简介：摘要目的探讨产后微信群的干预对母婴分离初产妇产后6个月内母乳喂养自我效能及母乳喂养方式的影响。方法采用随机数字法，将研究对象分为对照组和实验组。对照组按照母婴分离护理常规进行护理，观察组在此基础上实施微信群的延续护理，干预4周，比较两组产妇产后6个月内母乳喂养自我效能水平及母乳喂养的方式。结果两组产妇产后3天、产后42天、产后4个月母乳喂养自我效能水平比较，P<0.05，差异具有统计学意义，观察组产妇纯母乳喂养率明显高于对照组。结论对母婴分离初产妇给予产后微信群的延续护理可以提高产后母乳喂养自我效能，提高产后的纯母乳喂养率。

简介：摘要目的探讨护理干预对社区糖尿病患者自我管理能力的影响。方法选取参与社区糖尿病慢性病管理的糖尿病患者80例，从心理、健康教育、饮食、运动以及服药等方面进行护理干预，比较护理干预前后患者血压、血糖、血脂和体质量指数等代谢指标的变化以及糖尿病护理知识的掌握情况。结果护理干预6个月后患者收缩压、舒张压、空腹血糖、餐后2h血糖、总胆固醇、甘油三脂、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白以及体质量指数较干预前有显著性改善，差异具有统计学意义（P<0.05）；患者的自我管理能力提高，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对社区糖尿病患者实施护理干预能有效改善患者血压、血糖、血脂体质量指数等各项代谢指标，提升患者的自我管理能力，提高患者的生活质量。

简介：摘要目的探讨实施自我管理指导对乙型肝炎口服抗病毒治疗患者的影响。方法选择2013年8月～2014年8月我科收治的乙肝口服抗病毒治疗患者56例，随机分为干预组和对照组各28例。对照组患者入院后给予常规治疗和入院宣教，干预组在此基础上，给予系统的自我管理指导。追踪半年，评估患者自我管理能力、对抗病毒治疗依从性。结果干预组疾病及药物知识掌握情况、抗病毒药物使用、和定期复查情况均明显优于对照组。结论实施自我管理教育可有效提高乙肝口服抗病毒治疗患者的自我管理能力和治疗效果，改善生活质量。

简介：摘要目的深入了解糖尿病自我管理小组活动举办的成效，探讨糖尿病自我管理小组活动模式的实践成效。方法在辖区选取20名2型糖尿病患者为小组活动组员，分别在活动前后填写的《糖尿病患者自我管理活动评估问卷》，对活动满意度评估、患者对活动组织者的评价、患者在活动中的情感关注情况、患者继续参加社区自我管理小组意愿的统计分析。结果参加糖尿病自我管理小组活动组员对活动的满意度达到100%；有88.2%的人愿意继续参加社区组织的自我管理小组活动。结论糖尿病自我管理小组活动在2型糖尿病患者的管理中获得很好的效果，深受患者的欢迎，是2型糖尿病社区规范化管理的有效方法之一，为社区全面开展健康自我管理小组活动提供了宝贵的经验。

简介：摘要目的分析延续性护理对老年糖尿病患者自我护理能力的影响。方法选取我院2015年10月至2016年10月期间收治的70例老年糖尿病患者作为本次研究对象，随机分为观察组35例，对照组35例，对照组采取常规护理，观察组在出院后进行延续性护理干预措施。结果干预后，观察组患者自我护理能力显著高于对照组（P<0.05）,观察组患者护理满意率为91.4%，显著高于对照组85.7%（P<0.05）。结论延续性护理能有效改善患者护理能力，效果显著，值得临床推广。

简介：摘要目的观察社区老年糖尿病患者治疗中应用自我管理教育的效果。方法以130例社区老年糖尿病患者为研究对象，随机分为A组和B组，各65例，分别给予自我管理教育及常规健康教育，观察治疗效果。结果教育前，两组空腹血糖水平、自我管理行为评分差异不显著（P＞0.05）；教育后，A组空腹血糖低于B组，自我管理行为评分高于B组，差异显著（P＜0.05）。结论社区老年糖尿病患者治疗时，给予患者自我管理教育后，有助于提高治疗效果。

