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  • 简介:创造是一切艺术表现的生命,也是一切艺术教育的根本。以儿童本位,以发展幼儿的艺术能力为目的,将“艺术能够促进幼儿的发展”作为基本信念,从幼儿的兴趣和发展需要出发,支持幼儿美术创意活动。认识艺术本身和艺术教育的价值,了解和理解幼儿在艺术领域发展的表现和规律,并重视幼儿的艺术创作和艺术鉴赏,把握好幼儿艺术教育领域的关键经验,才能促进幼儿艺术能力的发展。

  • 标签: 幼儿 美术 创意 儿童 艺术表现 艺术教育
  • 简介:“学而优则仕”是国人因袭的一种“做官”情结。“为官一任造福一方”不乏其例;“三年清知府十万雪花银”也不在少数。一部《二十六史》不过是帝王将相的“升官图”。史家诸如司马迁者流,不过是“胜者王侯败者寇”的记录者。俱往矣,“做官”情结已演变成时下的“官本位”游戏潜规则,倘不加以遏制,“执政为民”、“科教兴国”、“实业兴邦”、“文化创意”……都将事倍功半。

  • 标签: “官本位” 权力腐败 文化创意
  • 简介:职业能力本位下高职院校教师评价存在一些问题:评价主体企业缺位,评价内容缺乏职业能力特色,评价过程缺乏有效监控,评价结果缺乏对行为的有效性指导等.针对以上问题,通过调查分析后提出:评价主体应多元化,加大企业评价比重;加大实践教学能力评价比重;加强评价过程的有效监控;搭建教师成长平台,发挥评价结果的指导性作用.

  • 标签: 职业能力 高职院校 教师评价
  • 简介:新课标要求数学教学要以学生为本位来展开。所以,在数学教学中要做到"三个立足",一是立足学生生活环境,让数学学习有氛围;二是立足学生数学经验,让数学学习有基础;三是立足学生内心渴望,让数学学习有动力。只有做到这三点,数学教学才能真正达到以生为本的境界。

  • 标签: 学生 本位 数学 教学 立足点
  • 简介:BTEC课程推行以学生为中心、以能力为本位的教学模式,其目标是培养学生通用能力和综合素质。近年来在职业教育领域的引进与实施方面取得明显成效。文章从“以学生为中心”、“能力本位”、“发展通用能力”等几个方面详细分析了BTEC课程教学模式,以期对高职院校课程改革与实践、提升高职院校内涵建设提供一定帮助。

  • 标签: 能力本位 BTEC 课程模式
  • 简介:摘要:在新的教育环境中,小学数学教学应以学生为基础,利用数学的多元表达,对课堂教学进行改革,以丰富多样的教学手段,提升数学课堂的质量,提升学生的学习效率。基于这一点,本文对小学数学教学中的多元表示的意义进行了剖析,并根据教学实践,对“学生本位”在小学数学教学中的运用策略进行了归纳和探讨,希望能为今后的发展提供有益的借鉴。

  • 标签: 学生本位 小学数学 教学实践
  • 简介:摘 要:儿童诗是儿童认识世界、丰富情感、发展想象、实现自我、学习语言的典范。儿童诗的教学要从儿童的视角出发,把儿童诗还给儿童,使儿童诗真正地融于学生的学习生活,让他们在赏读品味儿童诗的过程中,感受儿童诗的语言魅力,在充满童趣而又贴近生活的儿童诗学习中,发展心智,享受诗意的童年。

  • 标签:    儿童本位 儿童诗 高效
  • 简介:摘要:21世纪以来,芬兰的学生在OECD举办的PISA测试中一直处于优势地位,其教育的成功很大程度上源于研究本位型的教师教育。研究了芬兰研究本位型教师教育的来源和含义,并重点分析了芬兰教师专业招生竞争激烈、“学术研究”的课程计划和“行动研究”的实践教学,都足以体现其研究本位的特征。借鉴芬兰的经验,可以从培养研究型师范生、注重师范生教学实习以及培养师范生信息素养与核心素养方面促进我国师范生的培养。

  • 标签: 芬兰 教师教育 研究本位型
  • 简介:摘要:学科核心素养是素质教育的重要组成部分,在新课程改革背景下,美术教学也要与时俱进。本文通过对美术教育学、心理学等相关理论进行研究和分析来探讨学生学科核心素养发展规律及影响因素,并在此基础上提出了具体措施来提高教师专业化水平和培养创新性人才建议。

