简介：区域文化建设是一个庞大而复杂的工程,不仅包括有形的物质形态的形象建设,还包括无形的精神形态的塑造,需要高校校园文化的积极参与;而区域文化传统为地方高校文化建设创设特色和形成个性提供了许多得天独厚的条件。地方大学与区域文化正在通过各种渠道和方式发生着相互作用。沈阳作为历史文化名城,地方高校在沈阳区域文化建设中担负着重要责任。

简介：

简介：　摘 要：校园足球文化特色作为足球文化的一部分，不单有着足球文化特色的普遍特征，具有自身独特特性的文化特色系统，更起着教育和传承的作用，是学校校园文化特色的重要组成部分。

简介：刺绣在土族人民生活中占有非常重要的地位，在艺术成就、刺绣技艺等方面都具有很高的水平，它独特的艺术风格和深厚的历史文化底蕴，在反映民族文化尤其是高原马背民族的历史变迁中都是不可多得的资料，具有较高的审美和研究价值。

简介：中国四大名石：太湖石、灵壁石、昆石、大理石。

简介：摘要:班级特色文化建设是班级管理的一个重要方面，也是学生个性发展的需要。每个班级都有自己的班风、学风、班貌，这就是班级特色文化。因此，建设好班级特色文化对学生的发展起着重要作用。

简介：喜洲喜洲，欢喜之洲；倚山面水，环境清幽；古道纵横，通向四周；海外侨民，心系喜洲。为什么呢？不仅只是眷恋故土，而是喜洲白族的特色文化植根深厚．孕育了一代又一代的子民，为祖国、为家乡去跋涉、奔波，转而又为故里的培植和建树薪火相传，形成了与时俱进，又与众不同的侨乡喜洲的鲜明特色，成为侨乡文化中一枝独秀的人文资源。

简介：浙东学术文化是汉唐以来在浙东地区形成和发展起来的,逐渐从中国古代学术文化的边缘、异端走向中心和顶峰。浙东学术文化的学术宗旨是经世致用,学术主题是心学史学,精神内核是实事实功,学术风格是兼综整合。

简介：教育家李希贵说过：＂文化引领学校未来。＂文化是学校的灵魂,是学校个性魅力与办学特色的体现。如何打造学校文化彰显办学特色？笔者结合所在学校的实际,根据多年的学校文化建设经验,谈几点粗浅的认识。

简介：

简介：何谓会馆？《辞海》中对＂会馆＂条目的解释为＂同籍贯,同行业的人,在京城及各大城市所设立的机构建有馆所,供同乡同行集会、寄寓之用.＂北京的会馆见于资料者,较早出于明人刘侗的《帝京景物略》中：＂尝考会馆设于都中,古未有也,始嘉隆间.＂近人瞿总之又有＂推其原始者,或云永乐已有之.＂这两种说法尚未见到实证,现在能名实相证的建于明代的会馆大都在明万历、天启之后,所建之馆且以外埠行业商馆为多.

简介：【摘 要】：什么是班级文化？班级文化是班集体的重要组成部分，良好的班级文化会促进班风、学风的建设。班级文化也会促进和提高学生的全面发展，那么如何建立形成良好的班级文化呢？

简介：

简介：自从人类进入文明时代，生生不息、丰富多彩的文化就走入了人类活动的各个领域。学校文化，是教育实践成果的积淀和升华，是以校园为背景、以师生为主体、围绕教育教学活动和校园生活而构建的文化系统，是学校特有的办学理念、价值观念、行为方式、校风校貌等因素的综合体现。它是学校的灵魂，是学校改革与发展的活力所在，动力之源。

简介：

简介：一、什么是学校文化1、学校文化是学校的实际存在。一所有着悠久历史的学校，文化就是学校本身。即使是一所新建的学校，在它还处于蓝图阶段时，其办学目标的定位就已经存在了。文化先于这所学校的物质存在而诞生。对于个体而言，只要你对一所学校有所感知，其文化就对你发挥作用，学校的办学特色、校风、学校精神等，都会使你对这所学校产生一种或积极或消极的期待，学校与个体的文化互动，便已开始。因此，学校文化是先于学校成员而存在的。

简介：班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是班级的组织者和管理者.其工作千头万绪,尤其是中学班主任工作更是繁琐复杂.作为班级管理中的一方面,班级文化是形成班级凝聚力和良好班风的必备条件.优秀的班级文化具有强大的教育功能、激励功能、制约功能,它能熏陶学生的心灵,起到春风化雨的作用.

简介：奉节师范进修学校，是一所多元化、多层次的复合型学校。面对复杂的工作局面，我们在管理过程中，坚持全面践行科学发展观，努力把社会对我校教育的呼声当怍第一信号；把维护广大教职员工利益当作第一需要；把人民群众对我校教育的满意程度当作第一标准；努力办人民满意教育。以“双创并举”为引领，理顺学校办学体制，深化学校内部管理体制改革；以“三精工程”为抓手，细化学校管理，大力实施素质教育，提升教育教学质量。

简介：乡情是在中国这块热土上培植出来的文化现象，是在亲情原则下形成的人际关系的胶合力。海峡两岸共同弘扬中华民族的优秀文化，让两岸乡情更扎实、更健康、更稳定地向前发展。

简介：明清时期，徽州商人致富后，曾不惜重金构造了大量的建筑物，包括住宅、祠堂、佛寺、道观、园林、牌楼等。这些建筑，在当时全国各地徽商足迹所到之处皆有，而徽商的本土徽州相对比较集中。尽管历经数百年沧海桑田的变迁，至今在徽州仍保存了不少明清时期徽商建造的各类建筑。从文化角度审视这类建筑，可以发现明清徽商的建筑文化具有比较鲜明的特色。