简介：博物馆展示艺术是一种诉诸于视觉器官的文化形态。为观众提供可欣赏、教育的展示精品是博物馆追求的永恒主题。本文通过对博物馆展示主题、创意设计、科技及视觉艺术四方面进行阐释，发掘博物馆自身所蕴藏的艺术价值和文化价值是当代视觉文化背景下展示艺术的价值定位。

简介：华西系玉器是邓淑苹先生首先提出来的、以齐家文化、石峁集团、陶寺文化、庙底沟二期文化芮城清凉寺墓地①玉器为主体的玉器．除为数不多的玉琮和玉管之外，以片状玉器为主，素面为主，生肖形玉器几乎都是舶来品，数量很少②。

简介：敦煌莫高窟第85窟是晚唐张氏归义军时期佛教教团都僧统翟法荣营建的功德窟，成通三年开始修建，成通八年工程结束，《翟家碑》和翟法荣的邈真赞都有记载。翟法荣晋升都僧统的时间是大中七年前后，并没有立刻修建纪念他出任都僧统的功德窟，主要是因为当时收复河西的战争还没有结束，到成通二年收复凉州之后，归义军战事基本结束，开始文化建设。张议潮开凿了第156窟纪念收复河西一道和晋升司空，僧团首领翟法荣紧随其后修建了纪念他晋升都僧统的第85窟。

简介：2008年4月，在北京华辰拍卖会上，三张由英国人托马斯·查尔德（1841～1898年）拍摄于1875善每的圆明园老照片以95．2万元人民币的高价拍卖成交，从而创造了中国国内影像拍卖的最高记录，这一事件也直接体现出国内老照片收藏热的迅猛态势。而受这种收藏热的影响，作为收藏与研究老照片的主要官方机构，博物馆的许多相关工作则面临机遇和挑战并存的局面。

简介：全球化促进了人类不同文化之间的相互交流，新世纪博物馆也将和世界接轨。长期以来，高校博物馆相对较为封闭，无论是从人的观念，还是管理上与当今社会的发展还有很大的距离，面对新的形势，高校博物馆人也必须转变观念，迎接挑战，适应社会的变革，博物馆事业才能健康茁壮成长。本文试图从观念转变、内部管理、市场服务等方面阐述高校博物馆破茧重生之路。

简介：中国古代书画作品诸多引首题名、鉴藏印章和卷尾题跋等特殊元素中包含着巨大的信息量,隐藏着与其他历史人物或事件相关的诸多线索。在对中国古代书画藏品进行研究或展示时,仅仅将其作为一件艺术作品、展示其艺术价值是远远不够的。通过深入调查藏品所包含的信息及线索等相关背景资料,不仅有助于更好地理解藏品本身,还可以使单纯的艺术类藏品具有了丰富的历史人文价值,进而成为强化博物馆藏品与观众＂沟通＂的一种极为有效的方式。

简介：大召寺,位于呼和浩特市旧城玉泉区,蒙古语名"伊克召"(大庙),是呼和浩特地区最大的黄教寺庙.蒙古土默特首领俺答汗于明朝万历年间修建,因其供奉过康熙皇帝的万岁金牌,一度成为呼和浩特众多召庙中的"帝庙"(见封底).

简介：《郭氏家庙碑》系颜真卿专为唐中兴名将郭子仪父亲郭敬之而作,原碑现藏陕西西安碑林。晋祠所藏虽为后世翻刻,但其翰墨从容、稳健厚重,不失颜氏风骨。又兼碑刻中涉及众多历史事件、人物,因此极具研究与欣赏价值。

简介：关于马钱中复打币的来历，一直众说纷纭，比较普遍的说法是：马钱是仿制贵霜钱币，可能来自于贵霜，还有的认为，贵霜势力曾统治过西域。这看似是一个简单的钱币问题，实际上涉及了政治、经济、文化的方方面面，若不从钱币本身将此问题搞清楚，是对这段历史的不尊重，因而有必要将复打币的来龙去脉进行一番认真的梳理。

简介：在第二套人民币中，收藏界公认有三大珍品，这就是人们常说的“三种票子”。所渭“三种票子”是指1953年版3元、5元、10元三种大面额票券。因为这三种票券受当时国内印制技术和生产能力所限，又缺乏高档防伪专用印钞纸，而由国内设计绘样，委托前苏联代印，故也有人称“苏三币”。

简介：通常，我们认为博物馆具有收藏、研究、教育的三重功能。诚然，中国目前的很多博物馆仍然停留在以“仓库”功能为主的收藏阶段，但部分客源丰富，硬件优良，知名度高的大博物馆已经具备条件，应以教育为新的核心任务。2008年国家实行免票政策以来，虽然总体的观众数量激增，但是个体观众，也就是非旅游团性质的观众，并没有显著增长，陈列质量与营销手段取代了门票价格，成为制约博物馆发展的新瓶颈。门票曾是为区分“大众”和“小众”的门槛，现在门槛消失了，政策扶持加大了，我们该如何探索新的研究点，这是本文的主旨所在。

简介：“湖南人——三湘历史文化陈列”是湖南省博物馆新馆基本陈列之一。陈列在策划的过程中，尝试建构起一种重新诠释历史与文化的展陈体系，在湖南历史发展的长河中，在宏大叙事的背景下，将“人”的主线一贯到底，而“民族大家庭”是其中介绍当今湖南人构成的重要环节。“民族大家庭”的视角将看起来零碎、片段化的社会事实串接起来，立足于博物馆藏品现状、拓展研究成果（如运用体质人类学方法开展的湖南族群来源与构成研究等）及引入数字化遗产技术，使之重塑特殊的历史与多样性文化，并以线条化、网络化、视觉化、可互动的叙事方式传达给观众，希冀最大程度地反映真实的历史，从而引发人们对遗产、集体记忆与认同的共鸣和反思。