简介：21世纪教育人才观、质量观的核心问题，就是培养具有创新思维能力的高素质人才。政治新课程标准（实验稿）明确指出，思想政治课要“恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式”实施教学，要培养学生自主探索、追求真理的精神。所以如何在思想政治课教学中通过创设一定的问题情境，培养学生的问题意识，

简介：现代教学课堂中，课堂气氛应该是活跃的，师生之间应进行着良性互动，可是，有些课堂中教师讲得很多，学生仍是被动接受，整个课堂死气沉沉，没有活力。究其原因，我认为有以下几个方面。

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简介：现在文风不正的一个具体表现就是，发文件、作报告、听汇报、写文章，往往是谈成绩一大堆，不吝言辞，浓墨重彩；谈问题则“犹抱琵琶”，“巧言令色”，要么讳莫如深、小心回避，要么轻描淡写、三言两语带过，长此以往，你行他效，陈陈相因，已成“套路”。这种人民群众十分厌倦的“官样作派”，有时还披着貌似“思维辩证、客观全面”外衣，甚至成为一些人保险为官、为学的“艺术”和“秘笈”，反倒是多谈点“问题”的报告、汇报、文章成了“问题”，真可谓“假为真时真亦假”，令人啼笑皆非，不可等闲视之，必须厘清、摒弃。

简介：作为一名数学教育工作者，笔者始终在探索着以“问题探索”为起点，从而“解决问题”，进而去“探索问题”，由此形成循序渐进的可持续发展的过程。笔者认为围绕问题意识建立起来的教学思想具有高效、持久的特点。

简介：在组织的日常管理和服务提供过程中，难免会出现这样或那样的问题。有问题是可以理解的，没有问题是不正常的。有问题只要认真对待，逐一解决，就是进步、提高，不仅不需要责备，还应该大加赞赏。对问题视而不见或置之不理或有意隐瞒，是极其不负责任的，是坚决不能允许的。

简介：农民问题是中国现代化道路中十分严峻的挑战,如何在积极推进工业化和城市化的过程中,充分考虑农民的利益,让他们在未来的社会中安居乐业,这个问题为所有关心中国命运的仁人志士所揪心。本期杂志刊发许前席先生的大作《作为政治问题的农民问题》,许先生极为宏阔的历史眼界或许能够拓宽我们关于中国农民问题的认识视野。当然其中一些看法似尚可斟酌讨论。在此,我们和作者都希望此文能够得到更多的关注农民问题的人士的回应和批评,以期有助于我们更好地认识并解决这一世纪难题。

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简介：一、一般资料（一）一般人口学资料求助者，女性，32岁，汉族，大学文化，籍贯广西南宁，离异，监狱民警。（二）个人成长史资料。求助者从小在监狱单位长大，父亲是监狱普通民警，母亲是单位的工人。家中两姐妹，她排行老大。家庭教育存在一定的问题，自从到外地念高中、大学之后，跟父母的接触比较少。求助者从小性格较倔强，不容易表露个人的心声。（恋爱史也是成长史的一部分）

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简介：摘要:随着教育不断深化改革,学校越来越重视培养学生创新思维,重视学生的全面发展。在初中数学教学过程中,教师要引导学生发现学习上的问题,使学生能够提出课堂问题并主动思考。数学学科富有极强的逻辑性,需要学生主动思考和探索,因此教师要使课堂充满有意义的问题,让问题充满学生的思考。本文从课堂问题的重要性和如何让数学问题充满思考两方面进行论述探讨。关键词:初中数学;问题课堂;思考

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简介：如何唤醒与激励学生是教育最为重要的问题，综合思想方法、知识积累以及逻辑力量的问题是促进学生思想成长的铿锵种子．从四个方面阐述了编制问题的方法．

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简介：所谓“问题意识”，是指人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使个体积极思考，不断提出问题和解决问题。问题意识是创新的内在动力，一个没有问题意识的人是绝对不可能有创新行为的。

简介：长期以来，人们在人口问题上存在着许多认识上的误区，如何重新审视人口问题，如何理解人口可持续发展的内涵、科学评价机制，以及我国未来人口发展趋势和面临的国内国际风险，我们特约了三位人口问题专家进行了探讨。

简介：摘要：幼儿的一些问题行为是幼儿园常见的现象，如偏食、发脾气、遗尿、攻击性行为等。这些存在的问题现象，有的教师看到觉得很常见、很普遍，没有引起足够的重视；有的教师发现了问题的存在，想干预，却又不知道怎么解决。本文从幼儿园实践工作者的角度，通过对幼儿问题行为这一侧面进行观察和分析，探寻幼儿问题行为矫正的基本方法和原则，从而为更好的预防矫正幼儿问题行为提供一定的参考策略和经验。教师通过实践和理论的分析，得出一些结论，提出个人的建议和反思。

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