简介：摘要本文结合近几年来我校开展小学科学教学及科学探究活动中的经验，从不同角度、不同方法去了解学生、协助学生，给学生选择适合的探究主题，在教学过程中发挥“小组合作学习”的作用来培养学生的科学探究能力及其评价，提出了让学生走上一条正确的科学探究性活动之路。而小学科学是以科学探索、实验获取知识的手段为特点的学科，所以在小学科学课堂教学中科学运用探究式教学有较强的实用性和有效性。

简介：摘 要：随着我国课程改革不断加强，对于我国小学教育也提出了新的目标要求，要求老师在教学过程中，不仅要重视对于知识的讲解，更要重视对于学生探究能力的培养。根据调查显示，小学生由于年纪较小，无法对学习形成全面和清晰地认知，养成良好学的学习习惯。所以在小学数学的授课过程中，老师应该更新自己的教学方法，让学生在老师的引领下逐渐形成探究能力。本文对在小学数学教学中如何培养学生能力进行了分析探索，并提出了相应对策，以供参考。

简介：阜阳市第十中学 安徽阜阳 236000 【 摘要 】 数学学科 有着自身 独特的符号体系、逻辑关系以及术语 表达形式 ，数学学习 是对 思维进行开拓 、 加工及 训练的长期 过程。基于新课标改革， 为了充分 贯彻“学 -用结合” 的教学理念， 培养学生数学 探究学习能力， 必须遵循 思维发展特征 ，通过 情境预设等一系列手段 ， 关注学生 知识内化进程，不断优化数学教学模式 。在进行 教学时 ，应激励 学生自主 学习，充分调动其学习 主动性，强调 学生的主体作用 ，通过 引导与 启发促使 学生循序渐进地利用 所学知识进行 问题分析与 解决，继而 形成完整、 系统 的知识架构 。本文针对初中数学探究能力的培养路径进行分析和探讨，以期推动实现初中数学的教学目标，提高学生可迁徙的综合能力。

简介：摘要计算教学是小学数学教学中的核心教学内容，是培养学生计算能力、思维能力和逻辑能力的有效措施。在小学数学中，计算更是占了非常大的比例。所以让学生在有限的时间里掌握计算的方法与规律是非常重要的。教师应该采取行之有效的方法对学生的计算能力进行培养，提高学生的自主学习能力，扎实学生的基本功并提高学生的计算准确率和运算的速度，这样才会在不知不觉中提高教学效率和教学质量。

简介：摘要随着我国经济对外开放程度的不断加大，我国对涉外型人才的需求量越来越大，要求也越来越高，突出表现为对作为国际性语言的英语要求更加注重口语交际能力。在小学英语教学中提升学生的口语交际能力能够激发学生的口语表达潜力，培养他们的口头表达能力、沟通能力等各方面的综合能力。

简介：十九大报告提出＂实现中国梦,要不断促进人的全面发展＂。高职教育要学会两手抓,促进学生的全面发展：一手抓学生的专业核心能力培养,一手抓学生的职业核心能力建设。该研究通过分析高职生职业核心能力现状,结合所在学校,探索形成职业核心能力的培养机制和培养模式,以提高高职生的职业核心能力,补足＂短板＂,实现高职教育高素质高技能的人才培养目标。

简介：摘要：写作教学对提高学生的语文综合能力有着重要的意义，在素质化教育理念的持续作用下，小学语文写作教学也愈发受到人们的关注。然而从教学实际中可以认识到，小学阶段的学生因为阅读量比较少，写作经验不足，所以在写作学习上的进步不是很理想。对此，本文将在充分考虑小学生特点的情况下思考写作教学的实施策略，以求落到实处的提高写作教学的质量。

简介：《新课程标准》明确指出：“学生是数学学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者。”这就要求教师从过去研究怎么“教”转变为研究怎么“学”，保证学生学习主人的地位，提供学生最佳的学习方式。前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“人的心灵深处总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要。”

