简介：

简介：

简介：

简介：什么是简单？很多时候我们把简单和简洁混淆成一个概念，以为简单就是使用尽量少的视觉元素。其实不然。简洁和简单关注的角度不同。简洁强调的是“洁”，是干净；而简单强调的是“单”，是不复杂、容易——容易获取、容易理解、容易使用。

简介：中国设计大展（ChinaDesignExhibition，简称CDE）由文化部与深圳市政府联合主办，由文化部艺术司、中共深圳市委宣传部和深圳市文体旅游局负责承办，全国各设计院校、行业协会以及深圳市相关单位和设计协会参与协办。展览将于2012年12月7日～2013年2月26日在深圳市举行，这将是中国迄今为止规格最高、最为权威的设计展。

简介：摘要在建筑结构的设计构造中如果运用了相关优化技术将会起到很大的作用，能够起到物美价廉的作用，同时结构设计在建筑结构中也能起到至关重要的作用，对于建筑制造商来说都期望既能够满足建筑设计的要求又能够减少投资，同时建筑结构设计的优化设计使用在不同的建筑设计中都会产生不同的效果，所以对于建筑工程来说建筑结构的优化设计有着无法比拟的优越性，文章就从这一点出发，对建筑工程中的结构优化设计的相关方法进行了具体的阐述，以及不同建筑类型中的建筑结构优化设计，并进一步的讲述了建筑结构优化设计的意义。

简介：

简介：[摘要]平面设计中的图标设计蕴含的知识，对该知识的深层挖掘也是提高职业学校学生审美能力和发展审美意识不可忽视的一个方面。平面设计中，要从图标设计的教学中认识到图标的审美功能，发掘其审美作用，学生肯定能受到美的熏陶与感染，使我们平面设计中美术的行为成为真正意义上的“美”的学科，实践应用的学科。[关键词]平面设计图标设计审美教育美育作用职业教育中，计算机专业里平面设计涉及到的图标设计具有很强的审美功能和实践效能，在教学过程中，教师如果不失时机地在传授图标设计制作方法的同时，渗透审美教育，将会使职业教育中平面设计中的技能操作知识、美术知识和美知识结合起来，收到一举两得的效果。因此，图标设计中蕴含的知识技能是提高学生审美能力和发展审美意识不可忽视的一个方面......

简介：

简介：文章通过对设计竞赛的主旨、要求、评选标准、评选结果的分析,归纳出产品设计竞赛主要在以下七个方面对产品设计创新的促进意义及引导性作用:1.促进设计交流;2.扶植和推广优秀的产品设计;3.引导或刺激产品或行业的发展;4,为企业选拔创造性的设计人才;5.提升设计品质;6.激发更多的创造力。最后,文章谈了设计竞赛在设计各环节中的引导和示范作用。

简介：

简介：教学载体是源于典型实际工作任务并涵盖完整工作过程,能够贮存、携带教学信息的实物。塑料模设计与制造学习情境教学载体的设计按照再现工作过程、教学做一体化、覆盖原有知识点的设计思路,开发设计了本情境的教学载体项目及训练项目,并在此基础上进行了相应的教学内容和教学方法的设计。

简介：北欧设计风格是世界最受影响力的设计风格之一．北欧的家具设计强调民主、和谐、自然和朴实之美，注重功能和使用环境，继承传统手工艺和传统文化，充分利用当地的森林资源为材料，并富有创新意识．我国传统家具有着悠久的历史和灿烂的成果，然而现代家具设计对传统优秀设计的继承出现了断层．北欧家具设计风格对于我国家具设计的复兴有着重要的参考作用．

简介：摘要抗震设计是当前建筑设计较关注的话题；本文就建筑抗震设计的要求、目标、原则，以及相关的内容进行探讨。

简介：

简介：摘要CFG桩复合地基是在碎石桩加固地基法的基础上发展起来的一种地基处理技术。由于CFG桩改善了碎石桩的刚性，使其不仅能很好地发挥全桩的侧阻作用，同时也能很好地发挥其端阻作用。因此，得以广泛采用，并取得良好的经济和社会效益。

简介：

简介：摘要随着城市建设水平的不断提高，大树被越来越多地应用于各类园林绿地中，在某些重点工程中，我们需要在限定的时间内体现出绿化美化的效果，这就需要在此工程中移植大量的树木。大树的移植是一项综合性较强的系统工程，因为大树本身就是有生命的生物有机体，所以，在移植过程中，我们必须做到周密组织、合理安排、尽量减短树木根系和土球的裸露时间，栽后要维持树体的水分平衡，以利于树木成活。

简介：摘要目的为促进冠心病介入诊疗术后的康复寻找较好的护理措施。方法对386例住院冠心病介入诊疗患者所发生的并发症．进行分析处理。结果冠心病介入诊疗术并发症的发生率为心律失常6.7％，其中室早12例，室上速7例，室颤4例，严重缓慢性心律失常3例。心绞痛4.9％，血管并发症4．4％，其中9例为穿刺部位血肿，7例出血，1例为冠脉内广泛血栓形成。排尿困难2.3％，迷走神经反射性低血压1.3％，发热0.8％。结论强调对患者及家属做好健康宣教。掌握有关冠心病介入诊疗术的相关知识．以增加患者接受诊疗及术前、术后护理的顺应性．从而减少并发症的发生。

简介：[摘要]小学生习作教学令人烦恼，但也有法可依，作为教师设法使学生做到最基本的要求是非常必要的。首先要条理清楚，重点突出给人清晰的思路，留下深刻的印象；其次，要实话实说，写真事、叙真情，这样才能有话可说，打动人；最后，要通顺流利，生动有趣才能发挥特长，展示个性。[关键词]习作要点条理重点真情生动作文在小学语文教学中一向是最难、最令人困惑、最为意见分歧的教学项目。在教学中，经常出现学生“无话可说、无物可写”的现象，语句通俗平淡的现象，主次不分现象，虚拟的现象，教师指导学生如果做好以下几点，可能这些问题就会迎刃而解。