简介：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第60~63页。教学目标：1.借助生活实际直观感知物体的面、面积,概括面积的定义。2.通过观察操作、思考、交流等活动让学生体验比较图形面积大小的方法和蕴涵的数学思想。3.使学生在问题解决中体验成功的喜悦,培养学生的应用意识。教学重点：理解面积的意义,认识面积单位并建立正确的表象。教学难点：在操作中体会统一面积单位的必要性。

简介：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第71～74页。教学目标：1．通过多种形式的操作实践活动理解面积的意义，认识面积单位，初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的面积表象，在解决问题的过程中，使学生感受建立面积单位的必要性。

简介：摘要“教学是一门遗憾的艺术。”笔者阐述自教学《面积和面积单位》这堂课，并比照其他老师上这节内容的课，反思教学中所得、所失、所悟，从而提高课堂教学艺术和教学效果。

简介：摘要：房价是开发商、社会群众以及政府关注的热点问题，房屋面积的准确计算，与开发商经济收益、产权人切身利益、政府财税收入等密切相关。该差异为建设单位带来困惑的同时，对于房产行政管理部门与规划行政主管部门而言，相应提高了行政管理工作衔接难度。为了实现对房屋的更精确测量，对房屋测绘面积和规划面积间存在的差异问题进行探讨极为必要。

简介：摘要：当前，在城市化建设的形势下，购房问题一直是困扰社会的重要问题，在这寸土寸金的时代，房屋面积的真实情况与消费者利益密切相关。但是在实际测量中，房屋的测绘面积与房屋的规划面积存在这一定的差距，这些差距的出现导致住户和开发商之间不断出现矛盾和纠纷。基于此，有必要对房屋测绘面积与规划面积差异问题进行分析。

简介：超大面积建筑施工模板，按设定单元呈夹板状配置两侧面板，在面板的外侧分别设置横肋和纵肋；其特征是横肋与纵肋均采用冷弯薄壁槽钢，以横肋的内侧翼板与面板通过螺栓固定连接，以横肋的外侧翼板与纵肋的内侧翼板通过螺栓固定连接，在两侧面板的纵肋之间贯穿设置对销螺栓：在横肋的腹腔中设置筋板。

简介：要点复习1．圆（1）圆的周长公式C=____．

简介：

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简介：摘要：随着近几年技术的蓬勃发展，房地产行业有了新气象，在多种技术的促使完善了市场环境，对于稳定房地产市场的起到积极的促进作用。但反观实际情况，仍然存在房产纠纷的问题，出现此种纠纷的原因是测绘面积与规划面积间存在差异，因此为管控此类事件发生的几率，要针对其中的问题予以分析，并设定合理的解决方案，以期满足住户的需求。

简介：据农业部有关部门统计，目前我国马铃薯种植面积正在接近蔬菜种植面积，达500万公顷，年总产量近8000万t，已成为世界马铃薯生产大国。我国西部10个省区市都把发展马铃薯产业列入当地调整农业产业结构、增加农民收入的重要内容。有关专家认为，随着我国农业结构战略性调整步伐的日益加快，特别是西部大开发战略的全面启动，食品业、畜牧业、工业原料对马铃薯的需求将会不断增加，马铃薯产业仍将保持强劲发展态势。

简介：摘要房地产的实测面积与规划面积产生差异最重要的因素是基于这两个面积的计算标准不一样，同样，要消除两者之间的差异，主要的办法就房产测量机构和计划管理部门采用统一的面积计算标准。

简介：摘要在房地产中，房屋的面积是与房屋价格存在直接联系，这也就体现出房屋测绘面积与规划面积的重要意义。笔者将在本文简析房屋测绘面积与规划面积存在差异的原因，并提出相关解决措施，望给相关人士提供科学参考。

简介：摘要：人们对住房的面积是十分重视的，房产所有权登记的主要依据就是根据房屋的面积来确定的，在房地产交易中，房屋面积有着非常重要的作用。房屋面积与市场价格存在正相关关系，关乎消费者利益，但是在实际测量中，房屋的测绘面积与房屋的规划面积存在这一定的差距，这些差距的出现导致住户和开发商之间不断出现矛盾和纠纷。基于此，有必要对房屋测绘面积与规划面积差异问题进行分析。

简介：摘要随着科学技术的不断发展，RTK技术已经在大面积地形图控制测量中得到了广泛的应用。这项技术本身使用过程中十分便捷，具有较强的测量效率，相比传统测绘手段具有十分突出的优势。本文就对于大面积地形图控制测量中，RTK技术应用的相关问题进行了分析和探究。

简介：摘要：随着多测合一在全国范围内的推进，上海从最初的两图融合到现在的多测合一，已经走在了全国前列。在测绘单位所出具的《上海市建筑工程“多测合一”成果报告书》中，规划面积测量和房产平面测量是根据同一套图纸，根据各自的规范，会绘制出不同的图形，计算出不同的面积数值。为何同一套图纸会计算出不同的面积，本文就建筑物中不同的建筑部件浅析两者规范上的面积计算差异。

简介：摘要：随着多测合一在全国范围内的推进，上海从最初的两图融合到现在的多测合一，已经走在了全国前列。在测绘单位所出具的《上海市建筑工程“多测合一”成果报告书》中，规划面积测量和房产平面测量是根据同一套图纸，根据各自的规范，会绘制出不同的图形，计算出不同的面积数值。为何同一套图纸会计算出不同的面积，本文就建筑物中不同的建筑部件浅析两者规范上的面积计算差异。

简介：先看一个简单的问题：

简介：乐乐的爸爸是一名工程师，这一天他带回家一张喷泉的建设图纸。乐乐看见了，拿过去算面积，她是这样算的：3．14×5^2=78．5（平方厘米），假设喷泉的面积是x平方厘米，那么应该有78．5：X=1：20，喷泉的面积就是1570平方厘米，也就是0．157平方米。

简介：【问题】一个环形铁片，内圆直径是4分米，环宽是1分米。这个环形铁片的面积是多少？【思路点拨】根据题意画出下图，从图上可以看出，求圆环的面积要用大圆的面积减去小圆的面积。如果设大圆的半径是R。