简介：摘要新课改环境下写作教学在中学藏语文教学中具有极其重要的地位。然而，目前中学藏语文的教学却存在教师轻视作文教学、学生缺乏语言积累等问题。本文首先分析了中学藏语文作文教学的现状，并根据现状总结和归纳了存在的问题，最后有针对性地提出了提高中学藏语文写作教学的策略。

简介：摘要：

简介：摘要："因材施教'理念下的分层教学引起了越来越多教师的关注。分层教学是深化课堂教学改革的重要途径之一，也是依据因材施教理论和学生个性差异相结合而提出的一个新的热点课题。本文结合对分层教学在小学藏文课堂当中的可实践性操作模式进行初步的探讨。

简介：摘要：小未来社会是学习化社会，终身教育是学习化社会的基石，每个人都必须终身学习。学校教育不再是教育的终点，它只是终身教育的一个组成部分。小学教育阶段必须重视培养学生良好的学习习惯，使学生能够适应未来社会的需要。良好的藏语文学习习惯是终身学习的基础和前提，是将知识转化为能力的桥梁，又是能力形成的标志，更是把学生引向自立、自强、自我完善的人生之路的桥梁。

简介：摘要：随着新课程标准对学生主体地位的关注，传统的教师只管自己讲，不管学生怎么学的教学方式已无法适应新时期的教学工作，合作学习成为打破传统教学方式的一种重要手段，本文对合作学习的重要性以及新课程标准下小学藏语文教学中的合作学习分析、总结了一些自己尝试：

简介：摘要：在小学藏语文教学中，构建高效课堂尤为重要。因此，提高藏语文课堂教学效率，在有限的藏语文课堂时间内帮助学生完成既定的藏语文学习目标，并且推动学生形成良好的藏语文学习习惯是每一个小学藏语文教师最期待的藏语文课堂教学效果。但是，纵观我国小学藏语文课堂教学的现状，发现仍旧存在很多问题，不利于学生的成长和发展。因此，教师需要花费更多的时间和精力，尽可能构建出高效的藏语文课堂，并且采用一些新额、有趣的藏语文教学方式，既可以吸引学生的注意力，又能引导学生积极参与，为学生的高效学习提供良好的条件支持。

简介：摘要:我们作为一位初中生对藏文的语文教学老师,应高度重视关注初中学生对学习藏语文的能力培养,千方百计地摸索探求各种学习有效途径,本文主要探讨提高初中生物对藏语文的语言写作能力,旨在同各位初中学生一起努力,提高初初中学生对藏语文的语言写作能力。

简介：摘要：以新课程改革得到普及与深化为背景，在西藏地区的小学藏语文教学情况受到高度关注。对于藏族的小学生而言，藏语文是其学习其他学科的基础，也是培养其语言综合能力的关键平台。提升课堂教学质量成为了小学藏语文教师所面临的一项重要挑战。本文就如何开展有效的小学藏语文教学活动展开了一系列的浅谈。

简介：摘要：在我国的语言文字当中，藏语文往往具有着较强的代表性，是我国民族文化在继承和发扬过程中非常重要的载体。所以，在当前，在新课改的背景下，初中教师在藏语文教学的过程当中应该不断地加强创新和改革的构建。应该结合教学的实际情况来引入多元化的教学方法和策略，让有效教学得以实现，让教学的价值和内涵得以凸显。

简介：摘要小学藏语文作文教学最关键的就是要让学生对作文产生兴趣，小学生本身就对写作有抵触心理，如果教学过程过于枯燥，将会加剧学生的厌烦心理，打消学习的积极性，学生写出的作文就会更加干瘪，毫无生动性。针对这种情况，在小学作文教学过程中，必须要创新教学理念，理清教学思路，随着我国教学改革的不断深化发展，小学藏语文的教学工作也发生了一定的变革，对于小学生来讲，作文教学工作能够有效提升小学生的写作水平。从当前情况来看，尽管小学藏语文作文教学工作在不断改革，但是并没有起到实质性的作用，本文就针对当前作文教学的现状，提出几点切实可行的教学新方法。

简介：摘要本文浅析了藏语文阅读教学方面的有效性策略。阅读教学是藏语文教学的重要组成，与我们少数民族地区学生的成长关系密切。在阅读时，培养他们对课程本身的兴趣，让学生有始有终地入情入境；在读书的过程中注重方法指导；培养学生读书动笔的习惯；在学习过程中，要引导学生归纳、交流、积累、运用读书方法；营造轻松和谐的学习氛围，留给学生自主学习的时空。

