简介：摘要：目的 探讨正常甲状旁腺及甲状旁腺功能亢进的超声影像学特征。方法 回顾性分析自2020年9月至2021年11月郴州市第三人民医院收治的8例原发性甲状旁腺功能亢进(PHPT)患者、17例继发性甲状旁腺功能亢进(SHPT)患者、117例甲状旁腺正常的受检者的甲状旁腺影像特征资料。结果甲状旁腺正常的受检者下组的检出率为61.5%(72/117)，显著高于上组的17.9%(21/117)，差异有统计学意义(P＜0.05)。8例PHPT和17例SHPT的患者分别检出14枚和51枚甲状旁腺。正常甲状旁腺、PHPT、SHPT在回声、有无钙化及血流特征方面比较，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论 超声检查可以显示正常甲状旁腺，其下组检出率较上组检出率高。甲状旁腺功能亢进时，甲状旁腺呈低回声、血供相对丰富。

简介：

简介：摘要目的探讨体液离心沉淀物组织学检查在病理诊断中的作用提高其病理诊断的准确性。方法回顾性分析325例体液离心沉淀物组织学检查的临床病理资料，分析其病理特症。结果体液离心沉淀物组织学检查，结合免疫组化，恶性肿瘤的诊断率提高了61.0%（92/151），325例体液离心沉淀物组织学检查，恶性肿瘤占151例，确定为癌145例，恶性间皮瘤5例，一例疑为淋巴瘤，良性占177例，而325例体液液基细胞学检查，恶性肿瘤只有56例。结论体液离心沉淀物组织学检查优于体液液基细胞学检查，提高了恶性肿瘤病理诊断的阳性检出率与分型符合率，为临床诊断、治疗提供了可高的保证，利于患者生存质量的提高。

简介：摘要目的探讨和了解平顶山地区儿童呼吸道病毒感染的流行趋势及病原，达到早期诊断，指导治疗的目的。方法采用直接免疫荧光法，利用抗病毒特异性单克隆抗体快速检测3023名儿童呼吸道分泌物中的呼吸道合胞病毒（RSV），流感病毒A型（IFVA），流感病毒B型（IFVB），副流感病毒1（PIV1），副流感病毒2（PIV2），副流感病毒3（PIV3），和腺病毒（ADV）等7种呼吸道常见病毒，并进行统计学分析。结果在3023例呼吸道感染患儿中，检出病毒感染1026例，检出率为33.94%，其中RSV最多，为500例，占阳性率的48.7%，流感病毒A型为179例，占阳性率的17.45%，副流感病毒3（PIV3）共184例，占阳性率的17.90%，腺病毒（ADV）108例，占阳性率的10.50%，流感病毒B型（FIVB）51例，占阳性率的5.00%。结果进一步显示RSV是最常见的的病毒，其次为流感病毒A型、副流感病毒3，腺病毒和流感病毒B型，副流感病毒2，副流感病毒1。RSV高发季节为2013年9月—2014年1月，流感病毒A型为2013年7月—2013年9月，其他呼吸道病毒无明显季节性。结论直接免疫法（DFA）能够提供快而可靠的方法用于呼吸道常见病毒的诊断。

简介：摘要目的探讨液基薄层细胞学检测（thinPrepliquid—basedcytologictest，TCT）对宫颈病变筛查的诊断价值和临床实用性。方法选取2724例研究对象分为2组，1362例进行TCT检查，1362例进行巴氏涂片检查，细胞学阳性者进行阴道镜活检后送病理检查。比较两组的宫颈病变检出率，以及与阴道镜活检组织学诊断符合率。结果TCT组宫颈病变检出率14.10％（192/1362）；巴氏涂片组宫颈病变检出率9.18％（125/1362），两组比较，差异有统计学意义（P<0.05）。结论TCT提高了脱落细胞诊断疾病概率，可以作为宫颈疾病的筛查的首选指标，值得推荐临床应用。

简介：摘要在医学微生物学和免疫学课堂教学中，采用循序渐进的原则、多媒体课件教学、运用恰当的比喻、采用启发式教学、注重归纳总结、加强综合应用的训练，能有效提高课堂教学质量。

