的学习兴趣、提升英语的情景口语能力。

简介：【摘要】音乐演唱属于艺术表现形式的一种，复杂且多样。音乐演唱者欲达到优秀的表演水准，不仅要实现演唱技巧的灵活使用，亦要在乐曲的情感表达上投以较多的关注。本文简单分析了音乐演唱中情感表达与演唱技巧，希望能为此话题提供参考。

简介：摘要：一座城市，无论景象多么普通都可以通过其独特的地域特征让人们印象深刻。随着经济的发展，全球各地城市样貌呈现趋同化，地域文化在城市中的重要性不言而喻，且因物质文明的飞速发展，广阔的精神文明便成为被大家所追求的目标。地域文华在城市滨水景观中的表达近些年来被专家持续关注，也取得了一些成果，很多地区都在城市滨水景观的建设中融入了自身的地域文化，但有一些地区仍然没有重视到地域文化对于滨水景观的重要性。本篇文章针对地域文化在城市滨水景观中的表达探究提出了一些观点，希望可以对城市滨水景观文化元素的发展有帮助。

简介：摘要：在新课标背景下，对于传统教学模式、教学理念进行了创新改进，并且为小学语文的阅读教学活动也提出更高的教学目标，需要教师在帮助学生掌握文本知识、培养思维能力，同时促进思辨性阅读活动的开展。结合语文文章内容，进一步利用高效化的教学策略，积极调动学生的阅读兴趣，进而在思辨性阅读与表达活动中，有效强化创新能力的培养，实现个性化发展。本文将通过帮助学生梳理文章脉络、深入理解体会文章内容、开展多元质疑阅读活动等多种方式，引导学生逐渐构建自己的思维体系，深化培养批判性思维。

简介：摘要：“数学是思维的体操”，在低年级的课堂教师鼓励学生说完整话，把意思说准确，就是通过语言载体将内在思维外显化、具象化的过程，学会用数学语言表述思辨过程，就是迈开了说理的第一步。中高年级的课堂教师善于制造时机引发学生自主质疑，互动中碰撞思维，在抽丝剥茧中建构数学知识本质，帮助学生学会学习。

简介：摘要：培养幼儿语言表达能力是幼儿园教学中的重要部分，需要提高对这一方面的重视性，不断优化幼儿园教学，促进幼儿语言表达能力的发展。因此，本文主要针对幼儿语言表达能力培养存在的问题进行分析，进一步分析探讨幼儿语言表达能力培养的有效策略。

简介：摘要：语言是人和人之间交流的主要媒介，人们在通过语言交流的过程中，配以手势、面部表情、眼神示意等一些主要的肢体语言，完成人和人之间的交流，表达自己的思想，表述自己的意愿。别人听了以后，能够知道人们心里的想法，然后采取行动满足其各种需求。那么就要在日常教育教学当中，加强幼儿语言表达能力的培养，逐步提高他们的综合素质。

简介：摘要：在中德文化交流中，德语口语表达能力往往最能体现交际能力高低。中学生多是通过课堂教学学习德语，但受到课堂教学方式的影响，“听说读写”这四种能力的发展却不并均衡，尤其是口语表达能力较差。如何提高学生的德语口语表达能力，调动课堂积极性，也是值得教师探究的热点问题。本文简述德语口语教学现状，从创设情境、提出问题、合作讨论等多个方面展开探究，以期促进学生德语口语表达能力。

简介：摘要：在5 G的今天，媒体的整合已经越来越深入，在新的媒体环境下，播音员和主持人可以根据节目需求进行跨屏直播和短视频等新媒体的开发。本文从技术赋能、主观驱动出发，结合当前媒体融合的实践，探讨作为传播主体的播音员、主持人话语表达的新特点，探讨播音员和主持人作为主体，如何应对媒体生态的变迁，以沉浸式、互动式、诙谐式的话语表达方式，展现播音员和主持人话语表达的新方式。

