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  • 简介:随着计算机和网络技术的飞速发展,在线考试已成为计算机辅助教学的发展趋势之一。在分析了当前应用的一些在线考试系统实现方式的基础上,提出了基于C/S和B/S混合模式构建通用在线考试系统的方案,设计了系统的体系结构和数据库结构,探析了系统关键功能的实现策略。

  • 标签: C/S模式 B/S模式 混合模式 通用 在线考试
  • 简介:随着信息技术与数字技术不断发展的背景下,为人们生活带来了巨大改变,而教育事业也面临着巨大改革。计算机是教育体系中的重点教学,是促进学生在学习与生活中实现终身发展的关键。同时,在教育信息化背景下,计算机混合式教学模式的开展以取得了一定教学成效。因此,本文首先分析了教育信息化背景下计算机混合式教学现状,其次阐述了传统计算机混合式教学模式存在的不足与问题,最后提出了教育信息化背景下计算机混合式教学模式的实施途径,进而提升其教学质量,促进学生计算机的综合能力提升。

  • 标签: 教育信息化 计算机 混合式 教学研究
  • 简介:今年,整合主板市场上已经很长时间滑新面孔出现了,面对定位高端用户群体的865G芯片组,大多数希望通过整合主板降低主整机成本的普通消费者只有望而兴叹,难道现在就没有性能尚佳,价格低廉的P4整合主板了吗?本文测试的主角精英651-M也许是解决这部分人心中难题的一个选择,下面就让我们一起看看这款产品。

  • 标签: 整合主板 865G芯片组 测试 精英 高端 整机
  • 简介:热电厂是热能生产与电能生产的结合体。在工业生产的过程中,热电厂发挥出重要的作用。但是,在实际操作时,会消耗掉大量的热。因此,如何降低热量的消耗受到了人们的广泛关注。本篇文章主要探讨了热能动力工程在热电厂中的运用分析。希望通过本篇文章的探讨,热能动力工程能够在热电厂中得到广泛的应用。

  • 标签: 热能动力工程 热电厂 运用分析
  • 简介:文章主要结合热能与动力工程的相关内涵,具体对现阶段锅炉热能效率转化中存在的问题进行重点分析,并在此基础上提出优化电厂锅炉技术与热能动力技术相结合的应用措施。旨在提升锅炉的热能转化效率,缓解现阶段再热蒸汽欠温情况,从根本上推进热能动力技术与电厂锅炉技术的发展进程,仅供参考。

  • 标签: 电厂锅炉 热能动力工程 受热面 热量转化
  • 简介:技嘉GS-R127可支持两个双核心的英特尔Xeon处理器,前端总线为1066MHz/1333MHz,在有限的空间内全面提升其处理性能。与此同时,技嘉GS—R127在内存容量上有了明显的提升:包含8个内存插槽,支持新式的FBD(FullyBufferedDIMM全缓冲式内存)DDRⅡ533/667,最高可达到32GB,从而消除了系统瓶颈,保证系统能应对严格的计算环境需求,更多的内存插槽也让用户有更多的升级空间与灵活性。

  • 标签: 技嘉 核动力 服务器 XEON处理器 演绎 内存插槽
  • 简介:随着我国教育体制的全面改革,中职教育也开始成为培养专业技术人才的重要培训基地。在经济迅速发展的今天,网络成为日常生活必不可少的一部分,在中职教育中计算机专业课教学在网络时代的推动下,也逐步成为中职教学必不可少的专业课程。但是,当前在中职的计算机专业课程教学中存在着一些问题,例如:学生听不懂、动手操作能力不强等问题,这就需要中职计算机专业教师改变专业课教学模式,探寻一条新的、适合中职学生知识发展水平和动手操作水平的计算机专业课程教学模式。该文通过理论联系实践做出总结,采用混合式学习模式对学生进行计算机专业课程教学,可以收到较高的教学效果,并将其整理成文字为中职计算机专业课程教学提供更多的参考,从而更好地促进学生计算机专业水平进一步提升。

  • 标签: 中职教育 计算机专业 混合式学习
  • 简介:依据开展混合式教学的目标,从课程内容、支撑平台和混合模式3方面提出混合式教学的总体思路,基于首都师范大学智能机器人技术及其仿真课程2016—2017年度开展的混合式教学实践,从混合式教学设计、在线学习监督分析、现场教学环节设计、教学效果分析等几个方面进行尝试,研究发现混合式教学模式能够提高学生的学习积极性,增强学生的团队协作意识和自我表达能力,提升学生对知识的总结归纳和运用能力,但混合式教学模式对教师提出了更高的要求,教师要勇于创新,挖掘混合式教学模式的优势,提出更多的课堂教学形式。

  • 标签: 智能机器人技术及其仿真 MOOC 在线教育 混合式教学 翻转课堂
  • 简介:基于本课题设计的教学模式,尝试以课堂教学为主的混合式学习模式,基于MOOC理念,再造教学流程,重构教学生态链,尝试以课堂教学为主的混合式学习模式,利用优质的开放教育资源及基于MOOC平台自主开发《C语言程序设计》课程对课堂教学进行改造。

  • 标签: MOOC 混合式教学
  • 简介:随着信息化教学的日益发展与网络课程资源建设的日趋完善,混合式教学模式正在成为教学改革的热点方向之一。文章针对C++程序设计语言课程,基于网络课程资源设计一个混合式教学改革方案,并介绍在3个不同性质的教学班进行的教学试点情况,对试点的效果进行统计分析,并指出存在的问题。

  • 标签: 混合式教学法 网络课程 C++程序设计语言