简介：【摘要】目的从细胞生物学角度理解生物学宽度及其在口腔修复教学中的应用，期待能够为牙体缺损患者的诊断提供理论借鉴与实践指导。生物学宽度（Biologic Width）是指从龈沟底与牙槽嵴顶之间的恒定距离，结合上皮附着与结缔组织附着均为抵御细菌侵袭的重要屏障，一旦此屏障结构遭受破坏，细菌便会侵入机体造成局部的炎症反应，再有生物学宽度的屏障作用是由细胞学基础所决定。

简介：全面建设小康、发展小康社会要“全面建设”，不仅要追求社会的和谐，同时还要追求人与自然的和谐。人们必须树立一种将“人道”与“天道”结合起来的“全道德”观念。我们必须抓公民的个体道德建设，使个人的思想与言行趋于和谐；抓社会的群体道德建设，使社会群体认知趋于和谐；也要抓生态道德建设，使人类与自然趋于和谐。以公民道德建设为基础，从每个公民思想言行的和谐扩展到家庭和谐、组织和谐、社会和谐、国家和谐、人与自然的和谐。

简介：<正>千百年来,笑佛一直是文人士大夫及民间收藏家最为钟爱的吉祥物和收藏品。然而,真正创意独特,工艺精致的佳作却不多。茶·健康天地艺术品专家鉴定组这次搜寻到的这件精陶坐姿大笑佛,却是民间难得一见的上乘精品。这座笑佛神态自如,双手伸起掌心向上仰天大笑,是佛经中呼唤和吸纳宇宙正气能量的姿态。

简介：目的了解凭祥市越南籍跨境务工人群艾滋病血清学状况及行为学特征,为制订相应的干预措施提供科学依据。方法于2011年3月份,在广西凭祥市的弄怀和浦寨2个边境贸易城采用＂滚雪球＂、＂同伴推动＂等方法,对目标人群进行面对面的问卷调查,并采集血样进行HIV、梅毒、丙肝抗体检测。结果接受调查的400人中,艾滋病总体知识知晓率为85.86%,但对＂蚊虫叮咬不会传播艾滋病＂的回答正确率最低,仅为59.60%;调查对象获得艾滋病知识的主要来源为电视（89.75%）。6.34%的男性对象承认最近1年内有商业性行为,最近1次商业性行为安全套的使用率为55.56%;97.60%的已婚对象最近1年内与配偶或固定性伴有性关系,最近1年与配偶或固定性伴发生性关系时,每次都坚持使用安全套的比例为0%,最近1次与配偶或固定性伴发生性关系安全套的使用率只有8.77%。HIV抗体阳性率为1.00%（4/400）,梅毒、丙肝检出率分别为0.75%（3/400）和2.50%（10/400）。35.00%的调查对象在过去1年中接受过外展服务。结论跨境务工人群艾滋病防治知识掌握不全面,高危性行为发生率较高,获得宣传教育和干预服务的比例较低。急需针对跨境务工人群的薄弱环节加强宣传干预,同时提高宣传干预的覆盖率,推广使用安全套倡导安全性行为,控制艾滋病性病经性途径传播。

简介：摘要：病原生物学与免疫学在高职护理人才培养中具有重要地位。护理专业人员不仅需要掌握护理技能，还需深入理解病原生物学和免疫学的基本原理和应用。本文分析了这两门学科在高职护理教育中的重要性，并探讨了将其知识有效融入护理教育实践的方法。病原生物学帮助学生了解疾病发生发展的基础，提高识别和预防感染性疾病的能力，并培养实验室技能和科研素养；免疫学加深学生对人体免疫系统的认识，提高应对免疫相关疾病的护理能力，并培养创新和批判性思维。文章还论述了病原生物学与免疫学的交叉融合及其在护理实践中的应用，强调了加强师资队伍建设和创新教学方法的重要性，以提高教学质量和学生的综合素质。最后，提出了优化高职护理教育中病原生物学与免疫学教学的建议，以更好地满足行业需求和促进医疗卫生事业的发展。

简介：摘要目的对比国产齐拉西酮与维思通的疗效和不良反应。方法对60例精神分裂症患者随机分为国产齐拉西酮组30例和维思通组30例，进行相应的药物治疗，疗程6周，采用PANSS量表和TESS副反应量表进行评价。结果国产齐拉西酮和维思通疗效相当，但国产齐拉西酮的不良反应发生率和症状严重程度显著低于维思通，特别对催乳素和体重的影响明显较小，同时具有良好的依从性。结论国产齐拉西酮治疗精神分裂症疗效确切，不良反应少，依从性好。