  • 标签: 学科素养 美术欣赏 教学实践
  • 简介:摘要:首先,梳理了流动性过剩的衡量方法。其次,分析了美元本位与全球流动性过剩的关系。布雷顿森林体系崩溃后,美元的发行不再受到黄金固定比价的限制,美国国内出现了流动性过剩;由于美元本位的存在,亚洲国家尤其是东亚国家和东南亚国家为了维持本国货币对美元的稳定以及防范金融风险,积累了大量的外汇储备,导致本国货币发行大量增加,也出现了流动性过剩;海湾国家由于积累了大量的石油美元,本国货币发行大量增加,也出现了流动性过剩。

  • 标签: 美元本位 全球流动性过剩 外汇冲销
  • 简介:摘要:《纲要》指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。生活中有多种多样的食物,孩子们总是吃不够、说不完。链接绘本故事,生发课程游戏,整合自主用餐生活教育资源,让孩子们与肚子里的小精灵们一起探索食物的旅行。用孩子最感兴趣的方式,极其有趣的方式让孩子们了解自己的消化系统,告诉孩子们应该如何注意饮食,帮助孩子养成健康的饮食习惯。

  • 标签: 自主用餐  绘本故事 主题区域 健康饮食
  • 简介:摘要:有时教师精心设计的一个活动却收不到好的效果:参与兴趣不大,活动氛围不好。笔者从中班语言活动《小蛇散步》为例,查找原因,从分析知识本位、儿童本位出发,指导调整教育策略后,发现幼儿兴趣和发展都有了比较明显的改善。

  • 标签: 知识本位 儿童本位 幼儿园语言活动 教育策略
  • 简介:于去年早些时候被青岛双星集团第一届职工代表大会第十五次联席会议认定为"终身总裁"的著名企业家、青岛双星集团总裁汪海先生,又于12月23日被北京无形资产开发研究中心评价其企业家价值为10.2099亿元人民币.作为迄今仅存的唯一一位全国首届优秀企业家,汪海总裁的被价值认定,这在中国企业家价值认定史上为首开先例.

  • 标签: 中国 企业家 价值认定 职业企业家 非职业企业家 核心能力
  • 作者: 王秀霞
  • 学科: 医药卫生 > 护理学
  • 创建时间:2016-11-21
  • 出处:《中国实用护理杂志》 2016年第11期
  • 机构:[摘要]目的:对比研究人本位整体护理模式与病本位功能制护理模式对人工全膝关节置换(TKA)患者临床预后的影响。方法:我院62例骨科住院的TKA患者随机分为观察组与对照组,各31例。观察组实施人本位整体护理,对照组实施病本位功能制护理,对比两组的临床预后。结果:观察组术后进食时间、首次下地时间及住院时间均较对照组显著缩短(P<0.05);术后2h、6h及24h,观察组的VAS评分显著低于对照组(P<0.05);术后2周,观察组的HSS及FIM评分显著高于对照组(P<0.05);术后观察组膝关节功能优良率为93.55%,显著高于对照组的77.42%(P<0.05);观察组无并发症,与对照组的19.35%比较差异显著(P<0.05)。结论:与病本位功能制护理比较,人本位整体护理模式应用于TKA围手术期能够缩短术后康复时间,降低并发症发生率,提高膝关节功能以及独立运动功能,改善临床预后,值得推广应用。
  • 简介:党的十九大报告中首次把党的基本理论﹑基本路线﹑基本方略并称。探究三者之间的内在逻辑关联有助于全面准确贯彻党的十九大精神。三者的地位不同,基本理论与基本路线、基本方略是整体与部分、系统与要素的关系;三者的时间效力不同,基本理论是党长期坚持的行动指南,基本路线管整个社会主义初级阶段,基本方略是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方法和策略;基本方略体现基本路线的规定性,服从和服务于基本路线。

  • 标签: 基本理论 基本路线 基本方略 中国共产党
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  • 简介:本文参与国际汉语教学界关于汉语基本结构单位的争论,将该单位称为语内基本结构单位。以认知语言学的范畴化理论为支撑,通过实验调查检查了“字本位”倡导者的理论及其论据,实证探讨的结果否定了论据的有理性。文章最后对在古典范畴理论支配下的本位之争的实际意义提出了质疑。

  • 标签: 字本位 国际汉语教学 范畴化 认知语言学
  • 简介:语文,自1902年独立“门户”以来,似乎就没有过上几天安宁的日子:前天是“文”与“道”的“大打出手”,昨天是工具性、政治性、思想性的“分分合合”,今天是文学派、语言学派的“水火不容”……“内忧”此消彼长,“外患“接踵而来。1997年,社会各界口诛笔伐,一句“误尽苍生是语文”的责难把语文钉在了耻辱柱上。

  • 标签: 语文教学 语言学习 本位 回归 语言学派 “道”