简介：摘要：在“双减”政策的大背景下，“减负增质”成为当下教育教学改革的主要目标，这样就要求教师在布置作业时要将“减负增质”贯彻其中，不断地优化作业模式，让学生们真正感受到作业的有效性和重要作用。笔者作为一名初中数学教师，对初中数学作业设计尤其重视，也对优化数学作业设计进行了大量的理论研究和具体教学实践，其中，大单元整体作业设计对学生们的学习效率和学习能力都产生了巨大的积极作用，无疑促进了学生们的全面发展。因此，本文即是对笔者对于新课标下电源整体作业设计的研究进行详细阐述和分析，以抛砖引玉。

简介：【摘要】对于小学教育来说，核心素养的培育是学生全面发展的重要基础，在教育部的教育改革制度之下，许多教师都参加了小学语文部编教材的活动。作为教师，比起单一的传授知识，更应该关注学生核心素养的培育，为学生未来的发展做准备。本文结合部编教材与核心素养，分析，基于核心素养的单元整体教学设计，就小学语文教学提出建议。    

简介：摘要：随着时代的不断发展，教师对小学学生开展英语教学活动时，不仅要加强学生知识能力的提高，还需要对学生的英语意识做到综合培养，帮助学生在学习的过程中，形成良好的英语学习习惯。所以教师需要转变教学理念，创新英语教学方式，本文主要以主题单元整体教学在小学英语教学中的应用，希望可以给教师提供一些教学帮助与借鉴。

简介：【摘要】整合教学是教师指导学生学习一些具有关联性的文章，让他们在此过程中获得整合思维的形成，使学生的语文学习更具有立体性、综合性，促进学生的学习能力提升。单元整合教学既是一种新型的授课形式，对于教师的教学水平能力提升具有积极的促进作用。

简介：摘要：随着新课标改革的深入发展，越来越多的教学方式融入了内容教学方式。在小学语文的教学过程中，相关教育专家通过提案，融入了全新的单元式教学方式，意在提高语文单元整体教学的应用，引导学生加强交流与合作，培养语文学习的氛围，引导学生主动进行学习。本文就整体化学习在小学语文教学中的应用展开相关分析，并提出具体的应用型策略。

简介：摘要：单元作业设计是基于学科单元教学目标及教学内容所设计的，根据学生的课堂知识学习进行延伸，带着较为明显的指向性和思维化特点。随着单元整体教学理念的不断深入，单元作业设计在学生知识学习过程中的效果也愈发明显。在日常教学工作中，结合教学目标设计以及学生的实际学习情况制定单元教学方向，以此调动学生的英语学习热情，实现良好的课堂教学效果。

简介：摘要:2022年4月，《义务教育英语课程标准2022版》的发布，为基础教育英语教学提出了明确的建议。“以主题为引领选择和组织课程内容”的英语课程内容聚焦人与自我、人与社会和人与自然等三大主题范畴，以主题为引领，以不同类型的语篇为依托，融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求，以单元的形式呈现。

简介：摘要：本文将结合外研版小学英语教材，探究主题单元整体教学设计、融合学生核心素养，以期提升教学质量，培养学生的核心素养。小学英语学科包含着各个模块，每个模块都拥有一个主题。整个模块都围绕着主题呈现出多样化知识，具有主题确定性、系统性、整体性较强的特征，学生需要对这些单元化知识进行探究并掌握。这清楚地说明了单元整体融合对学生学习的重要性。因此，教师对教学内容进行研究和重组，有效地开展主题单元整体教学，能为学生带来全方位的学习经验，促进知识的深刻理解，提升学生英语水平。

简介：摘要：英语是世界主要通用语言之一，是人们沟通交流重要的语言工具。英语不单单承载了沟通交流的作用，而且体现了一种文化，一种逻辑思维方式。学好英语不仅方便了学生与其他国家人员之间的沟通，而且有利于学生走出国门、走向世界，可以让学生在文化对比之下开阔眼界，增长学生的见识，培养文化自信。

