简介：【摘要】当前，垃圾问题已经成为一个污染环境困扰人类的大问题。这些垃圾如果不合理的区分和再利用将会污染土壤、水、空气等，如果进行合理的区分利用，将成为一种再生能源，是人了一笔可观的财富。幼儿园教育是学校教育的初始阶段，是幼儿习惯养成的关键期，如何开展垃圾分类教育，幼儿教育是启蒙教育环境保护，应从娃娃抓起，培养幼儿具有初步的环保意识和良好的环保道德行为，要求教师在教育教学中要注意环保内容的有机渗透，教育由浅入深的渗透环保知识，以及开展丰富多样的垃圾分类专题活动，让幼儿从小养成垃圾分类的好习惯，以及幼儿的自我服务意识，将是每个幼儿园必不可少的课题。

简介：摘要：《企业会计准则第22号——金融工具》将原四大类金融资产重新分为了三大类金融资产，并且三类金融资产中的债务工具相互之间可以重分类，涉及业务复杂，会计处理难度大。通过本文对金融资产重分类和金融资产重分类核算的研究供财会人员参考。

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简介：范畴化理论是认知语言学中基础和核心的内容,其中的原型范畴理论自提出以来,就颇受国内外学者质疑。从原型范畴化和图式范畴化的双重结构出发看《中国图书馆分类法》中H0语言学范畴,发现家族相似性易造成分类不科学,基本层次范畴和下义层次范畴内部存在交叉重叠现象,原型可能会造成上下层关系不明朗,专家范畴和民间范畴之间存在差异等问题。解决这些问题,除家族相似性和原型外,应结合图式、维度、含义与发展趋势、语境等进行家族成员划分,才能更好地保证图书分类和原型范畴理论的实用性和科学性。

