简介：摘要：家校共育是当前教育教学的重要手段，同时也被各个学校广泛使用，在此过程中，初中学校要利用家庭教育的方式对此调和补充，形成教育合力，发挥双方的优势，真正体现家校共育的价值所在，让学生得到更多的关爱和更好的教育。

简介：摘要：在21世纪的今天，所有行业的技术都在不断的发展，在教育方面，面对着信息时代的来临，家访的方式也在慢慢的发生着变化，除了传统的家访形式以外，还出现了许多其他的形式。家访可以提高班主任和学生家长之间的交流效率，对于当代小学生的教育教学方面具有着重要的意义。本文将首先对信息时代下家访进行一个简略的介绍，其次介绍一下除了上门家访之外的其他形式，最后在信息时代下，小学生的家访的、作用及如何选择合适的家访方式进行简单的分析。

简介：摘 要：家庭教育和学校教育都应以孩子为教育主体，相互配合，形成教育合力。家校共育，总的目的是为了孩子的健康成长。学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在培养具有核心素养的学生道路上，家庭教育和学校教育缺一不可。能够搭建起家校联手的桥梁，家访自然是一种常用的方式，是两者相结合的重要途径，实施策略自然也尤显重要。

简介：摘要：农村教育的发展对于农村当地的未来发展具有重要的意义，为了让家长在孩子的教育当中起到一定的作用，并促进双方感情的深入，班主任需要注重家校沟通。通过这一种方式家长可以得知孩子在学校中的实际生活状态，在和孩子交流时也能有更多的话题，对于孩子不正确的地方也能进行指正，帮助孩子更进一步的发展。

简介：家庭、学校，作为孩子成长的两个重要“摇篮”，对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。为此，近几年来，各地中小学都在努力构建家校沟通与合作的协作教育模式，充分利用家长资源来管理和教育学生。然而，在实践过程中，家校之间的合作进展地并不顺利，其理由是显而易见的：一是部分家长碍于面子，虽然有很多想法，但不好意思和学校沟通，不敢向学校提意见。

简介：摘要伴随着新课改的逐步深化，针对于农村教师的班级管理工作而言，也需要创新、加强，以推动学生的个性化发展，使管理效果达到最佳。至此，身为一名班主任，在日常工作中，一定要结合农村学生个性、人格、心理方面的特点，来将家校沟通这一环节落实好，力求在双方的共同努力下，为学生营造一个健康、积极的成长、发展环境，为其全面发展助力。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要：从传统的沟通方式到目前互联网代表的沟通模式，家校沟通经历了三个重要发展阶段，尤其受新冠疫情的影响，以晓黑板等为代表的沟通软件在家校沟通方面起到了越来越重要的作用。

简介：摘要：信息时代家访的形式在改变，但教育的初心不便，本文信息时代对加强家校沟通开展家访工作进行简单分析。

简介：摘要： 对于 家校沟通 ，主要 是指家庭和学校为了实现共同的教育目标， 通过 彼此 相互 了解、相互合作， 借助 多种媒介进行的信息传递、思想交流的行为。在 当前 高校心理健康教育工作中， 特别是在一些特殊时期的心理健康教育管理中， 家校沟通 起到了非常重要的作用 。近年来，大学生心理危机事件频发，社会对高校心理健康教育与咨询工作的期望和要求不断提高。 基于此，文章就 高校心理健康教育工作中的家校沟通 展开论述。

简介：摘要：在刚刚成为教师之时，我认为好教师就是教学专业突出的能手，能培养出品学兼优的学生。但经过多年教师生涯的历练，我渐渐明白好教师不仅仅是教学专业突出的能手，还应是家校沟通方面突出的能手。只有家校形成合力才能找到问题的症结所在，从而帮助学生，甚至帮助家长和整个家庭。教师与家长之间的沟通已成为现代教育不可缺少的组成部分，成功的沟通往往可以事半功倍。

简介：摘要：初中生处于身心快速成长阶段，在成长过程中容易受到社会各方面的影响。因此，班主任的管理和指导对孩子的身心成长至关重要。做为初中老师在上课时，要采用科学的方法，积极与家长沟通，建立家校合作的管理模式。本文想简要分析一下目前初中生在学校和家庭间交流存在的问题和解决策略，以帮助班主任提高班级管理效率。

