简介：高考作文的临场构思,把握题旨、确立中心之后,第二步应是:展开联想,调动库存。展开联想的要点是:联系相关事物.理清说理层次。从题目中提炼出主旨后,首先必须弄清道理,使主题得以展开,而展开的基本途径莫过于“联想”,即联系与主题相关的事理来加深或拓宽对主题的认识。因为,世界上任何事物都不是孤立的,要想认清任何一个事理,只有在与其它事物的联系中才能看得更为清楚。一般考生最大的弱点就

简介：摘要随班就读生就是需要接受特殊教育的学生在普通班就读，意在发挥集体教育优势，在教师的正向干预下，通过同龄儿童的交往互助，让随班就读生在班级中感受关爱、帮助和激励，从而模仿、学习，形成积极健康向上的学习心理和行为。农村残疾儿童随班就读现状不容乐观，各方面原因都存在，家长认识不到位，普通学校的师资不能满足这些特殊的个体需要，残疾儿童随班就读应该引起各方面重视，齐心协力，关注残疾儿童成长。

简介：摘要：把学习的主动权还给学生，培养观察问题能力，让学生“会看”；把思维的空间留给学生，培养思考问题能力，让学生“能想”；把探究的机会让给学生，培养语言表达能力，让学生“善谈”；把合作的场景带给学生，培养动手写作能力，让学生“肯写”。用好“四个让度”，培养低年级学生看图写话能力，激发学习语文兴趣。

简介：摘要：随着学科教育改革工作的持续推进，小学语文教育正在回归本真，期望创设良好的学习环境，让学生获得多重学习体验，获取更多有价值的学科知识，促进实践能力发展，实现学以致用目标。因此面向素质教育改革，小学语文高年级作文指导亟需创新，鼓励学生观察生活、用心体验，从生活中寻找写作素材，从生活中实现灵感启发，突破作文困境，提升写作能力。

简介：摘要：

简介：摘要：良好的阅读习惯能够改变人思想行为。随着近年来快速发展的环境背景下，人们的生活质量水平不断提高，对于阅读高度重视。在当下的初中语文教学工作中，对学生进行课外阅读习惯的培养受到了人们的高度重视。本文将通过对当下初中语文课外阅读习惯的培养与指导进行策略分析，促使学生能够在学习的过程中得到良好阅读习惯的养成，促进学生知识的充分学习与能力水平的提升。

简介：摘要借助课外阅读教学可使得初中英语教学质量加强，可有效的弥补课堂教学中的不足之处，当然也是初中英语教学中不可或缺的重要部分。学生英语能力的提升离不开英语教师的细心指导，借其还可为学生养成良好的学习习惯打好坚实的基础。本文现就初中英语课外阅读中的教学措施进行探究，总结出了以下几点首先，立足于阅读教材激发学生的学习兴趣；其次，为学生创建良好的学习氛围借此增强学生学习的积极性；再有，及时为学生的学习实施专业指导，将其阅读能力提升；最后，引导学生养成良好的学习习惯。

简介：摘要在语文学习中，课外阅读占有非常重要的地位，它激励学生进行学习，提升学生词汇量，培养学生语感。本文从课外阅读的在近年以来地位的下降谈起，论述课外阅读的重要性以及它所带来的积极作用，并由此给出了几点建议。

简介：《基础教育课程纲要》的颁布，标志着我国基础教育进入一个崭新的时代——课程改革时代。课程改革是教育改革的核心，课程实施是课程改革的核心，而课程实施的基本途径则是教学。教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。因此，新的地理课程标准强调，地理教学过程是师生交往，积极互动，共同发展的过程。

