简介：

简介：什么是时间统筹？我国著名数学家华罗庚生动形象地作出了解释：沏茶需要烧开水、洗茶杯、洗茶壶，泡茶、倒茶、准备茶叶这几道程序，运用时间统筹，烧开水的同时洗茶杯、茶壶，准备茶叶，然后再泡茶、倒茶，相应地会节省一部分时间。所谓时间统筹就是如何利用和支配时间，使时间的浪费减少到最低程度，降低时间的微消耗，从而提高工作效率。

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简介：　　继2000年将中等学校招生文化考试的毕业考试和升学考试分开进行之后的第五年,即2005年,上海市开始建立以初中毕业学业考试为基础、综合素质评价相结合的高中阶段招生考试制度.其中改善的一个方面就是改革初中升学和毕业生学业生学业考试制度,实行初中毕业生学业考试制度,全面准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平.因此,2005年是上海市中考考试制度发生巨大变化的一年.……

简介：数学方法，具有模式化与可操作性的特征，可以用来作为解题的手段．换元法是中学数学的基本方法，也是重要的方法，它渗透在数学的各章节中，几乎每一部分都有它的影子．在解题中使用换元法，合理转化问题，可使问题简洁，清晰，在解题中有如鱼得水、事半功倍的效果．下面以几例阐述之．

简介：【例1】豆豆练习书法，他把“我们是共产主义接班人”这句话依次反复写：我们是共产主义接班人我们是共产主义接班人……第62个字应写什么字？【分析与解】从题目中很容易看出这里“我们是共产主义接班人”这10个字依次重复出现，所以我们就把这10个字作为一组，62÷10=6……2，说明62里有这样的6组还余2个，所以第62个字应写“们”。

简介：语文课堂教学是一门艺术，是一项复杂的活动。课堂教学从低效走向高效是必然趋势。课堂教学怎样才能达到高效?本文从更新教学理念，改变传统教学观；研读课标，明确语文学科性质和目标要求；创设温馨宽松的课堂气氛，打造高效课堂生长环境；精妙设计导语，吸住学生心；加强小组合作学习指导，明确操作要领等方面进行了介绍。

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简介：学习新知一般分三个阶段：首先,初步感知,简单应用;其次,进一步理解,正确应用;最后,深入理解,灵活应用。每个阶段学生对新知的理解水平不同,这就需要教师设计不同难度、不同针对性的题目。不同的学习阶段学生完成一道题的时间不一样,所付出的努力也不一样,所以,教师布置作业在时间上要适度。

简介：参加体育运动的目的,是为了更有效地增强体质,掌握锻炼身体的方法,培养和锻炼人们的意志品质,力求达到"体健心美"的高尚境界。如何选择符合自身特点的锻炼项目,掌握科学锻炼身体的方法,是其重要的基础和保证。不同年龄,不同性别,不同体质的人,选择锻炼的项目也应有所区别。

简介：星星阿姐：您好!我是个马大哈。您能不能教我如何制订学习计划？

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简介：教学设计本来是专业人士的工作，尤其是教育专业人士的工作。但是，中国的基础教育理论家基本上不能指导基础教育，其中原因很多，有一个不能忽视的原因就是他们的理论基本上都是舶来品，而专家们又基本上是在作舶来品的学术拼贴。广大一线教师由于烦琐工作导致较少时间主动学习理论，主要在个体经验的圈子里打转转．其结果是三年一圈地转，每转一圈就消逝一部分自我．又绝少充电的机会，于是引起深层次的职业倦怠。

简介：【例文展示】公鸡下蛋我家有只大公鸡特别可爱——红红的脸蛋儿，黄黄的嘴巴，尾巴翘得老高。我非常喜欢它。一天，舅舅来我家做客，爸爸妈妈要杀大公鸡。我心里一急，大叫：“不准杀我的大公鸡!”老爸一听笑道：“不杀它杀谁呀？它又不下蛋!”我不服气地说：“它下蛋!”于是，妈妈说这次就杀别的鸡。

简介：作为实习老师,在第一次走进实习幼儿园的大(三)班教室时,孩子们刚结束区角活动准备排队喝水、如厕。此时,大部分孩子都在盥洗室附近等待着,保育老师正在盥洗室里忙碌,活动室里只剩下几个孩子和主班老师在有条不紊地整理着玩教具。突然,有两个男孩拿起小汽车就开始围着桌子追逐打闹,老师见状立刻停下了手中的活儿,盯着他俩喊道:'你俩还在这儿疯,你看整个教室里就剩你俩在疯了,他们都去喝水、上厕所了,老师最不喜欢疯的小朋友了。'两个孩子听罢,立马收起了手里的玩具,垂头丧气地走向盥洗室。之后,类似的'疯'事件在班级生活中时有发生,总

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简介：贵刊2006年第4期刊登了陈小强老师的《时钟问题》一文，对一道题目提出了4种解法，而且得出多种结果。笔者认为，陈老师的解法一、二是不合理的，解法三、四的答案是正确的。

简介：里里狐出题上一次，星星狐和他的伙伴们一起聊了聊关于加法、减法巧妙计算的方法，今天，他们又聚到了一起，研究这样一道题目：计算：125×48

简介：一个长方体的表面积是36平方厘米，把它平均切开，正好成为4个完全相同的小正方体，求每个小正方体的表面积。

简介：六年制语文课本第八册基础训练2的作文是:“选择你喜欢的声音展开想象写成一篇小故事。”(具体要求,详见课本)这是一篇想象作文,让学生根据课本中提供的几组声音,或由现实生活中听到的种种声音充分展开联想,写出一篇小故事。要写好这篇小故事必须做到: