简介：浙江大学药学院为综合性大学的学院,近年来利用综合性大学的资源优势,以培养和造就能适应推动我国医药事业发展的高素质创新型人才为培养目标,在改革培养模式和教学内容、优化课程体系、改进教学手段、加强学生科研能力训练和实习基地建设、改进教学管理、强化师资队伍建设等方面进行了有益的探索与实践,成效显著.

简介：实践教学在高等药学教育中起着重要的作用,是培养创新型药学人才的重要手段和关键环节,具有其他任何教学方式不可替代的独特作用。药学实验教学示范中心的建设,实现了实验资源的优化和共享,为实践教学搭建了良好的操作平台,同时促进了学科之间的交叉渗透与融合,推动了学科群的建设与发展。

简介：生物化学是药学类专业本科生的重要基础课程,也是中山大学药学院“三早教育”中实现“早期接触科研”目的的关键课程.为保证教育质量、培养创新型人才,提出教学中应实现“三大激活”“三个紧贴”“三项转变”的“教学三个三”理念.

简介：

简介：压疮是身体局部组织长期受压，血液循环受到阻碍，组织营养缺乏，致使皮肤失去正常功能，而引起的组织破损和坏死，又称为压力性溃疡。国际NPUAP-EPUAP给压疮的定义为压疮是指皮肤或（和）皮下组织的局部损伤，通常位于骨突部位。这种损伤一般是由压力或者压力联合剪切力引起的。本文对优质护理和责任制护理预防压疮措施进行了研究分析。

简介：作为一名资深的执业药师，赵立刚在北京金象大药房任职多年，在专业培训方面积累了丰富的经验。他在接受记者采访时表示、药店亟需建立以专业化培训为核心的门店专业化运营与管理机制，而执业药师未来的前景则充满希望。

简介：汤剂是中医临床防治疾病的首选剂型，是由中药饮片煎煮而成。采用散装中药饮片调剂存在一些弊端，影响临床治疗效果，为解决这些问题，各方进行了不懈努力。2007年8月国家中医药管理局发出《关于开展小包装中药饮片推广使用试点工作的通知》，选择上海市中医医院等19家中医医院，开展小包装中药饮片推广使用试点工作。一年后发布《小包装中药饮片医疗机构应用指南》，并分别在广东揭阳、安徽亳州举办两期培训班，在全国三级中医医院和部分二级中医医院推广使用小包装中药饮片。

简介：药学专业实习是药学专业本科生完成教育计划所规定培养目标的重要环节，既是课堂教学内容的延伸与拓展，也是学生就业的纽带和走出校门、走向社会的重要桥梁。基于就业模式多元化的发展趋势，单一“集中实习”的模式已不能适应当今社会的需要，本院探索了一条“多渠道、立体化”的实习模式，从健全管理制度、规范考核方式等方面提出与之相适应的专业实习质量监控体系，为培养社会需要的“厚基础、重实践、宽口径”的药学专业创新人才提供参考。

简介：东华三院于一百三十多年前成立首间提供中医门诊及病床服务的医院，现时亦拥有堪称全港最现代化的中医药临床研究服务中心。首间于广华医院设立的中心，由开幕启用至今已有两年光景。回想中心创建之初，步步为营，堪称“摸着石子过河”。幸而经过各方努力，问题亦一一迎刃而解。

简介：目的：提倡抗感染临床药师参与会诊,以促进抗菌药物的合理使用。方法：临床药师参与全院会诊,通过对感染性疾病的临床表现、诊断要点和实验室检查结果进行分析,参与制定个性化的特殊使用级抗菌药物治疗方案。结果和结论：临床药师应用自己的专业知识提供药学技术服务,为临床解决实际问题,得到了临床科室的认可。合理用药必须有临床药师参与;临床药师必须加强回访工作,及时评估用药疗效;临床药师需要不断加强学习,培养临床思维能力,提高临床用药综合分析能力。

