简介：【摘要】

简介：摘要：为了营造良好的幼儿园环境和氛围，要求必须要充分利用大自然这一聚宝盆中的资源。并基于这些丰富的资源开发园本课程，进一步拓展孩子们的学习空间、促进教育活动的开放性、拉进幼儿园与大自然之间的关系，真正让孩子们实现自主探索和学习，最终促进经验的丰富、眼界的开拓以及德智体美劳等全面和谐发展。

简介：摘要：随着生态文明建设的深入推进，特别是自然资源部的组建，国土资源五年规划面临履职“两统一”的新职责新使命。目前，自然资源规划编制实施困境尚存在对目标、任务和工程项目的分解与落实考虑不够充分，缺乏有效推动规划落实的实施机制，在规划指标、政策举措、重点工程项目等传导方面受到规划体系不健全制约等问题。基于此，新时期自然资源规划编制实施应以自然资源的经济性为主线，开展重大问题研究，实现省级自然资源规划编制全覆盖，构建规划实施长效机制。

简介：摘要早产儿视网膜病变（ROP）已成为世界范围内首位儿童性致盲眼病，筛查出有致盲危险的严重ROP患儿并及时处置是ROP防治的重点。然而，大约有70%以上的患儿病变会自然退行，无需治疗。全面深入了解ROP自然退行的特征，有助于加深对其自然病程的了解，并为制定ROP筛查和防治策略提供参考。本文旨在对ROP自然退行的流行病学特点、临床特征、退行时程、相关影响因素及视功能情况等进行系统性总结。（中华眼科杂志，2021：57：150-155）

简介：

简介：摘要：自然元素是中国装饰画中存在的一种非常重要的艺术元素，本文的主要研究目的是探讨自然元素如何更好的应用在装饰画中，文章采用文献研究的手法，通过借鉴和查找与主题相对应的文献来作为文章理论数据的支撑。经过全文的分析可知，在装饰画中融入自然元素来增强画作的艺术性具有十分重大的意义，如果可以在创作画作的过程中做到选用自然材料、模仿自然肌理以及提炼自然的色彩，就能够将自然元素完美融入到装饰画之中。

简介：摘要：随着新课程标准和新课程改革的发展与进步，极大地指导了小学的教学工作。在此背景下，小学英语教师为提高课堂教学的有效性与时效性不断探索自然拼读的教学方式。自然拼读是通过分析字母间的关系来强化学生口语表达能力，并进一步渗透在书写和学习中。自然拼读法作为一种较为新颖的教学方法，能够矫正学生正确读音，对学生阅读和口语表达能力都有着无与伦比的现实意义，并能强化小学生对单词的拼写和默写能力，进而提高教学质量。笔者调研发现当前小学英语教学中自然拼读的应用十分广泛，极大的改善了传统拼读教学填鸭式的教学思维，但一部分小学英语自然拼读的教学也走入了误区。基于此，本文首先探讨自然拼读法应用过程中存在哪些误区，并进一步从三个方面提出具体可行的应用策略。以期帮助小学英语自然拼读教学走出误区，为学生英语学习注入活力。以供参考与交流。

简介：摘要：输电线路杆塔接地装置是输电线路的重要组成部分，其作用是确保雷电流可靠泄入大地，保护线路设备绝缘，减少线路雷击跳闸率，提高运行可靠性和避免跨步电压产生的人身伤害。对输电线路杆塔接地装置进行规范管理和维护，确保接地装置完整性是降低输电线路雷击跳闸率的有效措施，降低接地装置接地电阻是提高线路耐雷水平的主要措施。接地装置由接地体和接地引下线组成，接地电阻是指接地体散流电阻、接地引下线电阻和接触电阻的总和，接地体也称接地网。输电线路遭受的雷击电流是通过杆塔的接地装置泄入大地的，是泄导雷击电流的主要部分；而接地引下线是指从杆塔接地孔至地下接地射线之间的那段连接线，它的作用是通过杆塔自身（或安装的杆塔接地外引装置）连接避雷线以及下地转地网，使雷击电流能通过杆塔自身（或安装的杆塔接地外引装置）、接地引下线流入到接地网中，以便泄放雷击电流。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合实践性课程。”语文课程的核心任务和教学样态应该关注学生的语文学习活动，学生必须在听、说、读、写、思的语言学习活动中习得语文经验。统编版语文教材最大的转变就在于“人文主题”和“语文要素”协同并进的编排体例。尤其是每个单元中的“语文要素”，不仅与语文课程的工具性相得益彰，同时也明晰了单元和课文训练重点，使得一直处于暗中摸索状态的教学窘境得以真正地改善。

简介：摘要：目前综观幼儿园的编织活动研究和实践，我发现编织活动中材料以易消耗的物品居多，比较普遍且十分的单一，而且这些材料仅仅只是停留在制作层面。而在传统编织工艺品中，主要是将植物的枝条、叶、茎、皮等加工后，用手工进行编织。由此看出，自然游戏材料与编织活动十分契合。那么，如何利用自然材料开展编织活动呢？最为重要的就是挖掘利用自然游戏材料开展编织活动的优势及策略，有效促进幼儿成长。