简介：AYOU88以全国公共图书馆为平台和纽带，依据互联网和公共图书馆的优势，以创建中国城市，公类信息第一门户为目标，打造中国公共图书馆信息产业和旗舰。

简介：　摘 要：数字化技术的快速发展，让图书阅读方式也在不断转变，数字图书逐渐对传统图书发起了冲击，二者的微妙关系也已经成为图书相关行业关注的焦点。本文在分别概述传统图书与数字图书的优劣势之后，对二者在未来馆藏建设与读者服务的作用进行简要阐述，最终得出结论，即未来图书管理是传统图书与数字图书互补并存且共同发展的格局。 　　关键词：图书管理 ; 传统图书 ; 数字图书 ; 地位 　　知识需要载体方能传承并保存，从甲骨到竹简再到纸质，进入 21 世纪以来更有了数字图书。图书传播的不同媒介与载体都具有各自不同的价值与优势，不同的传播与存储方式能够让文化得到更好保存，更能满足人们的精神文化和社会发展需求。然而，数字图书作为一种新的知识载体，改变着人们的阅读习惯，对传统图书的发展造成一定冲击，人们长久以来形成的传统纸质图书的阅读习惯与框架不可避免地面临新的挑战。传统图书与数字图书二者之间如何融合，需要行业人员的思考与创新。面对新的阅读时代，整个出版业都应积极考虑数字图书与传统图书应维持何种关系与地位，怎样互相融合才能让知识、信息更有效地传播，保证出版业发展能够满足时代要求。 　　一、传统图书的基本特质 　　（一）传统图书的优势 　　传统图书，取其载体的传统义，即纸质图书。传统的纸质图书即便是在数字化技术快速发展的今天，依然有其独特优势。首先，传统图书极具稳定性，纵览人类文明史，各种知识基本是通过纸质图书的记载流传下来的，确保了人类文明绵延而未中断，只要传统图书保存的方式与路径是合理的，就能一直流传下去。其次，传统图书具有很高的收藏价值，一直以来，人们都对传统图书抱有特殊的感情，是纪念也是情怀，如图书市场上很多精装的书籍，不单是读物，更是藏品，可见传统图书附加价值之高。再次，传统图书更符合人们的阅读习惯，纸质图书一直以来都被奉为最正统的书籍，让人能够沉浸下去，获得更好阅读体验。其不仅是书籍，更是一种意境与经历，满足人的精神审美需求，除了读书，更是品书。最后，传统图书更具普及性，当前借助数字技术手段又具有了新的表现形式。比如，人们在接受教育的过程中，无论是教材还是课外书，基本都是传统的纸质图书，阅读者只要识字便可读书，无需辅助设备，这对我国广大的老年群体与相关数字设备不太普及的农村而言，更具普及性，有利于促进全民阅读的深入开展。 　　（二）传统图书的劣势 　　相对于数字图书而言，传统的纸质图书存在很多不足。首先，纸质图书不便于保管与储存，受纸质材质的限制，传统图书的存放方式需要注意避免潮湿容易霉烂的环境，更要防水、火、鼠、蛀，一旦损坏便难以弥补。其次，传统图书需要很大的存储空间，随着图书数量的增加，需要拓展存放空间，为避免损坏，还要配置相应书库、书架等。再次，传统图书的管理需要耗费较多的资源，除了上述存放空间与设备的硬件资源外，其存放、加工与管理，还需要足够的人力资源进行管理。最后，传统图书从出版到最终发行，需要耗费较长时间与较高成本，需要选择合适的印刷厂与原材料，再进行印刷、发行，往往需要一定时间才能最终问世，这也造成传统图书的价格不断提高，部分人群逐渐倾向于选择数字图书。 　　二、数字图书的基本特质 　　（一）数字图书的优势 　　数字图书，指的是那些以数字化形式把文字、图像、音频、视频等不同形式的信息置于非印刷纸质品上，并能通过网络数字技术进行传播的图书形式，近年来受众群体不断扩大，具备很多独特优势。首先，数字图书形式多样，能够快速传播，其借助互联网技术能够让读者体会到多样阅读感受，无论何时何地，用户都能无限制地看到全球各地的图书与文献，获得更多信息的同时节省了时间。其次，数字图书存储量大，借助数字化技术更便于储存，一块很小的硬盘就能容纳几乎一个一定纸质图书馆的内容，节省了人力与储存空间，读者还能更加方便地对图书信息进行检索与阅读。再次，数字图书开放性更强，能更方便地实现信息共享，节省资源，只要借助互联网或智能手机便可获取图书资源，不受时空限制，且便于复制，可以让多个人同时浏览同一图书，真正做到共享。同时，数字图书能够快速、动态地反映知识信息，无需经过长时间的出版流程，也没有库存积压或缺货的风险，按需提供与下载，还能快速根据读者的反饋调整其供应与更新，周期短，成本低。最后，数字图书的阅读十分生动、丰富，能够承载多种信息，除了传统纸质图书的文字与图像外，还能储存音频与视频，更能让读者身临其境，阅读更加生动。 　　（二）数字图书的劣势 　　数字图书亦有一些不足。首先，其对外部条件要求很高，需要有电子设备、智能手机与网络环境支持，否则就无法完成数字图书的传播与阅读，储存空间大小、网络频率的限制、不同的设备，都会影响读者的阅读体验感与质量。其次，数字阅读方式要求用户除了基本的阅读能力外，还要掌握电子或智能设备的使用方法与网络基础知识，能够在浩如烟海的电子数据中准确筛选、找到自己需要的图书，这就要求有一定的信息检索能力与文化基础。再次，数字图书的阅读因阅读平台与网络限制，具有相对不稳定性，网络中断、延迟或设备损坏，都会让资源消失，这也是当前数字图书使用中的不足。最后，数字图书易对读者身体健康产生不良影响，阅读时间过长会造成视力受损，尤其对青少年视力影响更大。 　　三、新时代传统图书与数字图书间的关系 　　传统图书与数字图书，都是知识与智慧的载体，承担着传播人类文明的重要使命。实质上，二者是同样的东西，都是为读者提供获取知识的条件，无非是在形式上存在区别，二者各有特点，如何使其相互融合并发挥各自优势，应当依据实际进行分析。 　　（一）馆藏建设层面 　　图书除了给读者提供阅读服务之外，还要保证图书的馆藏建设，让图书能够更久远的保存，数字图书与传统纸质图书，应当采用不同的馆藏方式。对纸质图书而言，馆藏建设的流程已经比较熟悉和固定，管理人员依据实际需求确定采购的书单与数目，再对采购回的图书进行细致划分与编目，确保纸质图书能够正确归档。同时，当前许多纸质图书也已附加数字技术形式。而对数字图书来说，应当实行多元化的采购与处理模式，配合纸质图书的购买确定不同图书的购买框架，让图书引进达到最优化。数字图书除了依据实际需求直接与出版社、发行商进行订购以保证资源完整外，还可以采用集团采购法，与不同的图书馆联合起来购买，对于网络中的免费数字图书资源也应及时下载、归档。 　　数字图书相较于传统图书而言，数量更庞大、信息更繁杂，为此，在进行馆藏建设时，除了调整纸质图书的购买数量与类别之外，还应实现数字图书资源的优化，使其能够得到充分利用。 　　（二）读者服务层面 　　传统图书与数字图书的最终目的都是为读者提供阅读服务，满足他们的阅读需求。因此，传统图书需要使用数字手段，丰富表现形式，在读者的购买与借阅过程中，有更多的选择。而数字图书的购买与借阅中，除了读者个人使用相关设备进行的购买与阅读行为之外，还有各类图书馆等公共读者服务空间，其数字图书服务也在不断优化中。当前，数字化图书馆建设普遍得到重视，能够为读者提供更完整的阅读服务，图书馆还集中提供了线上借阅、还书与阅览服务，实现了一站式的网络操作，能够满足读者多样化需求。同时，数字图书与传统图书的融合，也让读者能够接触到更多的资源，优化阅读结构。 　　总的来说，传统图书与数字图书，二者不是谁取代谁的关系，也不是只能取其一，而是需要综合运用，互相融合。在推进出版业持续健康繁荣发展进程中，需要建立二者有效的融合机制，在出版业数字化、虚拟化的同时，形成数字图书与传统图书的有效融合，以便更好为读者服务。 　　（作者单位：新疆人民出版总社） 　　参考文献： 　　 [1] 彭名远 . 电子图书与纸质图书前景展望 [J]. 内江科技， 2011 ， 12 ： 152. 　　 [2] 林春梅 . 基于读者服务的纸质图书与电子图书合理利用对策探讨 [J]. 黑龙江史志， 2014 ， 26 （ 09 ）： 253-253. 　　 [3] 刘庆 . 浅谈纸质图书与电子图书发展 [J]. 中外企业家 . 2019 （ 20 ）： 116.