简介：摘要目的探讨Ⅱ型糖尿病患者自我效能和心理状况的关系，发挥糖尿病专科护士的角色功能对患者存在的心理问题给予相应的干预措施，提高患者的自我效能以改善其心理状况。方法采用自行设计的一般调查问卷、1998年王璟璇所修改的糖尿病自我效能量表和医院焦虑抑郁量表调查150例，并分析两者的相关性。结果自我效能总体及各维度与患者的焦虑抑郁水平呈负相关（P<0.001）。结论Ⅱ型糖尿病患者的自我效能和心理状况密切相关，护理人员可运用自我效能理论，对患者的心理问题给予护理干预，以提高患者的生存质量。

简介：摘要文章采取自行设计的调查表随机对宁波农村某社区220名糖尿病患者的自我管理情况进行调查，发现存在患者接受自我管理教育的机会少，饮食控制不合理，运动锻炼不科学，药物治疗不规范，血糖监测不及时等问题，并提出糖尿病自我管理教育的重要性以及社区医务人员的教育责任。

简介：摘要目的探讨自我效能干预护理对初产妇母亲角色适应及应对方式的影响。方法采用便利抽样的方法抽取120例初产妇，随机分为对照组60例和干预组60例。对照组进行常规护理，干预组在此基础上进行自我效能干预护理，比较2组初产妇母亲角色适应、应对方式。结果干预后，干预组母亲角色适应总得分为（63.78±3.57）分，对照组（54.49±3.98）分，差异有统计学意义（t=5.897，p＜0.05）。两组初产妇应对方式比较差异也具有统计学意义（p＜0.05）结论自我效能干预护理能有效的提高初产妇自我效能，帮助初产妇较好的进行母亲角色适应，有效的提高其应对方式，是临床分娩产妇可应用的一种干预手段。

简介：摘要目的分析老年糖尿病患者自我管理模式及血糖控制效果。方法随机选取160例老年糖尿病患者，并分为对照组和观察组，其中对照组采用传统饮食控制降低血糖方法；观察组采用自我管理模式干预老年糖尿病患者饮食、运动及药物等降低血糖措施，对比两组病例6个月后空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白等监测数据，分析其血糖控制效果。结果在血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白控制效果显示观察组优于对照组，且具有统计学差异性意义（X2=10.19,p＜0.05）。结论自我管理模式对老年糖尿病患者控制血糖，降低糖尿病合并症的发生具有重要的临床应用价值。

简介：摘要目的探讨中学生自我概念与父母养育方式之间的关系，提高中学生的心理健康水平提供依据。方法本研究采用问卷调查法，对保山市234名高中生进行调查。结果中学生的父母教养方式是影响自我概念形成的重要因素，不同的父母教养方式对子女的自我概念影响不同。对于不同性别中学生而言，自我概念总分、自我认同、自我满意和自我行动主要受同性别父母的情感温暖、理解因子的积极影响和异性别父母的过干涉、过保护和拒绝否认因子的消极影响。结论中学生自我概念主要受父母教养方式中同性别父母正向因子的积极影响和异性别父母负向因子的消极影响。

简介：摘要目的研究循证护理对艾滋病患者自我护理能力及生活质量的影响。方法选择2014年3月～2015年2月来我院治疗艾滋病患者108例，随机将其分成两组，每组54例。对照组采用常规护理，治疗组患者在对照组患者护理基础上加用循证护理，观察两组患者护理能力及生活质量。结果护理后，治疗组患者的自我护理能力总评分、生活质量总评分明显高于对照组患者，差异显著(P＜0.05)。结论在艾滋病患者中采用循证护理效果明显，能有效的改善患者生活质量，提高患者自我护理能力，减轻患者痛苦，并且对艾滋病患者机体恢复有明显作用，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要目的分析以家庭为中心的健康教育对社区高血压患者自我效能产生的影响。方法为两组患者提供健康教育服务，其中对照组为常规教育方法，观察组为以家庭为中心的教育。结果经过健康教育后，观察组的评分高于对照组，两组存在显著性差异（P<0.05）。结论以家庭为中心的教育方法能够提升高血压患者的自我效能。

