简介：八爪鱼：作为“秘技”的掌门人，我不能完全让丢丢抢尽了风头。说到下载自然少不了“迅雷”“QQ旋风”“电驴”

简介：摘要：自中国军事改革进入新时代以来，提高军人学生的英语交流能力一直是中央军委、国防部的主要关切。这就要求设计新的课程和教学大纲，并针对特定目的的程序优化外语，以便更好地满足现代信息环境的当代需求，尤其是满足全球现代战区军事机构的需求。根据中国军队的外语教育策略，英语培训的最终目标与在多国环境中成功完成学生未来的专业任务有关。国防大学英语老师在有效地进行军事ESP课程时获得的经验表明，军事语言是英语教学中的一个领域，需要特别注意；原因之一是它可以培养学生在职业环境中成功交流所需的能力。

简介：技术越来越深刻地影响教学的事实及其存在的问题，迫使我们不能忽视甚至无视技术对教学的无限扩展。嵌入教学的技术可以分为作为教学辅助的技术、作为教学要素的技术和作为教学场域的技术，而与之相对应的教学便可以称之为技术辅助的教学、技术融入的教学和基于技术的教学。当前，我们所要探讨的不是去评定哪一种技术嵌入方式的教学最佳，而是哪一种技术嵌入方式的教学针对什么教学目的可以解决什么问题和取得怎样的效果。教学的技术嵌入是否取得预期的效果，并不在于其嵌入的方式，也不在于技术本身的新旧或先进与否，关键在于是否有正确的教学观念的指导。既然任何技术都潜含着一定的教学风险，也潜含着违背教学伦理道德的某种可能性，这就决定了对教学的技术嵌入进行伦理规约的必要性。

简介：摘要：网站开发是计算机应用专业的核心课程，是实践性极强的一门课程，对于高职学生而言，同时掌握其理论知识和实践操作具有一定的难度。本文为进一步深化职业教育的教学改革，针对高职网站开发课程教材存在的问题，结合软件开发工程师的工作岗位，融入应用软件系统开发赛项内容，对接“1+X”职业技能等级标准，注重“岗课赛证”融通，将课程思政有机融入教学，探讨基于“岗课赛证”融通的活页式教材开发路径探析。

简介：研究性学习既是一种课程形态，又是一种介入到有意义地接受式的学科课程当中的学习方式。重庆市育才中学经过三年来艰苦实践和探索，紧紧抓住四个环节，探索提炼出一个符合自身学校自身实际的主题式研究性学习课程的有效途径。

简介：摘要：随着高职教育变得越来越重要，我们培训的专业和技术人员在许多方面无法满足企业和社会当前的需求。在这种情况下，我们的高职专业课程的内容必须改变，与时俱进。随着我国经济的快速发展和制造业的发展，熟练工人的价值越来越高。企业雇用高薪高技能工人在这方面，国家还高度重视高职教育。

简介：【摘要】“小学数学项目式活动”是从“项目式学习”类比迁移而来，即在数学活动中提供一个或多个主题式的、开放式的问题素材或线索，构建一个开放的活动环境，学生组建团队（小组），通过“弄清概念”“定义问题”“头脑风暴”“构建和假设”“学习目标”“独立学习”和“概括总结”等活动方式，以解决这个主题式、开放式问题为目标的数学学习体验性综合活动。

简介：摘要：随着高职教育变得越来越重要，我们培训的专业和技术人员在许多方面无法满足企业和社会当前的需求。在这种情况下，我们的高职专业课程的内容必须改变，与时俱进。随着我国经济的快速发展和制造业的发展，熟练工人的价值越来越高。企业雇用高薪高技能工人在这方面，国家还高度重视高职教育。

简介：道德渗透在社会生活的一切领域，道德体验是学校道德教育规律的内在要求，体验具有亲历性、反思性、整合性和不可传授性的特点。关注学生在自己的生活中学习道德，既是学生生命成长的需要，又是寻求支持道德学习的条件。生活中处处有体验，但不是有生活就有体验，回归生活世界，开发体验式道德学习资源，是学校教育的使命所在。如何让学生在自己的生活中学习道德，一是把握“物镜”生活，使学生体验到道德就在身边；二是创设“情境”生活，在情感体验中丰富道德智慧；三是开发“意境”生活，让学生在艺术生活中学会生活。