简介：摘要自主探究式教学，就是在数学学习过程中教师引导学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。探索并形成一套适合学生自主探究的教学模式，是初中数学课堂教学改革的应然之举，是提高学生自主探究的实效性的方法。

简介：摘要：随着社会各界对教育重视度的逐渐提高，教育部门为提升各阶段教育的质量和效率，积极地对教学理念和教学方式进行改革和创新。其中，在高中地理教学中，推行以培养学生的关键能力为基准，从而全面提升地理教学的可行性和有效性。而在新课改实施背景下，教育更加注重培养学生的终身发展和社会发展，所需要的必备品格和关键能力，这与现代高中地理教学的理念不谋而合，所以教师必须着力于教学方式的创新工作。本文就高中地理关键能力培养，展开了相关分析和研究。

简介：摘要探究能力是中学生在学习数学的过程中必备的能力，这一能力可以提高学生在学习过程中的积极性，正确面对陌生的题目。应《数学新课程标准》的要求，教师在授教过程中应该注重培养学生的探究能力，提倡中学生在学习数学的过程中独立思考，同时改进教学方法，挖掘学生的潜能，进而提高学生的自主学习能力。

简介：摘要培养学生的探究能力是初中汉语教学的目标之一，也是初中学生必须具备的一种重要能力，因此，在教学的过程中，教师要让学生自主地探究知识，使学生在探究的过程中掌握知识学习的思想和方法，更好地建立起科学的思维方式。

简介：摘要：众所周知，在小学教育阶段，写作是小学汉语课堂教学中的重要内容之一，培养学生的写作能力成为促进小学生语言综合能力提高的重要手段。但不乐观的是，受传统教育观念的影响，小学生的创作能力有很多缺点。在此基础上，本文分析了“诱导兴趣”、“方法基础”、“训练目的”三个方面，说明了提高小学生写作能力的战略探讨。

简介：摘 要：随着新课程改革的全面实施和素质教育的不断深入普及，作为基础教育阶段关键课程的小学语文教学也在不断地进行改革，以适应日益提升的社会需求。在小学语文教学中培养学生的概括能力是新课标下小学语文教学追求的一个重要的教学目标，是提升学生语文核心素养的必然要求。 

简介：摘要培养学生修改作文能力，是作文教学的一项重要内容，是提高学生写作能力的一个重要途径。培养学生作文自改能力，要培养兴趣，激发热情；授予方法，掌握要领；科学训练，形成习惯。

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简介：摘要化学实验是化学教学的基础，做好化学实验，可以达到全面提高教育教学质量的效果。如何在现有的条件下进行有效的实验教学，是我们每一位化学教师应重视的问题。在实验过程中，学生能够加深对课堂所学的理论知识的理解，并把这些理论知识运用到实践中，然而，当前我国大多数初中学校的化学实验教学还存在一定的问题，就实验教学的现状进行了探讨和分析，并提出了相关的问题解决思路，希望能够为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持。

简介：＂兴趣是最好的老师。＂＂幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。＂教师在一日活动中善于发现孩子的兴趣点,激发孩子的好奇心,引导孩子亲近自然,喜欢探究;充分利用材料,促进幼儿探究;设置问题,引导幼儿坚持探究,培养幼儿观察兴趣和探究能力,形成受益终身的学习品质。

简介：广西河池市环江县思源实验学校中学部 547100 摘要： 社会的快速发展让广大教育工作者意识到 , 能力的培养比理论的学习更加重要 , 而素质教育明确指出要通过探究性学习的学习方式 , 培养学生的探究能力 , 注重学生的实践能力 . 然而 , 受应试教育的长期影响 , 在实际的教学过程中 , 探究能力的培养方面存在诸多问题 . 本文以此为出发点 , 简单探讨了如何在初中数学课堂中培养学生的探究能力 . 关键词： 初中数学 培养 因材施教