期刊网_中国期刊网

学科分类

文化科学
文化科学

年份：

不限 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 更早

最新浏览↓

共 26 个结果

任务驱动法在高职《汽车综合故障诊断与排除》课程中的运用

作者：曾昭锋
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2015-03-13
出处：《滁州职业技术学院学报》 2015年第3期

简介：任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法，本文以高职汽车检测与维修专业的专业核心课程《汽车综合故障诊断与排除》为例，介绍了任务驱动教学法的运用，通过任务驱动教学法可以充分调动学生的学习积极性，更好的掌握知识、技能。最后简单讨论了任务驱动教学法存在的问题和不足。
标签：任务驱动教学法教学改革教学设计学习情境

全文阅读

汽车工程类CAD课程实验教学方法与考核方法改革浅析

作者：李莹黄兵锋张胜兰
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-09-19
出处：《教育研究》 2016年第9期
机构：作者单位：湖北汽车工业学院汽车工程学院

简介：〔摘要〕本文针对汽车工程类CAD课程实验教学方法与考核方法的现状，通过我校的汽车工程专业的CDIO教学改革实践，对如何提高汽车工程类CAD课程的教学效果，如何组织教学和安排教学内容，如何提高学生的实际运用能力，就实验教学方法和课程考试方法进行了有效的研究和探讨。
标签：〔〕CAD 实验教学方法考核方式改革中图分类号G424.21 文献标识码A〔Abstract〕Effective exploration inCDID teaching reformation of Hubei Universityof Automotive Technology was carried outthat is on practical teaching means and courseassessment to improve CAD teaching outcomesfor automotive engineering，to reasonably organizeteaching and structure teaching contents，and to develop students&rsquo practical competency.〔key words〕CAD practical teachingmeans reformation of assessment

全文阅读

基于OSTA专项技能认证的汽车运用与维修专业课程体系研究

作者：贾会星
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-03-13
出处：《滁州职业技术学院学报》 2013年第3期

简介：针对目前高职院校的汽车运用与维修专业课程体系存在的问题,提出了基于OSTA专项技能认证的汽车运用与维修专业课程体系,可以有效地克服目前高职院校的汽车运用与维修专业课程体系存在的缺点,使学生具有较宽的理论基础的同时,精通汽车维修的某几个专项,毕业后可以迅速的适应汽车维修相应的工作岗位；同时,鉴定和教学相结合,提升了学生就业的竞争力.
标签： OSTA 汽车运用与维修课程体系技能认证专项技能

全文阅读

中国民族汽车企业实施人才开发战略的思考——以奇瑞公司为例

作者：朱吉玉
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2012-09-19
出处：《教育研究与实验》 2012年第9期
机构：朱吉玉

简介：
标签：中国民族企业奇瑞公司人才开发人才战略汽车企业

全文阅读

包头北方奔驰重型汽车有限责任公司人才开发与培训的调查与分析

作者：葛晶
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2006-04-14
出处：《职大学报》 2006年第4期

简介：在包头北方奔驰重型汽车有限责任公司不断成长的过程中,企业领导、研发、销售和一线工人都发挥了十分重要和关键的作用,充分验证了人才资源的开发与培训对企业的作用和影响.
标签：企业人才开发培训作用

全文阅读

基于SP-CDIO模式制造类专业课程体系的构建与实践

作者：杨辉，张宣升，韩江
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2012-06-16
出处：《教育研究与实验》 2012年第6期
机构：[摘要]通过对基于工作过程与CDIO工程教育模式的创新，围绕企业工作任务，以项目为载体组织课程，构建校企合作、项目引领和工学结合的课程体系，实施以专业技能与职业素养为培养目标的SP-CDIO模式。通过项目实施、综合设计、毕业项目、技能训练等实施课程，有利于培养高素质、可持续发展的创新型、技能型人才。

简介：
标签：能力素养 SP-CDIO 课程体系

全文阅读

首页上一页 1 2 下一页末页

返回顶部