简介：摘要：本文旨在探讨“岗课赛证”融通育人模式在职业教育中的实践与应用。以《工业机器人与PLC技术》课程为例，通过分析当前职业教育中存在的问题和挑战，结合《工业机器人与PLC技术》课程的特点，构建了一种基于“岗课赛证”融通育人的教学模式，并通过实证研究验证了其有效性和可行性。本文的研究不仅有助于提升《工业机器人与PLC技术》课程的教学质量，也为其他职业教育课程的教学改革提供了有益的参考和借鉴。通过实施该模式，学生的实践能力、创新能力和职业素养得到了显著提升，同时也为行业培养了大量高素质的技术技能人才。

简介：摘要：工学一体化教学，是近年来我国人社部主推的一种教学方式，是技工院校今后的主要发展方向。虽然大多数技工院校已经对工学一体化教学进行了较深的探讨，并且取得了较好的成效，但是，从全局的观点来看，在工学一体化课程改革的进程中，还是有一些管理者没有认识到其实质，一味地追求着以最快的速度进行教学改革，使得各个工作在实施中都显得薄弱，达不到预想的教学效果。所以，技工院校一定要提高对工学一体化的重视，既提高了教学的效率，又提高了教学的质量，为以后的发展奠定了基础。

简介：“我们研究的目的就是搞清楚应该如何提高HR人员的效率，并进而帮助企业更好地管理员工、提高企业的效率。我们不从数据开始，而是从企业和人力资源领域面临的挑战开始。”戴维·尤里奇开宗明义，“听完这堂课你将了解到企业和人力资源管理职业所面临的挑战，界定出HR人员为了确保个人和组织的成功所必须具备的胜任素质，最后还将得到一些可行的行动计划。”

简介：高校思想政治理论课是大学生思想政治工作的主渠道。实践基地作为高校思想政治理论课实践教学环节中十分重要的载体,必须下大力气、系统予以解决。马鞍山师范高等专科学校统筹规划思想政治理论课实践教学环节,分类建设思想政治理论课实践基地,在活动中加强思想政治理论课实践基地建设。

简介：第二课堂是高职院校思政理论课实践教学的基础环节和重要方式,开辟思政课第二课堂,对于加深学生对课本知识理论的理解有着重要的意义。