简介：　　摘要：研究新的课程标准我们可以发现，如今教育工作的核心是在培养学生知识、技能的同时，带动他们情感与价值观的共同发展，面向学生终身。在这样的要求之下，藏语文教学也开始加强了对情感教育的关注。对于这样一项新的任务，目前只能在理论的引导之下摸索实践，本文提出的几点小学藏语文情感教育策略还希望能够为广大教师提供参考的价值。

简介：【摘要】随着教育事业的不断深入发展，打造高效课堂已经是越来越多的学校的共同发展目标，积极培养小学生的核心素养已经成为不可忽略的重要教学课程。教师积极改变传统的教育模式，关注学生的全面发展，使小学生能够有基础性的思维逻辑能力和较强的语言沟通能力。藏语文作为藏族人们基础性的课程安排，却有些人们认为考试中涉及的藏语很少，没有必要进行深入的研究学习，但是藏语文作为我国独具特色的民族文化，我们一定要关注藏语文的教学发展，注重藏语文的课堂效率。

简介：人工智能时代,随着汉语、英语领域对语言文字信息处理研究技术的不断迭代和更新,藏文信息处理技术也从文字信息处理逐步向语言语音信息处理拓展。文章通过以中国知网为数据源,下载了所有与藏语自然语言处理相关的文章,用文献计量学的方法从论文数量规律、机构发展、主题研究、作者分析四个方面初步分析了我国在藏语自然语言处理方面的研究发展情况。

简介：摘要在民族地区，藏语文作为一门基础性学科，只有学好藏语文才能又快又好的学习其他各门课程。要想提高藏语文课堂教学效果需要我们师生共同努力才能完成，着同样也是藏语文教学的重点所在，为此，我们藏语文教师只有精巧设计课堂才能最大限度激发学生学习藏语文的积极性和主动性，才获取专业知识的同时养成基本技能，提高学生智力水平和彰显学生个性发展，才能从根本上优化藏语文课堂教学效果。

简介：摘要：随着社会发展下教育的变革，提出了新的课程标准，需要保证学生在学习过程中的全面发展，培养学习的能力和个人素质，并倡导自主性的学习探索。因此，初中藏语文教学需要保证学生的知识探究参与，创新教学方法以保证学生的学习过程。在教法创新上应把握藏语文的课程特点，发展情感引导，注重互动交流、把握过程设计、建立教学模式，让固定的教法变成符合学生自主学习的方式，从而提升新课标的落实，也推动综合素质和素养的养成。

简介：摘要在初中藏语文教学中运用目标教学法是教育发展形势所趋，在教学过程中教师越来越注重学生对课堂的意见与看法，将学生作为课堂的主导者，合理运用目标教学法能够加强学生与教师之间的互动，提高学生对藏语文课文的分析能力，加强学生明辨是非能力，提高学生逻辑思维能力，增强学生在藏语文课堂的参与程度，增进学生与教师之间的情感，在目标教学中实现教学相长的教学目标。

简介：摘要：随着我国课程的改革，我国的教学事业的发展速度以及水平开始不断的上升，教育事业更是占据着重要地位，其综合国力的提升离不开教育事业的支持，所以，培养人才已经成为了时代发展的必须。具体在藏区小学教学过程中，需要将重点放置在教学模式上，不断的优化其整体的教学结构，改革并创新其教学意识，将素质教学作为主体，确保学生们的课堂教学地位，提升小学藏语文合作学习模式的教学效果。

简介：甘肃省甘南藏族自治州碌曲县郎木寺镇中心小学 甘肃省甘南 747205 摘要：本文章积极的说明了小学藏文教师在新课改下的教学方法下藏语文的传授与藏族小朋友应新课程的理解及培养兴趣等方面按照日常工作的感受与实际情况进行了论述。

简介：摘要：课程教育改革背景下，对初中藏语文教学进行完善，从有效教学课堂稳定构建为主，激发学生学习积极性和主动性。关注学生具体学习状态，提供了良好的藏语文教学规划指导下，形成符合学生全面发展的教学体系和模式。以新课程教育改革作为重要的引领，保证学生对藏语文知识学习形成自己的认识，教师树立正确教学思想的时候，也更好的带动学生学习发展。文章分析了藏语文教学的具体举措。