简介：摘要：教育是每个国家的重点工程，不仅学校有义务做好教育工作，家庭和社会也要肩负起自身的责任，以家庭教育为例，起着基础的作用，社会教育起着影响作用，学校教育最为关键，处于教育核心地位，对学生起着主导作用。

简介：摘要：家庭教育是学校教育的重要协助力量，没有家庭教育的配合，学校教育就可能陷入困境。有效的家校沟通是教师争取家长理解配合的一门艺术，也是促进学校教育和家庭教育建立良性联动机制的桥梁。本文从中小学班主任的角度出发，探讨家校沟通的意义，并剖析在片面追求效益化、逐渐功利化的不良之风影响下的家校沟通现状，从优化沟通态度、丰富沟通内容、畅通沟通渠道，灵活运用语言艺术等角度提出提升班主任家校沟通能力的策略。

简介：摘要：信息时代背景下，人们的沟通方式日益多样化，在小学教育中，教师与家长也大多通过信息手段来进行交流，这虽然让沟通更加顺畅，但却严重缺乏正面沟通，在很大程度上忽略了家访的重要性。实际上，信息时代，家访依然十分必要，这是维系教师与学生家长的情感纽带，可以通过家校沟通，更好的拉近师生间的距离，加强学生家长对学校的了解。通过家校沟通可以实现学校与家庭对孩子成长的共同参与，因此做好信息时代的家访工作对于小学教育有着十分重要的意义。

简介：摘 要：通常来说，初中班级管理过程都具有明显的繁杂性，班主任在相关工作环节，基本上都是在肩负教学的同时，还要确保班级管理的良好实行，再加上初中学生正处于身心的快速发展时期，故而对班主任的职业技能便有了非常高的要求。在这样的条件下，班主任在具体的班级管理环节，就应当以科学模式，与家长进行有效沟通，形成强大的教育合力，从而为初中生未来的良好发展营造良好环境。

简介：摘要：当前时代人们的教育理念逐步改变，要求教师除了重视校园教育之外还要注重家庭教育。初中班主任家校沟通面临诸多难题，如班主任和家长缺乏沟通经验、家长对学校教育过于依赖忽略沟通交流、班主任与家长的沟通地位不平等。为了提升家校沟通实效性，初中班主任应认真倾听，开启融洽沟通的大门；以心换心，顺畅沟通；知彼解己，对症下药，从多个方面实现预期的教育目标。

简介：摘要：随着互联网技术的发展，以及疫情期间网课教学的需要，更多的学校使用网课教学。网络技术为线上上课带来便利的同时，也存在一些不足之处。本文以网课期间的语文课堂为切入点，探讨家校沟通策略，以提高网课期间语文课堂教学效率。

简介：摘要：课堂教学的深层次运行和发展，更加注重家校沟通机制的建立，能够很好的调整教学的思路和进程，为学生创造广阔的成长空间。本文全面探究农村小学语文课堂教学的开展情况，全方位引入家校有效沟通的策略，灵活性的进行资源的提炼，从中进行正确的表达，突出学生的主体地位，真正与家长达成共识，巧妙的进行课程资源的延伸，立足语文课程的教学大纲，促使课程资源更加丰富而又精彩，全面进行实践性的研究，提高学生的参与热情，大幅度增强家校有效沟通的效果。

简介：摘要；随着新课改的要求，高中生的教育问题在社会方面也是较为关注的，想要解决高中生的教育问题，就需要班主任做好相关的工作，同时也要与学生家长多沟通。然而，班主任与家长的沟通方式较为单一，不能更好的形成全方面地沟通。所以说教师要转变与学生家长沟通的方式，进而更好的来解决学生的教育问题。本期深入分析高中班主任工作中的家校沟通的策略，以期为相关人员作参考。

简介：摘要：课堂教学工作，处于动态运行之中，全面进行完善，通过家校有效沟通助力教育教学的变革，不仅能够全面进行升华，同时也能提高学生的整体能力，将为学生的全面发展，带来巨大的推动作用。本文全面研究农村小学语文课堂教学的开展情况，有重点地进行阅读教学的改革和完善，通过家校有效沟通，助力学生阅读能力的提高，关注学生在阅读教学中的变化，提高学生的观察力，能够真正为学生提供更为高效的保障，让学生更加深入的了解阅读的结构和形式，提高整体教学的效率。