简介：摘要方为路、药为步、质为足，可在基层的监管中，发现中药材市场的诸多现状，进货渠道混乱、存放条件差、处方用药不规范、药材杂质多等问题突出。经过多年的监管与思考，本文试着用与时俱进的监管措施努力维护中药材市场的稳定，使其不要束缚中医药事业的发展和振兴。

简介：摘要科学的教学评价是提高学生思政课学习兴趣和培养学生思政课学习能力的重要手段。本文对职业院校思政课教学中学生学习能力评价进行专题讨论，认为对学生思政课学习能力的评价方法，要根据学校、教师、学生和教学实际综合运用。

简介：摘要 目的 :探讨医学检验教学应用思政教育后的效果研究 方法：通过整群抽样的方法选取两个不同年级的学生作为研究对象， 2017 级学生（ n=125） 作为对照组，2018 级学生（ n=130） 作为观察组。2017 级学生采用传统教学模式， 2018 级学生在传统教学模式基础上加入思政教育。课程结束后，采用学校网络评分系统及学校自制试卷对研究对象进行效果分析。结果：观察组的理论成绩，实操考核水平及网上评分均高于对照组（ P<0.05）。结论：通过将思政教学与医学检验教学相结合，大幅度提高了学生的专业基础知识与临床检验能力，加强了学生的专业认同感和荣誉感，为临床培养检验技术型人才。

简介：摘要目的观察应用微生态制剂思连康（双歧杆菌四联活菌片）防治小儿肺炎并发腹泻的疗效。方法我院儿科住院治疗的小儿肺炎288例，随机分为两组观察组168例，对照组120例。对照组给予抗生素等对症支持治疗，观察组在使用相同抗生素治疗的同时加用思连康，然后对两组并发腹泻的发病率、疗效、止泻时间及腹泻总病程进行统计分析。结果观察组并发腹泻30例，发病率为17.86%，对照组并发腹泻46例，发病率为38.33%（X2=14.07，P＜0.01）。观察组治疗小儿肺炎并发腹泻时间、腹泻总病程亦明显短于对照组（P＜0.05）。结论思连康能降低小儿肺炎并发腹泻的发病率，缩短腹泻的治疗时间，预防性应用具有积极的临床意义。

简介：摘要：外科护理学是外科护理人才培育的主要方式，可培养出符合当下医疗需求、具备专业护理能力的护理人才。对于医护工作者而言，除了要掌握专业护理知识与技能之外，工作使命感及责任意识也是不可或缺的重要素质。课程思政可定性为先进的教学观念，将之融入到外科护理教学过程当中有助于外科护理专业学生道德思想体系的建立与完善，可实现学生道德素质的提升。基于此，文章从外科护理学教学问题的阐述入手，提出了课程思政与外科护理学的融合思路，并提出了保障二者有效融合的几点建议。

简介：摘要：目前，在我国大力倡导素质教育的背景下，将课程思政元素融入专业课程教学中，可在提高学生专业知识技能的同时，促进学生综合素质的提升。《全科医学概论》作为一门理论性、专业性较强的医学类专业课程而言，在其教学过程中融入课程思政元素，将课程教学与课程思政元素深入融合，有利于医学专业学生德育素质的提升。基于此，本文首先阐述了《全科医学概论》课程思政教学的意义，然后分析教学目标和内容，最后提出了教学方式，希望本文能对促进我国课程思政元素融入全科医学概论教学水平提高提供一些有益的参考和借鉴。

简介：摘要:"对病人要爱、对家属要敬、对工作要诚"是我们党和国家管理人才的原则和对青年医学人才的价值引领。要培养仁心仁术、德艺双馨的医学人才,思想政治教育的作用不言而喻。习近平主席在《全国高校思想政治工作会议》中指出:思想政治工作从根本上说是做人的工作,[1]中心环节在于立德树人，核心在于提高人才培养能力。

简介：摘要：“课程思政”是高校思想政治教育的重要载体。保险学是对医学生进行保险教育的重要课程。该文以某医学学校开展的保险学为试点，进行保险学课程思政教学改革实践。在这次改革中，将家国情怀、职业道德、抗击疫情等思政元素融入到保险学教学中去，取得了不错的教学效果。