简介：摘要：初中阶段是培养学生阅读能力的关键性时期，学生的很多的阅读习惯都是在这个时期中形成的，那么在这个时候就必须要不断地提升英语阅读教学的效果。学生的英语阅读能力一直都是教学中的重要内容，在学生的考试中占有非常重要的地位。因此长期以来教师都是非常重视在英语教学中培养学生的阅读能力的。但是由于众多因素的影响其教学的效果一直得不到提升。在目前的英语阅读教学中还存在着很多的问题。这些问题严重影响着我国英语阅读教学水平的提升，因此，本文主要分析在现在的初中英语阅读教学中课外阅读指导方法的探索与实践。

简介：《语文课程标准》指出：让学生在写作实践中学会写作。同时又指出．应该重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。因此，笔者认为，作文教学应讲究指导策略，引导学生学会“自主作文”，懂得“自主修改”。

简介：科学发展，共建和谐。和谐校园是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，和谐校园的本质基础是文化和谐，和谐校园的建设根本在于校园文化的建设。构建高校和谐校园文化建设是贯彻落实科学发展观的内在要求，是全面建设和谐社会的必然要求。

简介：中国特色社会主义进入新时代,新时代赋予我国高等教育新的历史使命,也对高等教育人才培养和大学学习指导工作提出了许多新要求和新挑战,创新大学学习指导正是全面提高人才培养能力和人才培养质量的内在要求。长沙学院在创新学习指导、提高人才培养能力方面进行了初步的探索与改革实践,创建了“四平台+四载体”学习指导服务体系,取得了预期成效。

简介：教育实习面临着困境和在两难境地中挣扎.是坚持集中还是走向分散,是要规模还是要效应,是锻炼学生能力还是减轻经费负担,是强化巩固还是学习熟悉、反思研究,如何走出困境?本文从教师专业化的理论与实践、实践-技能教学理论等出发,分析我国教育实习现状,借鉴国外教育实习经验,提出要建立教育实习指导师制.

简介：《新闻采访写作》课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,着重讲解社会主义条件下,新闻采访和新闻写作的一般规律、原则和方法;并对我们党的新闻工作在采访写作方面的基本经验有所反映。本课程还涉及相关学科知识的集成运用,体现当代多学科交

简介：

简介：质量是教育工作的永恒主题，致力于提高质量是教育工作者的神圣使命。在科学发展观指导下提高教育质量．应当在重视知识传授的同时，更加关注全面素质的培养；应当在重视尖子学生的同时，更加关注后进学生的成长：应当在重视共同成长的同时，更加关注学生个性的发展；应当在重视教学效果的同时，更加关注课业负担的减轻：应当在重视当前状况的同时，更加关注后续发展的潜能。

简介：本文分析了托福等五个考试的梗概写作题型的指导语，发现写作目的、词数限制、简要评分标准和答题过程说明是该任务指导语的必备要素。语言限制、发表个人看法与否和时间限制出现较多。最后，作者指出了这些发现对于设计梗概写作的任务指导语的启示。

简介：摘要在实施素质教育的今天，为了开创语文教育新局面，必须加强学生阅读能力的培养。课外阅读越来越受到师生的重视。课外阅读的指导的方法已成为教师探究的内容之一。本文从课外阅读指导的必要性出发，总结了教师在课外阅读指导实践中的一些方法，如图书漂流，分享阅读；好书推荐，经典快递；共同“采蜜”，甜美悦读；征文活动，丰富阅读等方面，形成一套较完整的课外阅读指导方法，并提出了自己在实践过程中的一些收获和思考。

简介：摘要伴随着社会的发展和进步，知识的更新和变革。国家、社会、家长及学生，对于教育教学的要求逐渐的提升。高中阶段，作为学生教学过程中最为关键和重要的学期，受到了极大的关注和重视。尤其是高中数学，作为高中阶段的重要基础学科，起到了强化学生思维能力、夯实学生逻辑基础，促进学生理解能力的重要作用。不同于语文、英语等理解性文化课学科，高中数学的学习难度、学习范围和学习要求，极具挑战性。如何运用更新、更好、更科学合理的教学方式，提升教学效果、教学质量和教学效果显得迫不及待。