简介:本研究以男性家长为合作对象,通过调查明确了男性家长参与活动的意愿,筛选出相关的家长资源,建立了男性家长教育资源库。针对调查给出的结论,利用男性不同的思维方式,通过男性家长沙龙、扩大教研组的方式,吸收男性家长以管理者、决策者的角色参与幼儿园管理;利用男性家长不同的教养方式,通过家长助教的方式,引导男性家长以实践者的角色承担起幼儿教育的一方责任;利用男性家长特殊的资源特性,通过亲子体验的方式,鼓励男性家长以参与者的角色参与幼儿园活动。研究表明,由于男性家长资源的深度开发与利用,转变了男性家长的角色,发挥了男性家长的育儿功能;拓展了家园合作程度,弥补幼儿园教育的缺失;丰富了幼儿园的教育活动,提高了幼儿的生命品质。
简介:摘要目的探讨老年血液透析患者的临床护理方式及心得。方法本次试验对象为2014年3月~2016年1月我院90例老年血液透析患者,随机进行分组,分为组A和组B。组A采取临床常规护理方式;组B采取临床人文关怀护理方式。评价(1)血液透析护理满意度;(2)护理前后各项生存质量指标;(3)血液透析相关并发症发生率。结果(1)组B患者血液透析护理满意度显著比组A高,P<0.05;(2)护理前两组各项生存质量指标差异不显著,P>0.05;组B护理后各项生存质量指标显著比组A好,P<0.05;(3)组B血液透析相关并发症发生率显著比组A低,P<0.05。结论老年血液透析患者给予人文关怀式护理干预,可有效减少并发症的发生,促进患者生存质量的改善,提升其对护理的满意度,值得推广。
简介:摘要目的研究痔疮患者术后疼痛护理方式及应用意义。方法选取在我院治疗的痔疮患者122例(2015年5月-2016年8月),将其采用随机抽取的方式,分为两组,每组61例,其中对照组患者采取一般护理模式,而观察组则在对照组患者的基础上,实施疼痛护理干预。对比两组患者在护理后的疼痛程度评分及护理满意度评分情况。结果两组患者在护理后疼痛程度均有所改善,而观察组痔疮患者的疼痛程度评分较对照组更低(P<0.05);对照组患者的护理满意度评分为(67.87±10.94)分,较观察组患者低,P<0.05。结论给予痔疮患者实施疼痛护理后,可有效缓解患者的疼痛,提高治疗的效率,促进了疾病的恢复。
简介:摘要:开展小学数学教学课程,为在提高学生的思维逻辑能力,而这些能力的培养,便是要以数学教学课程为基础,要求学生在实际学习中具备对数学内容的基本阅读能力,进而养成正确的学习方法,以便为未来学习打下良好的基础。本文旨在探究当前小学数学教学下提高学生的阅读能力的教学方式,以期更好的带动学生进行学习探究。
简介:摘要:“互联网+”是创新2.0下的互联网发展新业态,是在互联网技术快速发展的背景下催生的新型经济发展形态,“互联网+”即指将互联网技术与传统行业有效叠加起来,从而有效发展互联网技术的优势,有效促进其他行业的发展和进步。进入“互联网+”时代以来,档案管理工作的理念也在不断推陈出新,管理水平和效率取得了显著进步,基本上适应了“互联网+”时代发展的需要。档案管理工作要想取得长足的进步和发展,就目前的发展形势而言是远远不够的,特别是在其他行业依托“互联网+”时代和平台,有效实现自身行业飞速发展的前提下,档案管理工作也抓紧“互联网+”发展的风口,逐步探索“互联网+档案”领域的研究和趋势,解决面临的问题,紧抓机遇积极面对挑战,以公共需求为导向,为社会及时提供准确、有效的档案信息,更好地服务社会。