简介:摘要爱因斯坦说过“想象比知识更重要”。孩子想象力是极其丰富,超乎寻常的,他的言行无不蕴藏许许多多的灵感,要小心地呵护孩子想象的幼苗,创造性思维的火花,则是我们的职责。创造性思维就是指发散性思维,这种思维方式,遇到问题时,能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考,去寻找答案。既不受现有知识的限制,也不受传统方式的束缚,思维路线是开放性、扩散性的。创造性思维具有艺术性和非异化性的特点,它的对象多属于“自在之物”,而不是“为我之物”。幼儿创造力的培养,应渗透于日常环节的点点滴滴中,教师要抓住发生在幼儿身边的每个能激起他们思考、想象以及他们感兴趣的事情。在教学活动中,通过故事、诗歌、音乐、绘画、游戏等形式可以丰富幼儿的再造性想象,激发幼儿广泛的联想。
简介:摘要现阶段,我国的经济发展的十分的迅速,保障性住房的制度也在不断地发展的过程中。供给量不断提升,已经形成了巨大的保障性住房存量。同时,城市快速发展与城市环境的不断恶化使绿色发展理念深入人心。在此背景下,在保障性住房领域引入绿色建筑理念变得尤为迫切,其不仅具有很强的现实意义,同时有助于提升全民的绿色意识,促进整个城市的可持续发展。本文中绿色建筑指在建筑的全寿命周期内,最大限度地节约资源(节能、节地、节水、节材)、保护环境和减少污染、为人们提供健康、适用和高效的使用空间、与自然和谐共生的建筑。保障性住房主要指政府为中低收入住房困难家庭所提供的限定标准、限定价格或租金的住房。目前我国已经形成了以公租房为主体,多种形式并存的供给体系。近年,随着各级政府对民生问题的关注,保障性住房建设已经成为政府施政的重要组成部分。从政策制定到项目落实都进行了卓有成效的工作。理论界也形成具有一定规模的研究成果。通过对现有理论内涵成果的梳理以及对实践的反思有助于进一步推进保障性住房项目的绿色发展,形成示范,也有助于拓展现理论研究内涵,促进相关理论体系的形成。