简介：摘要目的探讨随访干预对院外青光眼患者自我管理能力及眼压的影响。方法对62例具有生活自理能力的青光眼患者按出院顺序随机分为对照组31例和观察组31例，对照组患者在住院期间接受青光眼疾病自我管理相关知识培训教育，出院时均基本掌握青光眼疾病自我管理相关知识，观察组在对照组基础上实施随访干预（电话及家庭随访），随访时间为6个月，比较两组患者自我管理能力及眼压的差异。结果观察组自我管理能力及眼压优于对照组，两组比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论随访干预有利于提高院外青光眼患者自我管理能力、控制眼压。

简介：摘要目的讨论对老年高血压患者采取积极有效的护理干预对于提高患者自我管理行为的影响。方法本次研究选取2014年1月～2015年6月期间我院收治的老年高血压患者120例，将其随机分为观察组和对照组，每组各60例。两组患者均接受常规的高血压临床治疗，其中给予对照组患者常规护理，观察组患者在常规护理基础上给予护理干预，观察比较两组患者在自我管理行为方面的差异。结果观察组患者通过护理干预，自我管理行为、相关知识知晓、服药依从性、血压控制率方面均显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论有效的护理干预措施可以帮助老年高血压患者提高对疾病的科学认识，对于提高患者自我行为管理，通过改变自身存在的不良生活、饮食习惯，帮助控制血压，降低并发症的发生，值得临床广泛推广。

简介：摘要目的探讨治疗性沟通对乳腺癌化疗患者应对方式及自我效能的影响。方法选择我院2015年1月至2018年1月收治的乳腺癌化疗患者100例展开研究，以随机数字表法分为对照组50例和观察组50例，对照组采用常规护理进行干预，观察组则在对照组基础上加以治疗性沟通干预，对两组应对方式及自我效能进行评价比较分析。结果干预前两组应对方式得分比较无显著差异（P＞0.05），干预后观察组积极应对评分高于对照组，消极回避得分低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；干预前两组自我效能评分比较无显著差异（P＞0.05），干预后观察组评分比对照组高，差异显著（P＜0.05）。结论临床对乳腺癌化疗患者实施治疗性沟通有助于改善其应对方式，提高自我效能。

简介：摘要随着国家卫生部关于医院消毒供应中心管理规范的三个强制性标准的出台,消毒供应中心工作有了更高的要求，安全更是重中之重。医院消毒供应中心护理工作存在诸多风险因素，为避免院内感染发生，要求护理工作人员充分认识工作中存在的风险，加强自我防护。本文主要通过分析院内消毒供应中心护理工作的风险因素，研究有效的风险防范和自我防护措施。

简介：摘要目的探究延续性护理干预对高血压患者自我护理能力及健康行为的影响。方法对对照组患者采取常规健康教育，对观察组患者在对照组的基础上采取延续性护理措施。结果干预后对照组患者的健康行为、自我护理能力明显不如采用延续性护理措施的观察组。结论对高血压患者采取延续性护理干预措施，可使得患者的自我护理能力得到有效提高，患者的健康行为得到改善，在临床上具有一定的推广意义

简介：摘要目的探讨行为回放式宣教对老年哮喘患者自我护理能力及生活质量的影响。方法将我院2017年1月－２019年7月收治的70例老年哮喘患者做为研究对象，分为对照组（35例）和观察组（35例）。对照组给予常规宣教指导，观察组在对照组基础上给予行为回放式宣教，比较两组自我护理能力及生活质量。结果观察组干预后自我护理能力测评（ESCA）中各维度评分显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组干预后哮喘生活质量评分(AQLQ)评分显著提高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对老年哮喘者实施行为回方式宣教效果较好，可以提高自我护理能力及生活质量。

简介：摘要目的分析延续性自我管理教育在晚期癌痛患者中的应用效果。方法选取2015年1月－2017年12月我院收治的1987例晚期癌痛患者为研究对象，随机将其分为观察组（994例）和对照组（993例），给予对照组常规护理教育，给予观察组常规护理教育联合延续性自我管理教育。患者出院时，对照组给予常规出院指导，观察组给予延续性自我管理教育，评价两组出院后3个月的生活质量和自我效能感。结果两组患者在认知功能、角色功能、情绪功能、社会功能、总体生活质量、疼痛及失眠的生活质量评分比较差异显著（P＜0.05）；观察组患者的疼痛管理、症状应对及躯体功能自我效能感评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论延续性自我管理教育可提高晚期癌痛患者的生活质量，增强其自我效能感，利于患者自我管理能力的提升。