简介:社会标注是web2.0社会性软件工具应用的典型代表,文章深入研究了社会标注在澳大利亚教育领域的应用,剖析me.edu.au和scootle.edu.au两个典型实例,并进行比较分析。在此基础上,通过研究澳大利亚的Taxonomy-DirectedFolksonomies项目,探讨社会标注对教育资源组织的作用,最后指出社会标注在澳大利亚教育领域的应用对我们的启示。
简介:《当代世界与社会主义》杂志创刊35年来,为推进世界社会主义问题研究、配合马克思主义理论宣传和高等院校的教学科研工作,发挥了不可或缺的重要作用,甚至可以说是无可替代的特殊作用。杂志立足于当今世界的风云变幻,着眼于社会主义的发展进程,以史为据,以事明理,中外兼顾,史论结合,主题稳重,特色鲜明。改革开放以来,整整一代研究世界社会主义的专家学者,是伴随这份杂志一路走来、共同成长的。我本人就是这份杂志的忠实读者,也是一个热心的作者,不时抽空为杂志写点文章,尽点责任和义务。作为这份杂志的顾问,今后我要继续尽己所能,支持杂志的发展和成长。
简介:【摘要】目的:探讨对不孕症患者应用强化社会支持干预对其社会功能、负性情绪及认知能力的影响。方法:抽选于2019年12月-2021年7月期间我院共收治的不孕症患者100例,随机划分组别,即对照组、研究组,各50例。对照组接受常规护理,研究组接受强化社会支持干预。评价及对比两组的社会功能、负性情绪、认知能力。结果:研究组的客观支持、主观支持、社会支持利用度评分均高于对照组(P<0.05)。研究组的抑郁情绪、焦虑情绪评分均低于对照组(P<0.05);研究组的认知能力评分高于对照组(P<0.05)。结论:对不孕症患者应用强化社会支持干预,可提高社会功能,减轻心理压力,改善负性情绪,同时还可提高患者的认知能力。