简介：身份证：摘要：随着现代科技的发展，各种新型技术被广泛的应用，而自然资源大数据是自然资源信息科学管理系统的重要组成部分，也是信息科学、管理研究的重要内容之一。这些数据不是各种数据的简单堆积，而是彼此具有关联，根据不同分类体系和编码标准，借助于数据库管理系统进行组织存储，构成一个综合或专业性的资源信息源。同时数据整合是保证自然资源大数据质量的重要环节，有效的整合技术不仅可以使感知相关数据的员工快速了解资源的真实状态，而且可以提升资源质量。基于此，本文探讨了大数据在自然资源中的应用，以供参考。

简介：摘要：自然材料在教学中的应用广泛，尤其是美术学科，自然材料是幼儿认识事物、欣赏事物、形成审美的第一要素，也是最直观的要素。当前的美术活动对自然材料的运用主要存在两方面问题，一是自然材料筛选不严、开发不足；二是自然材料的运用方法和形式单一。本文从自然材料运用的客观问题出发，研究探讨了美术活动中有效运用自然材料的策略和方法，如细化筛选条件，注意与教学内容相结合；深度发掘自然材料，多元应用于教学活动中；创新自然材料在教学中的应用方法，使之与美术学科教学深度融合。

简介：摘要：在幼儿园的教育教学指南之中曾经明确地指出，教师在开展美术教学时更应该尊重对于幼儿审美意识的有效培养，借助自然中美的事物来激励幼儿，从而开展美术学习，培养幼儿的创造力，并通过自然资源丰富幼儿美的意识。在美术教学中，绘画作为幼儿教育的重要组成部分，同时对于幼儿的学习和成长而言也有着十分重要的促进作用，它可以有效的培养幼儿的审美，激发幼儿的想象力与创造力，帮助幼儿养成更为良好的学习品质。在学前教育时期，作为对幼儿进行艺术启蒙的关键阶段，教师在这个过程之中应该有效结合自然材料，丰富幼儿的思维活性，使幼儿更进一步的了解自然、认识自然、感受自然、体验自然之美。

简介：摘要：佛教关心人内心的觉悟和解脱，当外在世界自然对空寂心灵的修行有意义，内在心灵和外在自然生发出了有机的联系，便产生了对外在自然的肯定，佛教的自然观是将其对自我的关切延展至外界自然，延展至宇宙万物。中国儒家与道家思想离不开对外物、外在的态度，佛教自然观将内在与外物联系起来，佛教中国化将物我发展出去，是物我的相谐，是心灵自然的融合。

简介：摘要：如今各行各业都在为新生代教育提供不同的资源，给幼儿园提供更加丰富的教育硬件、软件资源，这些丰富的教育资源都能为教育活动提供开展了更多可能性。可惜，这些资源涉及的内容较局限化，并且在越来越城市化的今天，许多孩子早已对各种人造的教育玩具中失去玩乐和探索的兴趣了。这样一来，学生们失去了主动寻找新发现的兴趣，很不利于教师带领进行主动学习和自主探索等活动。因此，教师需要突破现有限制，在幼儿园教育当中合理、科学、适当地运用自然教育方式，突破和改变传统的固有思维，用更广泛的视角面对幼儿教育。

简介：摘要：随着教育的不断改革，对于学前教育越来越重视，对幼儿园的教育质量也有着更为严格的要求。自然环境是幼儿园中的一种有效的教学资源，可以帮助幼儿对学习产生兴趣，拓宽幼儿的知识面，加深幼儿对世界的认识。基于此，本文针自然资源和教育环境进行了概述，并阐述了自然资源在幼儿园教学中的应用价值，以及将自然资源在创设幼儿园教育环境中的使用策略进行了说明，进而促进幼儿的全面发展。

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简介：摘要：语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。语音教学的目的是帮助学生了解英语语音的特点和规律，帮助学生更好的感知英语语音，更有效地模仿英语语音语调，更准确的接受英语语音信息。

简介：摘要：在伊丽莎白·毕肖普诗作的众多文学形象中，人物形象，动物形象等丰富多彩，其中，自然形象更是占据着举足轻重的地位。解读伊丽莎白·毕肖普诗歌中自然形象的使用是深入研究其诗歌的关键。本文从毕肖普的诗歌出发，从诗歌中的自然形象分析出她的诗歌特点与其文学形象特征。毕肖普诗歌当中的文学形象特征，无不体现着人与自然和谐共生的情感表达。

简介：摘 要:新课程改革的教学宗旨就是要让学生活学活用知识。“自然特征与农业”是初中地理八年级下册第一单元的课题内容，如何让学生活学活用这一主题知识，这是新课标的基本要求，但实际教学中很难做到知识与技能的迁移，本文就这问题谈谈笔者多年的教学技巧。