简介：地方高职院校组织文化博弈的主体是价值观博弈．体现在保守静态文化与开放动态文化在组织故事中的冲突。组织文化博弈的核心内容体现在：权力资本与知识资本、伪集体利益与集体利益、理想型思维模式与现实型思维模式的博弈。组织文化博弈类型有互补性均衡型、激荡性变幻型和对话性和解型。其中，对话性和解型是地方高职院校组织文化发展的前景。

简介：运用关键绩效指标法，从高职院校的战略目标和教师岗位职责出发，设计了高职院校教师绩效考核的指标体系，并运用AHP（层次分析法）方法确定了各指标的权重。

简介：英语作为职业院校教育课程中基础课程,对其进行全面而深入的改革工作势在必行,英语素质教学的改革工作是职业院校英语改革工作的重点与难点,文章从我国的英语素质教育出发,分析职业院校英语人文知识教育落后,英语智育偏差过大,教师需转变观念,深挖教材内涵,实现创新教育。

简介：我省经济转型时期产业升级换代、结构调整要求逐步提高高职院校科研工作的导向性,为应用型职业技术人才的培养提供理论支撑;目前高职院校科研导向性的薄弱体现在科研导向意识淡薄、科研目标定位泛化、产学研结合力度匮乏、课题设计导向不明确等四个方面;加强有关高职院校在科研规划中的宏观导向、提升科研人员的实践型科研意识、建立良好的科研转化平台是利用导向性科研成果为高职教育和经济转型发挥有效作用的基本途径。

简介：教学特色是体现学校办学特色的重要方面,为此高职院校教学管理者与教师都应当有明确的专业发展方向理念,合理构建课程体系,改进教学方法,不断提高教学质量,实现高职培养目标.

简介：创业教育已成为全球教育的一个热门话题.对我国的高等职业教育而言,实施创业教育有着重要的现实意义.高职院校实施创业教育关键在于创建适合高等职业教育特点的创业教育课程,而在实践中把握时间上的全程性、内容上的全面性、对象上的全体性的有机统一也是非常重要的.

简介：用1年多的时间对某民办高校两届新生就个人发展前景的设计和对于学院的期望进行了调查。首次提出了集中度和满意度的概念和计算方法，调查结果显示：学生对自己教育投资的期望大体是稳定的；对获得真才实学和今后的出路都一样关心；对有含金量的文凭特别关心；但学生对于所学专业了解不够。在以后的教学管理过程中应加强专业教育。

简介：随着高职院校单独招生人数的不断增加,单招生的培养问题也逐渐突出,如何培养单招生成为优秀的人才,探索有效的单独招生生源人才培养方案已成高职院校重要课题。

简介：教学督导是学校教育教学质量管理、监控和评价体系的重要环节,二级院系督导是适应学校内涵建设新形势下督导体制创新的重要举措,是对校级督导工作的补充和延伸;构建和完善二级督导工作机制有利于落实基层教学单位的教学质量主体责任,强化教学质量监控,促进人才培养质量提高,以从学科业务的角度,对教师教学进行督察、评价和指导;但当前的高职院校二级督导工作往往流于形式,教学质量监控不到位,难以发挥监督和指导作用;结合作者管理督导工作体会及对类院校的了解,指出院系督导存在的问题,分析其成因,并从二级督导体制建立、队伍建设及作用发挥等方面提出改进工作的建议。

简介：学生管理工作是维护高校正常教学秩序、保证学生健康成长的基础性工作。高职院校的学生管理工作应坚持“以人为本”，并显示高职学生管理的特色。

简介：高职院校开展创业教育是顺应我国国情的职业教育改革的方向，而目前高职院校创业教育面临着诸多的内部和外部问题，因此，必须转变观念、强化管理、加强师资队伍建设，积极开展各类实践活动，切实提高高职院校大学生的创业能力。

简介：采用数理、问卷调查和访谈等方法对绍兴市4所高职院校进行调查。研究表明：锻炼提升是学生干部主要的工作动机,男干部锻炼动机比女干部强烈;学生干部整体工作积极性不高,男女干部积极性和热情度不匹配,学生干部受激励频次不足,教师激励集中在情感、成就类,但方法单一;学生干部的培育深受重视,但表现出＂重口头教育,轻奖惩＂的特征;高职院校基本确立了学生干部考核制度,但考核手法欠多元、指标宽泛,存在重形式、轻反馈、少沟通等问题。

简介：西安欧亚学院院校研究所于2005年11月成立，共由4人组成。所长由学院副院长、博士生导师赵炬明教授兼任。

简介：通过采用抽样调查法对中部地区的20所高职院校进行调研,调查了解到,在国家大力发展高职教育的背景下,广大中部地区的高职院校在发展模式、办学模式及人才培养模式等方面具有明显的特色和亮点,同时在发展过程中仍然存在许多问题,面临较为严峻的挑战。

简介：高等院校教学秘书岗位在教学管理序列中起着承上启下、沟通协调的重要作用;要做好教学秘书工作,需要在思想观念、理论知识、工作技能与技巧等多方面加以锤炼;而要使这支队伍得以稳定、提高,则需在领导层面给它以多方面扶助。

简介：目前部分高职院校已实行学分制,并收到了一定成效.实践证明,高职院校实行学分制,会极大地激发学生的学习热情,并促进教学管理模式的转变.高职院校实行学分制必然会遇到新问题,关键是我们在执行过程中怎样为学分制的实施铺平道路.

简介：目前,我国高职院校应用写作教学实践,普遍存在效率低的现象,学生学习兴趣不大,而教师也得过且过,教学效果难以令人满意。为改变此不良状况,帮助学生提高认识,转变教师态度,提高教学质量,开拓写作课教学的新天地。本文在分析应用写作教学现状的基础上,找出了存在的问题及原因,最后提出了提高应用写作课堂教学质量的有效途径。

简介：产权明晰是民办高校健康发展和长远发展的一个关键因素.在民办教育蓬勃发展的过程中,始终存在着民办高校产权归属不明确,产权主体的权责不明晰,产权主体所拥有的权能残缺不全等问题.建议从法律制度、权益保障、办学制度改革等方面对产权明晰问题采取相应措施.

简介：从当前高职院校人文教育的必要性和迫切性出发，坚持理论与实际、宏观与微观相结合，找寻问题的缘由，为建构高职院校人文教育的科学性模式提供一些实质性的思考，让高职院校在有效开展人文教育的过程中不仅成为培养具有扎实的专业知识、过硬的专业技能、良好的岗位适应能力的技术人才的理想场所，而且成为培养具有崇高的精神境界、良好的文化素养、强烈的社会责任感、较强的创新能力的现代人才的殿堂。

简介：高职教师到企业挂职锻炼的前提是维护区域协调的一致性,动力是实现教学改革,主线是改革课程结构,目的是提高教学质量。教师挂职锻炼的具体内容主要是参与行政管理和企业的技术工序设计。面对当前教师挂职锻炼运作机制不成熟,考核管理不健全,保障措施不力等问题,有必要采取措施,以提高教师挂职锻炼的积极性,提升教师挂职锻炼的实效性.