简介：摘要:随着当前我国社会市场经济的不断快速发展,药品质量检验检测工作的专业技术含量越来越高,在药品质量安全控制管理方面的技术要求也越来越高。为了对直接影响我国药品市场质量的各种有关风险因素价格进行合理有效的风险控制,需要药品工作人员严格依照具体的药品工作管理流程对相关药品价格进行质量检验与风险分析,根据相关药品的性质种类与使用性能等并有较具针对性地研究制定药品质量风险控制实施方案。本文详细性地介绍了现阶段当前我国医疗药品生产质量安全现状,同时重点阐述了药品抽查监督检验对加强药品安全质量风险控制的主要有关政策措施。

简介：通过对本院首届留学生《药理学》实验教学进行分析和总结，为今后留学生实验教学的发展提供参考。

简介：目的研究微创小切口手术用于治疗胸外科疾病的临床效果。方法在2017年5月——2018年10月期间，择取绵阳市第三人民医院和中江县人民医院胸外科患者56人作为研究对象，以手术治疗方案作为分组依据，将所有患者均分为探究组与参照组，探究组患者接受微创小切口手术，参照组患者接受传统开胸手术，比较两组患者临床疗效。结果探究组患者手术时长和住院治疗时间均短于参照组，组间统计学差异显著（P＜0.05）；探究组患者术后并发症发生率显著低于参照组，组间统计学差异显著（P＜0.05）。结论微创小切口手术应用于胸外科疾病中可促使患者术后快速康复，建议在临床中进行推广与应用。

简介：参与式教学法重视教学过程中“学”的因素，重视师生“对话”互动交流，有助于提高学生的综合能力与创新意识。该文归纳总结在中药炮制学课程中应用参与式教学的具体方法和实施途径。传统教学中加入参与式教学元素，两者有机结合，能够提高中药炮制学的教学质量。

简介：目的研究护患沟通模式应用于神经外科护理中的临床效果。方法选取我院2017年1月至2018年3月我院神经外科收治的52例患者作为研究对象，根据护理模式不同将其分为两组，参照组患者接受常规护理模式，调研组患者在此基础上加强护患沟通，比较两组患者护理效果。结果调研组患者护理不良事件发生率为7.69%，护患纠纷发生率为3.85%

简介：

简介：新药研发案例讨论是笔者在本科生药物设计学课程创新型教学实践中,为推行＂小班化＂教学改革而进行的可行性验证和初探性尝试。通过教学方法和教学手段的革新,取得了教学效果的提升。

简介：目的研究介入护理模式应用脑血管介入治疗中的临床应用效果。方法在2017年8月至2018年12月期间，择取我院收治的脑血管介入治疗患者76例作为研究对象，以护理模式作为分组基准将所有患者划分为两组，优质组患者接受介入护理，常规组患者接受普通护理，比较两组患者临床护理效果。结果优质组患者术后并发症发生率显著低于常规组患者，组间差异显著（P＜0.05）；优质组生活质量评分优于常规组患者，组间差异显著（P＜0.05）。结论介入护理模式对于接受脑血管介入治疗患者生活质量提升具有正面效果，建议在临床中应用推行。

简介：【摘要】目的：评判提高西药房药学服务质量的实践价值。方法：我院 2016年 2月 ~2017年 2月，实施传统西药房管理；我院 2017年 3月 ~2018年 3月，提高西药房药学服务质量；调查人数均为 320例，对比不同时期医院西药房药学服务效果。结果：实施传统西药房管理、提高西药房药学服务质量，在西药房差错事件发生率、患者就诊满意度方面相对比，均具有显著统计学意义， P<0.05。结论：提高西药房药学服务质量后，可有效降低西药房差错事件发生率、提高患者的就诊满意度。

简介：目的探讨立体定向靶向微创术式在脑肿瘤患者中的临床疗效。方法选取2017年2月~2017年12月在本院接受治疗的脑肿瘤患者81例，按照随机数表法将患者均分为两组，对照组40例，采用开颅肿瘤切除术治疗，观察组41例，采用立体定向靶向微创术式，对比两组临床效果。结果观察组存活率85.36%、复发率9.75%均优于对照组的65.00%、30.00%，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组存活率ADL评分、CCS评分均优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论立体定向靶向微创术式在脑肿瘤患者中具有良好的临床疗效。