简介：摘要：在我国，语文一直是教育的重点学科，学习语文离不开小学阶段打下的基础。小学阶段是语文学习的基础阶段。随着小学语文的发展，作文能力的培养非常重要，对于提高学生的语文表达能力有着关键作用。信息技术与小学语文写作教学的有机整合，不单单可以促使小学生对写作充满兴趣，同时还有助于写作教学效率和质量的提高。本文针对小学生写作教学存在的问题进行了深入探析，并提出了信息技术与小学语文写作教学整合的有效策略，希望对小学语文写作教学的高效开展有所帮助。

简介：摘要：信息技术融入小学数学课堂，提升了教学实效。特别是小学数学教学与信息技术的融合，不仅丰富了课堂的呈现形式，也提高了课堂教学的直观性与趣味性，提高了学生自主探究知识的欲望。

简介：【摘要】：新课程背景下，小学语文教学工作也迎来了新的局面。信息技术在教学工作中的运用促使当前的语文教学效率更高，教学模式产生了巨大的变革。但是由于教师们对语文教学与信息技术的整合运用能力不足，造成整体的教学效果受到了影响。故本文旨在结合教学实例，分析小学语文与信息技术的整合教学策略。

简介：摘要：信息技术之于课堂教学，已不再是一种简单的工具介入，而成为一种理念、一种模式。本文就小学数学教育与信息化整合中的问题进行了分析，并自此基础上就小学数学教育与信息技术整合的优化路径进行了总结。小学数学教育与信息技术整合的过程当中，要进一步地丰富资源应用方式、提升技术应用能力、补强学科师能短板以此来推动小学数学与信息技术整合的深度发展。

简介：摘要：近年来，我国社会经济蓬勃发展，水利工程项目越来越多，特别是西部大开发以后，各种水利项目开始涌现在人们面前。由于此类项目的影响较为深远，需要巨大的投资额，并且在质量上的要求也比较高，所以必须将管理工作做好。现代信息技术凭借自身在信息整合、分析方面的功能，开始广泛应用于水利工程建设管理之中，在降低风险、减少成本、提升质量等方面发挥了重要作用。

简介：摘要：信息技术依靠其特有的方式逐步运用在各界教育的课堂中，对小学教育有了深层面的渗透。在小学语文教学中采用信息技术突破了以往教学方式的局限，让语文知识生动化，扩大了语文层面。教师在使用时要注意科学应用，结合课本知识内容，将信息技术的灵活性发挥出来，架起师生间互动的桥梁，增强自身专业性，以此提升信息技术辅助教学的课堂效率。本文将结合信息技术教学的意义进行分析，总结几点教学上的方法，以供教师参考。

简介：摘要

简介：摘要：当前信息化技术已经全面运行，整体的课堂教学改革，已经如火如荼的开展起来，发挥其教育价值，全面进行课程的把握，不仅能够增强课堂教学的生动性和创新性，同时也能确保整体课堂教学效果的不断提升。作为小学数学教师，需要全面把握信息化技术的运用规律，进行深层次的探索，以学生为主体，唤醒学生的自主意识，促使课堂教学的优势得以全面的展现，引导学生进行课程的自主探索和思考，全面推进课堂教学改革的实施和发展，增强学生的认知意识，全面进行信息化技术与课堂教学的深度整合。

简介：摘要：现如今在我国教育领域，信息技术被广泛使用在日常教学当中，传统的板书教学已经逐渐被信息技术化教学所替代。授课教师利用信息技术的强大功能，可以创造出多姿多彩、丰富有趣的课件，让同学们在课堂学习中增添了许多趣味性，并且信息技术的运用也改变了原本枯燥乏味的课堂教学，而且能将抽象、复杂的教学内容利用图文并茂的教学技术展现给同学，使同学们能够更加轻松的掌握知识，并且能够调动学生上课积极性，提高学习成绩。

简介：【摘要】在这信息技术迅速发展的时代，信息技术与教学相结合已成熟的运用在各个教学模式中，使教师在教学过程中更好的进行教学。 将信息技术应用在数学教学中，使数学教学更加生动形象，不只是停留在课本中那么枯燥无味的数字和知识点，从而增加学生对于学习数学的学习兴趣。即使信息技术已趋于成熟，但在在实际的操作使用过程中依然存在一些问题，这些问题亟待解决。本文对于信息技术在数学教学中的应用进行了探究，对于存在的问题以及将信息技术与教学相结合进行了探究。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，国家对人才选拔标准的要求也在不断上升，为了适应时代的要求，有很多中职学校开始创新自己的改革教学模式，“电工电子”课程同时也更加注重教学和精力，希望可以在培养学生专业知识的基础上，提高综合实力。