简介：摘要： 传统作文教学注重的是语句的运用与文章结构技巧，而 语言文字、理性分析都属于左脑的功能。在全息时代即将来临的当下，开发学生的右脑，引导学生沉浸在场景中，写出读起来具有身临其境感的作文，不仅仅能够提高他们的作文水平，更能够开发学生的多元智力，用更好的思维方式与新的科技时代接轨。

简介：摘要：传统以讲授为主、填鸭式的德育模式已很难满足学生心理发展的需求，本文通过文献查阅、行动研究等方法，探索了一种符合时代发展，适合学生心理发展的有效德育新课程，即体验式德育视频课程，论述了体验式德育视频课程的涵义、开发途径与操作模式。

简介：摘要：议题式教学下本土资源的开发和利用，既需要处理好开发过程中工具的使用、开发内容的选择和储存，也需要处理好本土资源的利用，包括议题、情景和活动的设计。

简介：【摘要】小学数学项目式学习的开展，不仅是对数学学科学习的拓展，更是学生学习主要的学科概念和能力的一种途径。教师可以从“确定项目主题、分析项目要素、设计驱动问题、设计项目活动”这四个环节对小学数学项目式学习进行开发，并从“实施项目、成果展示、反思评价”这三个方面进行实施。

简介：摘要：核心素养背景下，教师为提高小学数学课堂教学成效，在小学数学课堂中可采取板块式导学模式进行教学。小学数学板块式教学设计以教材解构为基础，以自主、合作、探究为主线，以板块重构为手段，以素养和思维发展为目标，设计思路遵循“四重”。通过教学板块的科学构建，让学生在真实情境里，通过自主与合作学习，迁移所学知识，解决实际问题。

简介：摘要

简介：摘要：本文旨在探讨基于项目式学习的生物农场资源开发与应用。通过实地调查、文献分析和教学实践，文章分析了苏教版初中生物教材中可用于项目式学习的资源，并结合生物农场的特点，提出了一系列资源开发和应用策略。研究表明，项目式学习能够有效提升学生对生物学科的兴趣和实践能力，同时生物农场资源为项目式学习提供了丰富的实践平台。

简介：餐饮服务的快速与高质发展，服务结构的优化与升级需要依靠高新技术的进步来推动。通过针对嵌入性理论和餐饮服务技术的研究背景进行梳理，归纳出餐饮服务的流程结构。在此基础上对餐饮服务体系的技术需求进行分析，并提出了餐饮服务技术需求结构图。最后，研究针对该体系探讨了餐饮服务技术嵌入的原则与路径。

简介：如果说观点是文章的骨架，那么素材就是文章的血肉。重视素材的运用才能写出内容丰满的作文。在议论文中使用新鲜素材的好处有很多，最基本的两点是：①这表明你是一个关注生活的考生；②阅卷老师更喜欢看到发生在当下的人物故事．那些看过千百次的历史人物已经不能引起他丝毫的阅读兴趣了。

简介：[摘 要]针对当下学生品行评价存在着评价内容过于宽泛、评价载体过于零散、评价主体过于单一、评价结果使用过于功利等问题，以“求真、崇善、尚美”为价值取向的对话支持嵌入学生品行评价全过程。把握对话属性，遵循对话原则，把评价内容明确化、评价载体“统整式”、评价主体多元化、评价结果使用“帮助型”。实践表明，嵌入对话支持激活了学生品行评价，促进了学生良好行为习惯、道德品质的养成，引领着学生正向成长。

简介：教学信息化建设是高职院校发展的一个趋势。仅仅通过购买现成的软件难以完全达到学校的要求，必须以创造性的方式应用教学管理系统软件，并在现有软件的基础上进行二次开发，才能满足学校自身的需要。