简介：摘要：以单元为整体，以“语文要素”为中心，把握每篇文章在单元中的定位，围绕“培养学生语言运用能力”这一主线进行语用训练，最终目的就是加强语言文字运用、语文和生活的联系，全面提高学生的语文核心素养。

简介：摘要：在小学教育中，数学教育始终占据着关键的地位。为了能够让学生的数学能力获得提升，有必要针对小学数学教学的全流程进行探讨。落实小学数学的单元整体备课，能够使得后续的教学以更为高效的方式展开，加深学生对教学内容的理解程度。基于此，本文将以小学数学教育作为研究对象，分析如何促进单元整体备课的有效性，进而为我国小学数学教育提供参考，从而实现高效、高质量的数学课堂。

简介：摘要：在数学学习过程中，只有深入到“模型”中，才能够真正地进行数学学习。而要将整体数学的学习过程深入到“建模”的过程中，就必须在小学数学学习时重视学生对数学建模思想的培养和建立。这不仅需要学生自身的努力，还需要老师在教学过程中逐渐引导学生，加强数学建模思想的渗透，培养学生用数学一事来分析和解决实际问题的能力。

简介：摘要：随着稳步推进的新课程改革，开展单元整体教学活动，能不断提高英语课程质量和教学效率。但是由于该教学模式推行时间较短，在教学实践中很难有序开展。为了解决这个问题，需要教师深入研究学生特点和教材内容，及时更新教学理念。教师要完善教学方案的制定，引导学生对于英语课程的学习技巧灵活掌握，致力于学习规律的探索，这样才能感受到英语学习的魅力，更好地培育英语核心素养，夯实学习基础。

简介：

简介：摘要：在建筑施工过程中，整体地面施工作为一项基础性技术，不仅能够确保建筑整体结构的安全性，同时也是维护工程稳定的至关重要的环节。因此，为了有效提高工程施工质量与效率，就应当加强对于整体地面施工工艺的研究。随着我国建筑业的蓬勃发展，整体地面施工工艺已成为备受瞩目的焦点。由于整体地面具有一定复杂性以及特殊性，所以对于其使用材料的要求比较高。因此，在实施工程的过程中，除了对相关技术进行深入研究外，还必须高度重视材料的筛选，以确保工程的无阻进行。只有这样才能够提升建筑工程质量与效率，实现企业经济效益最大化。

简介：摘要：数学教学中的单元整体化教学可将较为散乱的知识进行串联，通过单元形式帮助学生建立起系统化的知识结构，对于培养学生的逻辑思维，加深教材知识理解十分有利，方便学生找出教材的重难点进行学习，基于此本文从初中数学单元整体化教学的优势出发，探讨了整体化教学的框架设计，提出了单元整体化教学的实施策略，希望为有关部门提供参考。

简介：摘要：在初中数学教学课堂中实施单元整体教学有助于提高初中数学教师课堂教学效率，促进发展学生核心能力。因此，在课堂教学实践中，要求初中数学教师应积极建构单元整体教学总体结构，全方位分析和研究相关数学概念，并根据学生实际发展需求进行全面扩展。基于此，本文主要探讨初中数学单元整体教学有效策略，以供参考。

简介：摘要：装配仿真可在飞机实际装配之前及时发现飞机设计和工艺设计存在的问题，有效减少装配缺陷和产品的故障率，降低产品的研制风险。本文结合飞机某组件的装配过程，探讨了装配仿真工艺技术在飞机部件装配模拟中的具体应用情况。通过装配仿真，可直观分析产品的可装配性，优化改进工艺方法、工装结构和生产线布局等，确保了部件的装配质量和效率。

简介：摘 要：装配式建筑具备节能环保和施工便捷的优势，目前已经获得越发广泛的利用。在装配式建筑施工活动中，装配式装修技术可以说是最为关键的组成内容，对此项技术的科学运用能够帮助单位打造更加完整健全的施工体系，可以更好地提升工程的协同效益，日渐满足用户群的多元化需要，本文将会着眼分析装配式建筑下装配式装修设计的合理化发展，以求能够为相关单位提供借鉴作用。

简介：摘要