简介：摘要任务教学驱动法是基于建构主义学习理论基础上的教学方法，是一种以教师为主导、学生为中心、任务为手段驱动学生自主探索、主动参与学习的教学方式。其实施对于强化中职学校学生的动手能力、为国家培养更多的技能应用型人才具有十分重要的意义。本文从任务驱动教学法实施的必要性和具体实施步骤进行了阐述。

简介：现阶段，项目教学法在很多中职学校的计算机基础课程中使用，将教学的内容分为可实施的项目，同时，使学生学到的知识和技能能够充分的运用。制作的过程中，对课程知识点做详细的讲解，更好的锻炼了学生的操作能力，使学生的就业优势得到满足。

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简介：随着时代的发展，Internot日益普及，计算机软件、硬件及相关设备的发展日新月异，网络空间已经成为信息资源的海洋，学校的计算机信息系统不再由各孤立的个人计算机组成；而是由服务器（WEB服务器、邮件服务器等）、局域网、个人计算机和外设（打印机、扫描仪等）及软件（网络操作系统、单机操作系统、各类应用软件）构成一个庞大的计算机信息体系。本文是结合作者本人的工作经历，介绍了计算机信息系统维护方面的一些具体措施及切身藤悟。

简介：摘要计算机网络自其诞生以来，以飞快的速度不断改变着人们的工作和生活。随着它规模的增大和复杂性的增加，人们对更加稳定可靠的网络环境的需求越来越强烈，在这样的背景下，计算机网络管理技术应运而生，如今，它已经成为整个网络系统中不可缺少的重要部分。本篇文章主要介绍了计算机网络管理的内涵，阐述了Web和CORBA技术，分析了计算机网络管理技术的发展历史、现状以及存在的问题，最后预测了计算机网络管理技术未来的发展趋势。

简介：计算机在人们的生活和工作中随处可见，尤其是在办公过程中更是不可或缺。无论是专业的计算机企业还是政府部门金融行业等，都需要使用计算机，而计算机也是由电子器件构成，在使用过程中也会出现各种故障，影响正常工作流程。本文针对计算机的组成、使用中经常出现的各种故障进行了介绍，并且介绍了针对故障的表现，如何进行诊断和进行相应的故障排除与维修。

简介：摘要简要介绍了柯达CR850成像系统Gavlo马达、电源等故障及故障检修、分析、建议过程。

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简介：本文对计算机软件开发常用的几种语言及其特点进行了简要的探究，并对软件开发语言的要素进行了阐述。

简介：通过用示波器和计算机进行共振干涉法（驻波法）测量声速的比较，证明用计算机代替示波器进行测量声音速度的实验不但是可行的，而且还有其独特的优点。首先，多用途的计算机比较普及，操作简便，而示波器昂贵而且操作复杂，对于刚刚进入大学一年级的新生来说，一般很难准确操作。其次，计算机测量声速可以很明显地找到各个共振点，并且不受调整时间的限制。

简介：计算机色彩与使用者之间的关系是直接交互,在认知过程中,色彩的某些可用特性是被使用者直接感知。使用者在认知图像的过程中,根据其以往对色彩认识的相关经验,形成综合的判断和解释,为使用者提供明显的使用线索。本文论述了解读计算机视觉色彩的生理机制,色彩感知经验对计算机视觉的影响,数字色彩设计技巧,探索计算机视觉色彩心理暗示。在此基础上,总结分析了计算机数字色彩设计的规律与技巧。在色彩与使用者直接交互过程中,更好的了解人在计算机识图时的视觉直观感受,实现快速解读重要信息,有效交流的目的。

简介：摘要21世纪，人类社会已从工业时代进入信息时代。随着信息技术的不断发展，计算机作为现代化工具进入了人们的生活和工作，人们对计算机知识的了解越来越多，计算机知识不再为计算机专业学生所独享。在这样一种社会背景下，如何培养计算机专业人才是一个非常值得探讨的课题。

简介：随着我国经济的发展，计算机行业也得到快速发展，计算机在我国各行各业的应用愈加普遍。人们在享受计算机带来的好处的同时，也在为计算机硬盘重要数据丢失而苦恼。文章阐述了计算机硬盘数据丢失的原因和计算机硬盘数据恢复几个的方法，教会用户计算机硬盘数据丢失后如何找回。

简介：巴西国家科学计算实验室近日发布了巴西也是南半球首个帮助新药物设计的受体一配基分子对接模拟平台。这一免费的开放平台将有助于研发治疗艾滋病与南美锥虫病等疾病的药物。

简介：随着计算机和网络的普遍使用，人们或企业通过数据库存放的信息越来越多。计算机数据库的安全与否则涉及到个人隐私或企业等利益各方。文章通过对计算机数据库概念和特征的梳理，在明确数据库安全问题的基础上，设定计算机数据库安全管理目标并制定了数据库安全管理系统模式。

简介：虽然计算机和人脑差不多是在干一样的事情，但计算机终究只是计算机，是“死物”。

简介：随着计算机的普及，计算机网络管理的优劣直接关系到每个人对计算机网络的应用效率。因此，加强对计算机网络技术的管理，才能为人们科学利用计算机网络技术提供便利。

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简介：〔摘要〕以就业为导向，培养技能型人才是技工学校的办学目标。长期以来，受普通教育学科体系课程教学方式的影响，许多技校在教学上仍沿袭传统学科课程的教学模式，虽有实训环节的教学，但仍偏重于学科理论体系的完整传授，理论和实践有所脱节。而一体化教学模式打破了传统的理论与实践教学的界限，将理论与实践教学有机地融为一体，成为培养技能型人才科学有效的教学模式。文章就技校计算机教学中采用一体化教学方式进行了探讨。