简介：摘要加强会计职业道德建设是社会主义经济建设的必然要求。现实中,会计职业道德缺失原因主要体现在部分会计人员业务素质较差、道德素质偏低等方面,导致违法行为屡禁不止,给企业及社会带来经济损失。加快完善的会计人员职业道德评价体系与职业行为建设,营造良好的会计监督环境,健全有效的激励约束机制和企业控制制度，有效启发行为人的良知,是实现会计目标的重要保证。

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简介：中国社会诚信缺失问题突出，诚信缺失不仅破坏市场和社会秩序，而且阻碍民族和社会文明进步。中国社会诚信缺失的原因主要有三个方面，一是受儒文化人伦信用观的影响；二是在经济体制转型过程中，人们对市场经济的认识存在偏差；三是有关诚信方面的法律规范约束乏力，失信成本过低。诚信是道德之根基，加强诚信文化建设有利于铸牢道德根基。诚信文化建设涉及教育、宣传、行政、法治等多个方面，是一项复杂的系统工程，单靠某一方面或某一部门的努力难以取得成功，需要多管齐下、齐心协力，方可取得成功。

简介：摘要随着市场经济的不断深入，中等职业教育的定位是培养具备良好的职业理想、职业道德的劳动者和技能型人才。随着经济社会的发展，产业结构的调整转变，为培养适应企业和社会需求的人才，中等职业教育往往推行工学结合、校企合作的培养模式，这就对中职生职业道德教育提出了更新更高的要求。因此加强中职学生在学校的德育教育，提高中职学生的职业道德，是培养既具有熟练的专业技能又具有高尚职业道德情操的高素质人才的需要，是实现毕业生顺利就业和学校培养目标的需要。

简介：以大学生、员工共计1450名一般公民为被试，对Caprara等人编制的公民道德推脱问卷进行了修订。结果发现：与道德推脱理论一致，公民道德推脱问卷的八因素模型与实际数据拟合更好；同时，问卷具有良好的效标关联效度；在两个样本中，问卷的0l系数均在0．90以上、分半信度系数均在0．80以上。总体而言，公民道德推脱问卷的信效度良好，可以作为测量道德推脱的工具在国内使用。

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简介：道德情感体验作为生态伦理价值确立的尝试性路径之一，力图以其对自然的感悟为人与自然的关系提供价值指归，进而使生态伦理学的理论建构得以可能。这一方法通过强调直观、情感、道德体验对规约人类行为所存有的作用，为人类得以拥有对自然的伦理关怀探寻新的基点，试图为重建人对自然的伦理观念搭建桥梁。

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简介：本文提出当前高职教师职业道德建设存在的问题,分析了问题产生的原因,并从多角度出发,论述如何加强教师职业道德建设,提出了要建立师德法制化考评体系和要从师范学校对学生的思想道德教育抓起的创新观点。

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简介：社会的发展对学校人才建设的要求逐渐增高，人才的建设主要是对人才素质的建设，其次才是对人才的培养。社会发展与改革开放的深入使我国青少年的思想道德观念发生了巨大变化，受一些外来思想以及我国目前固有思想道德建设模式的束缚，青少年思想道德建设中出现的问题越来越严重。为了更好地加强以学校为主体的青少年思想道德建设，本文拟从青少年思想道德观念中存在的问题出发，对如何加强学校思想道德建设进行针对性讨论。

简介：摘要职业教育就是就业教育，是要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力的教育。《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》（教职成20088号）中明确提出“突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，培养学生爱岗敬业的优良品质”。

简介：四屯党支部书记兼村民小组组长贲景雨给村党总支书记蒋树德打电话:'刚才贲淑霞问我,说她交入党申请书都快两年了,为啥还没定为入党积极分子?她听说小叔子交入党申请书才一年就定为积极分子了,心里不平衡,让我问你是啥意思?'电话的那边,蒋树德沉吟片刻:'……嗯……这样吧,一个小时后开总支会,你也参加。'总支会上,党总支副书记、村委会主任一听贲淑霞为自己不是入党积极分子而耿耿于怀,'扑哧'一声笑了:'她?全村2900多口人全都

简介：社会主义和谐社会理论,是党的理论创新的最新成就,是马克思主义中国化的最新理论成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。这一理论,是引领新时期中国经济社会发展的重大战略思想,为新世纪新阶段的中国实现和谐社会的进程提供了科学的指南。和谐社会的构建离不开伦理基础的研究问题,创造一个具有良好伦理秩序和道德氛围的社会环境是构建和谐社会的一个重要内容、重要任务,同时也是重要手段和途径。本文通过对构建和谐社会伦理道德问题的研究,以期引起人们对构建社会主义和谐社会更深切的关注和更深入的探讨。

简介：自《公民道德建设实施纲要》提出“学校是进行系统道德教育的重要阵地。各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把教书与育人紧密结合起来”以来。各级各类学校纷纷加强对学生的公民道德教育。了解、总结十多年来中学公民道德教育的成就，对于我们不断推进中学公民道德教育，教育和引导中学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，促进其全面发展具有重要意义。

简介：不同的学者对制度的内涵有着不同的解释,从狭义的制度来认识制度建设与伦理道德之间的关系问题,对于今天的社会主义道德建设有着重要的现实意义和价值。道德强调的自律精神只有与制度规定的强制性他律有机结合起来,才能更好地提高个体的道德自觉性,从而促进社会的公正有序发展。

简介：随着市场经济的不断深入，人们的思想观念、思维方式、价值观念等都发生了深刻而复杂的变化，拜金主义、个人主义、享乐主义等对人们的生活产生了巨大冲击，使学校的德育工作者遇到了前所未有的困难和严峻挑战。如何运用当代教育理论特别是心理学相关理论，增强德育工作的创造性、针对性和实效性，做到与时俱进地推进学校德育工作，是我们必须理性思考的现实问题。

简介：潘希武在《教育学术月刊》2012年第11期撰文指出，道德是一个经验建构的过程，是情感体验更是身体体验的建构过程。我们经常把道德教育作为一项事业来进行理性的规划，却很少审视道德建构的经验性。道德建构虽然获得情感的认同才变得牢固，但诸多的道德事实上是通过活在现实生活世界中的身体的“触、摸、看”建构起来的。

简介：知行一致在德育实践中被视为具有因果关系的逻辑，存而不论。然而从道德心理角度出发，个体对道德规则的不同认知水平、道德认同、道德责任分散和服从的心理都会导致知行一致的各种心理异化。本文从道德心理学角度对这一德育目标的不合理性进行了分析，并指出其可能的应对思路一消解对道德知行一致与否的考察，转向系统化分析途径。