简介：图书众筹，2014年还是一个新生事物，2015年俨然成了“热词”。这股热潮，是改变传统出版行业的新力量，还是变相营销推广图书的一种手段？

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简介：歧义格式是能生成歧义实例的抽象句法格式,歧义实例即通常所说的歧义结构,指含有多个认知意义的具体句法结构.歧义格式按其结构项可分为含常项歧义格式和不含常项歧义格式,按变项的类别可以分为词类变项歧义格式和句法成分类变项歧义格式,按歧义源的类别可分为成分源歧义格式和关系源歧义格式,按照单义式之间句法语义关系的异同可分为内部歧义格式和外部歧义格式,按照生产歧义实例的能力可分为强势歧义格式、弱势歧义格式和临界歧义格式.

简介：词典插图多种多样，要使插图在最大程度上发挥其功能，就要清楚不同种类插图的作用。本文在前人研究的基础上，根据插图的内容特点、它们在词典结构中的位置以及原稿产生的方式，对词典插图进行分类，并简要论述词典插图的功能。

简介：简要介绍目前国内较常见樱花种类分布,日本樱花品种的7个种群,重点介绍了‘江户彼岸’为代表的日本早樱品种群。

简介：假期里，我们班同学在老师的带领下，开展了“小手拉大手，共筑碧水蓝天”垃圾分类减量环保活动。首先，我们在人来人往的闹市街道分发“垃圾分类减量低碳环保我行动”的倡议书，倡议每一位行人从自己做起，为保护我们共同的生活环境贡献自己的一份力量。

简介：分类思考一般是指在解决某些问题时,根据问题的"已知"或"所求"或"已知与所求"相互间的关系,确定恰当的分类标准,依据这一分类标准,把所研究的对象分为若干种情况;然后对每种情况进行分析、思考,使问题获得解决。现举例说明如下:1.依据"所求"分类例1100人排成一列,自1起往下报数,报奇数的出列,留下的人再重新报数,这样继续下去,……,最后留下一个人,问这个人每一次报数时,报的数是多少?分析:据"所求",按每人每次报数的奇偶性这一标准进行逐次分类思考.总的人数:1,2,3,…,100。第一次报偶数的:2,4,6,…,98,100;第二次报偶数的:4,8,12,…96,100;第三次报偶数的:8,16,24,…96;

简介：[题目]从9开始，将9的倍数依次写下去，一直写到9的111倍，即写到999，就能写成一个很大的数：91827364554637281…990999，问这个数是多少位数?如果从这个数的末位数字开始，往前截去100个数字，剩下部分的最后一位数字是多少?

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简介：摘要按集群的成因，可将产业集群分为四种类型；按集群的产业性质，可将产业集群分为三种类型。竞争又会促进企业的发展，扩大产业集群的竞争力。

简介：素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面发展，并发展学生的个性特长。要在学科教学中落实素质教育面向全体的要求，很重要的一个方面是因材施教，使各层次的学生都有所提高。

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简介：唐绝句是唐诗中的精品,其中不少诗歌的结构本身就极富诗意。这里所说的结构主要是从文学题材的三要素情、事、景和时空关系处理的角度而言,这种分类既有利于诗歌作品的阅读、理解和欣赏,也有利于分析其深层美学价值。