简介：从经济学视角研究城市化主要是借鉴发展经济学、区域经济学和新经济增长这三个经济学分支的相关理论.从发展经济学角度研究城市化应用了结构变动模型和托达罗模型来解释由经济结构变化引起的城乡人口迁移规律;从区域经济学角度研究城市化是在区域经济发展理论的基础上进一步分析了城市化与区域经济增长的互动机制;从新经济增长理论角度研究城市化则是用知识和技术外溢与人力资本积累来解释城市化过程中的经济收益递增规律.

简介：以拉面经济为载体的发展模式成为西北一些地区的主要经济发展模式。广州化隆清真拉面经济发展背景、市场进入、经营以及拉面馆转让过程中都具有合约精神,正是合约的存在解释了化隆拉面经济在广州快速发展的原因。西北少数民族创业发展和经济发展有赖于这种合约精神。

简介：项目化教学在我国大学英语教育中已经取得了可喜的成绩,但是在许多高职院校中,由于受学生英语基础薄弱、自主学习意识淡薄、班级人数及课时的限制等因素的影响,项目化教学难以顺利开展。学习成效理论基于信息的不同传播途径对个体知识的保持率的研究,有着充分的教育学、心理学、哲学等理论依据和实践依据,将这一理论与项目化教学研究相结合,无疑有利于解决项目化教学开展过程中的瓶颈问题。

简介：公共管理理论首先是在西方语境下产生的话语体系，我国理论界一直处于“用西方语境下的话语来阐释中国现实”的困境。本文基于“语境决定话语”的原则，比较西方语境。从“政府、社会、市场”三个维度把握社会语境变迁中的“优势影响源”，分析中国公共管理理论本土化的社会语境特征：全球化之下农业社会向工业社会转型，并向信息社会跨越式发展，呈现“大政府、小社会、弱市场”三元架构。它是“内生”中国公共管理理论话语的社会条件，由此带来的“理论怪象”注定“公共管理理论本土化”在中国有很长的路要走。

简介：

简介：新时期信息技术的发展对社会发展进步提供了更多的帮助，对搞好教学改革和学生的培养目标提出了更高的要求，如何实现理论教学实践化，提高目标教学效益从三个方面提出了自己的观点。

简介：采用＂一体化＂教学,是建立在一定的物质基础上,即以＂一体化教室＂为硬件基础,以＂一体化教师＂为实施者的基础之上,在一定程度上可以这样说：没有一体化的教室,就不可能实施一体化的专业教学。

简介：马丁·特罗（MartinTrow）（1926～2007），美国当代著名的教育社会学家，首次提出高等教育大众化理论。

简介：安全化理论是哥本哈根学派的核心理论,尽管它提出话语在安全化中具有核心作用,但是对于话语在安全化过程中的具体作用机制却缺乏详尽系统的阐述和解释。鉴于哥本哈根学派在这个方面论述的缺失,一个基于＂话语操控＂的安全化理论分析框架的提出在一定程度上可以对安全化过程中话语的作用机制做出较为系统和具体的阐述。此理论分析框架把安全化过程中的＂言语行为＂或＂话语实践＂具体操作化为话语突显、话语框定和话语定位三个变量,即安全化行为主体通过这三个变量的话语操控手段或过程来实现对某一问题安全化程度高低的控制。首先,为了使某个问题具有较高的安全化程度,安全化行为主体通过话语突显使问题得到较高的公众关注度,从而有助于问题被纳入安全议事日程之中。其次,获得公众对问题的关注度之后,安全化行为主体就需要通过话语框定对问题的性质、严重性和解决方案等予以界定和阐明,以进一步塑造公众对问题的认知图式并能动员公众参与的积极性。最后,通过话语定位对相关方进行定位以确定各自职责并确立其行为,不同的定位会产生不同的权利和职责,进而使行为体的行为产生差异。

简介：创设学习情境是实现学生主体地位的关键环节，创设新情境是培养和考查学生能力的一项重要保证，课堂教学情境化是有效培养学生高层次能力的必要策略，是理论指导教育教学实践的价值体现，同时具有一定的理论依据。

简介：摘要随着信息技术的不断发展，在电网企业中也普遍得到了应用，加快了电网企业的信息化建设。本文主要探讨信息化项目管理的重要作用及其应用，并结合电网企业的管理现状提出了相关建议，以加快我国电网企业的信息化发展进程。

简介：摘要自电视登上传媒舞台以后，众人对其利弊的评论至今不止。它与录音机、广播站不同，有着自身独特的特点，吸引了一大批受众，特别是处于成长关键期的儿童。电视对儿童影响的相应理论应运而生，很多对电视的正面及负面影响进行了论述，但问题尚存在，这就需要我们采取相关措施，以更好地控制电视对儿童成长的涵化作用。

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简介：文章从成功与缺失两个向度，考察了林语堂为实现西方幽默理论本土化而实行的某些手段、策略。描述了林氏幽默理论本土化进程中的经验与教训。认为他对“幽默”概念的翻译是本土化的基础，而他借用梅瑞狄斯的“喜剧”概念阐释幽默，也导致了幽默泛化的不良后果；注意引用本土事例、以中国美学的“味”、“趣”等去阐释“幽默”的特性、用英国式的幽默改造中国的幽默形态等，是林氏幽默理论的本土化阐释的主要手段；因疏于与本土既有的幽默概念或喜剧美学因素的辨析，又使得他对本土幽默内涵、范式的多样性缺乏足够的重视，由此造成林氏幽默理论陷入文化与逻辑的双重困境。

简介：生命哲学、人本主义和建构主义理论是生命化教育管理理念的理论基础,生命教育管理理念的理论基础是生命哲学、人本主义心理学和建构主义理论,随着生命哲学、人本主义心理学和建构主义学习理论的丰富与发展

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简介：推进国际化城市建设必须先实现农村城市化目标。深圳推进农村城市化工作现已进入具体实施阶段。本期刊登的周毅教授对城市化理论的介绍相信对推进农村城市化工作有所帮助。周毅:《现代文明进程中的城市化理论》——该文认为,21世纪是“城市世纪”。中国城市化与经济增长成正比,呈现高速发展趋势。入世加速了我国全球化进程。全球化将最明显地表现为城市化的加速发展,城市日益成为人类社会经济生活的主宰。随着信息社会化的形成及跨国公司的介入,城市在新的劳动地域分工中扮演与日俱增的重要角色,从而促使城市化进程中全球资源及要素流动性增强,尤其是人才流、物流、资金流、技术流、信息流速度加快,给城市资源的重新整合和市场化配置创造了有利的条件和机会。

简介：随着心理学家对学习过程认知规律的不断探索，教学模式在智能化学方面设计已势在必行。它结合教、学双方的心理结构特点，用活现代化教学设备，使学生在学习训练中，由知识的被动接收者转变为知识信息再加工的主体。既能体现师资力量的全面性，又能汇集学生认知过程的识记能力，也能体现教学相长的最佳效果。