简介：摘要：随着我国教育改革的推进，将信息技术手段融入到小学的数学课堂教学中是当前教育事业的发展方向，信息技术所拥有的优势可以对小学数学的教学起到辅助的作用，可以对当前小学数学的课堂教学的现实状况进行改善，还能够让学生对于学习充满动力，但是在进行整合的过程中仍然存有许多的不足和缺点，使得小学数学的教学效果达不到理想的状态。鉴于此，本文将根据这一状况对小学数学和信息技术进行整合的问题进行探讨，仅供参考。

简介：摘要：小学语文是培养学生语文素质，激发学生语文阅读兴趣的关键，是提升学生语文能力的基础。在小学语文的课堂上，教师要明确语文学习的重要性，创新语文教学方式，在实践中不断发展和完善教学流程。信息时代的到来让人们通过网络了解到更多的知识，语文课堂上教师也可以通过信息技术提高课堂效率，借助信息技术的优势，将丰富的资源与多样的信息传递形式带到课堂中，让学生在同等时间内接收到更全面的知识。

简介：摘要：随科学技术的稳步发展，信息技术在各个行业中都有所涉及，小学教育也不例外，科学课程培养学生的思维能力和创造能力，使小学教育多姿多彩，信息技术应用于课堂中，将打开学生的新视界，有利于提升学生综合文化素养。本文将结合信息技术在教学中应用的意义为核心，并以此提出几点教学上的整合策略，以供教育者参考。

简介：摘要：20年的课程改革，让每个学科课堂都发生了巨大变化，体现在方法活、内容宽、互动频、效果好等多方面。但也存在不平衡问题，有的与教学大纲和课本内容相辅相成，互促互进；有的形式大于内容，热热闹闹；有的还存在畏难情绪，无处入手，不知所用。特别是在现代信息技术的应用上，差距更加明显。诸多实践已经证明，现代信息技术能够为传统教学衍生新理念、提供新方法、带来新活力，对于初中数学这种抽象学科，恰当的应用可以大大提高课堂教与学的双效率。

简介：摘要:在现代科学技术迅速发展的环境下，人们逐渐认识到信息技术对于小学语文教学的意义与重要性。信息技术课堂作为综合型教育，是我国实现智慧化教育的重要理论依据和关键。基于我国小学语文教学工作面临着现代化和改革的挑战，应当在小学语文教学的各个环节中增加信息化技术手段的运用，以进一步提升小学语文教学质量。

简介：摘要：小学数学教学与信息技术的整合是当前教育改革创新的必经之路，信息技术能够丰富小学数学教学手段，推动多元化教学创新。文章对小学数学中信息技术应用意义进行分析，探讨信息技术在小学数学教学中的应用策略。

简介：摘要：现代信息技术的发展对数学教育的“教与学”、内容、目标价值等产生了重大影响。教育信息化推动教育现代化，这是必然的趋势。信息技术与小学数学教学有效整合，最大限度发挥出信息技术的优势价值，将能实现对小学数学教师教学方式与学生学习方式的革新，提升教学质量。为此，本文就如何对信息技术与农村小学数学教学进行有效整合展开具体论述。

简介：摘要：信息技术在数学教学中的巨大作用不是用则即可实现而是需要二者深度整合，才能使其在创设激趣情境、培养应用意识、发展实践技能等方面充分发挥出作用来。

简介：摘 要：当前，我国科学技术处于飞速发展的阶段，信息技术的出现推动了各行各业的发展，而在现阶段教育工作中，教学模式的传统性导致教学效率得不到提升，若将信息技术融入到教学工作中，能够起到很好的效果，这是现阶段提高教育水准的重要途径，然而从小学数学教学的情况来看，其对信息技术的应用程度较低，所以信息化技术在小学数学教学中的整合应用工作应该得到进一步的完善，而本文主要以小学数学教学中信息技术的整合应用为主题展开研究，并提出了相关的建议