简介：摘要：语文这门课程是提升国民素质、发扬传统文化的重要途径，也是学生从拼音字母到文章过渡的奠基课程。初中语文阅读作为学生学习母语的基础，也是学生语言表达能力提升的关键。所以教师在课堂内容设计过程中，不仅要合理引导学生学习教材中出现的基本知识内容，还应该基于初中语文阅读教学的内涵与目标，引导学生感受初中语文阅读知识的魅力，能够主动的参与阅读活动，在无形中提升自己的语言表达能力。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2022 年版）》（以下简称“2022 年版课标”）在课程内容中设置“文学阅读与创意表达”任务群，并对该任务群的价值定位、学习内容及教学建议作了专门阐述，这是《义务教育语文课程标准》自诞生以来首次以单列形式明确了文学活动在语文课程中的地位与要求。文学阅读与创意表达作为发展型学习任务群之一，旨在引导学生感受、欣赏和评价文学语言和形象，以文学方式表达自己的体验和思考，丰富精神世界，提高审美品位。作为语文课程内容的优势任务群，“文学阅读与创意表达”在陶冶高雅情操、涵养悲悯情怀、激发想象潜能、提升语言品位等方面具有重要且不可替代的作用。

简介：摘要：陶瓷是我国最为悠久的一种民族文化和优秀传统艺术，历史上保存下来的陶瓷艺术品，是展示时代变迁和文明演变的重要见证，凝结着陶瓷艺人的智慧和才智，尤其是历史上一些具备时代代表性的优秀陶瓷艺术作品，是当时人们对于美的艺术追求以及艺术创造。传统的陶瓷作品主要以实用性作为其主要特色，因此，陶瓷艺术所蕴涵的审美特征以及人性化表达也主要体现在其实用性层面，但随着社会经济水平的提高和文化发展，社会生产力不断提升，以使用性为主要特征的陶瓷艺术在历史实践过程中，其审美特征和人性化表达也渐渐发生了一些改变。基于此，对陶瓷艺术的审美特征与人性化表达进行研究，以供参考。

简介：摘要：戏曲是我国一种落实非常悠久的综合舞台艺术样式，在戏曲表演中为了能够凸显戏曲本身的艺术特色、渲染剧情的氛围及情感，通常会运用很多的乐器配合演出。二胡是我国最基本有民族特色的乐器之一，具有优秀的文化传统。无论是从构造还是音色上都别具一格，在古今乐器中都很有辨识度，二胡在发声方面更加类似于人在说话的声音，那么在戏曲中的艺术表达就仿佛是人在表达自己的各种情感，这种情感可以是温婉含蓄的也可以是激情高亢的，演奏者通过对节奏的控制、音调的拿捏，可以根据剧情的转变随时切换成任何可以增强剧情感染力的情感表达方式，因此，二胡在戏曲音乐中可谓是艺术与魅力并存在存在。本文通过对二胡的了解，简要讲述了在戏曲音乐中二胡演奏的情感表达。

简介：摘要：在学校的小学语文日常课堂中，牧式教育学习方式已愈发显得重要。牧式教育学习其实是一种凸显学生自主学习独立地位，以学生为教育核心的教育方法。在平日的教学中，教师利用一个或数个教学素材搭建一种良好的课堂环境，学生合作完成任务，独立分工思考问题，成为分组的团队，通过一些开放式问题进行深入学习的一种过程。值得注意的是，牧式教育学习过程中并不限制学生通过某一固有的方法来解答问题，而是注重学生在解答问题的过程中发现自身的优点与长处。

简介：摘要：5 G时代是传播媒介融合发展的一个新时代，在传播领域，传统的主播、主播在电视、电视等新型媒体平台上进行了新的尝试。本文从技术赋能和主观驱动双向动力入手，结合当下传媒融合的实际，探索播音员、主持人话语表达的新特征，探索播音员、主持人话语表达的新特征，以及播音员、主持人如何应对传媒生态环境的变迁，以沉浸式、互动式、诙谐式话语表达的新特征。

简介：