简介：中英鸦片战争后，近代中国地主阶级、农民阶级、民族资产阶级、无产阶级开始了近百年西学探索的艰难历程，启示我们：闭关导致落后，开放促进社会进步，世界潮流，顺之者昌逆之者不亡亦衰；开放是不同质的文化交流，交流愈密，融汇愈深，进步愈速。当今中国加入世界贸易组织，不仅推动中国经济适应世界发展潮流，还将使我国改革开放向横广和纵深发展，全方位地走向世界。

简介：摘要：本文回顾了近代物理学中三个典型的思想传承、精神传承和文化传承，期待着物理学在传承中不断发扬光大。

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简介：一、追溯“留学”一词留学一词真正从留居域外集。中学习这一层面来使用，并将其视为专有名词，是源于公元七世纪开始的日本全面学习中国文化的留唐热。《旧唐书》卷199上载：

简介：中国近代史,从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立之前,是半殖民地半封建社会,以1919年的五四运动为界标,前期为旧民主主义革命时期,后期是新民主主义革命时期。在这110年的历史中,社会主要矛盾是外国资本主义和中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾。两大矛盾规定了近代中国革命的根本任务,就是彻底反帝反封争取民族独立和实现国家近代化。中国现代史,从1949年中华人民共和国成立至今,是社会主义革命和建设时期,以1956年三大改造基本

简介：《中国近代民主思想史》解说［日〕依田熹家著甘慧杰译王沛芳校编者按：本文是依田熹家教授在翻译本所研究员熊月之的《中国近代民主思想史》一书时所加的解说。依田熹家是日本著名历史学家，他在《解说》中认为，日中的近代思想是共同拥有欧美知识，在相互影响的情况下发...

简介：<正>一、阶段特征《中国近代现代史》(下册)教材内容,包含两个历史阶段:1927—1949年,是中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的历史阶段,期间包括三个历史时期:国共十年对峙时期(第二次国内革命战争时期)、抗日战争时期、人民解放战争时期。国共十年对峙时期主要讲述了大革命失败后国共两党由国内革命战争逐渐转向民族革命战争的历史;抗日战争时期主要讲述了中华

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简介：人民教育出版社历史室编著的新版高中《世界近代现代史》(上册)试验教材,同此前人教社的同类教材相比,无疑具有了相当大的进步。但同人们把它作为“面向21世纪”的高质量的世界历史教材的美好愿望相比,试验教材在一些方面目前亟待进一步修订完善,从根本上来讲,更需要“范式”的根本转换。一改革开放20多年来,世界近代史研究在宏观理论探索上出现了引人注目的三种研究趋向。以刘宗绪等学者的探索为一种研究趋向,坚持用生产力标准来评判世界近代史上的人类活动,认为世界近代史就是资本主义制度产生、发展和向全球扩张的历史,根据生产力标准还把世界近代史划分为手工工场时代、蒸汽机时代和电气化时代①。该研究趋向已在中学世界近代史教学和高考世界近代史部分的命题中居于主导地位。以吴于廑等学者的探索为一种研究趋向,坚持用世界历史整体联系和不均衡发展的视野来考察世界近代史上的人类活动,认为世界近代史应始于15、16世纪,强调世界历史整体联系和不均衡发展,并对东方社会的滞后发展给予了关注②。该研究趋向的部分成果已为中学世界近代史教学和高考世界近代史部分的命题所吸纳。以罗荣渠等学者的探索为一种研究趋向,借鉴现代化理论用于世界近代史研究,特别是罗荣渠在马克思...

简介：摘要:一个民族的繁荣富强和发展进步离不开文化的力量，文化是一个民族在发展历程中诞生的智慧结晶，蕴含着丰富的民族智慧以及知识经验。在中华民族的发展史中，近现代史是一段屈辱但却充斥着热血和奋斗的历史。如何正确看待中国近现代史，让大学生在近现代史的学习中提升文化自信，是一个严峻的教学难题。基于此，本文就中国近现代史纲要课对提升大学生文化自信进行思考探究。

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简介："世界历史"观念作为我们理解世界、描述世界的理论框架,起源于希腊化时代;中世纪,它融入宗教哲学,完成了哲学化转向.近代以来,理性取代了上帝,"世界历史"观念随之转向认识论,并逐步成为孕育欧洲中心论的温床.近代早期,维柯与伏尔泰为近代"世界历史"观念确立了基本的范式,这种范式大大削弱了中世纪"世界历史"观念广泛具有的实践性.自康德始,近代"世界历史"观念以德国思想家为其表述者.康德的创造性表现在,他认为普遍世界历史的存在,首先是人们以某种预想为线索进行撰述的结果;赫德尔则以强调个体的特殊性与历史性的方式来撰述世界历史.西方近代"世界历史"观念的集大成者黑格尔.他的世界历史思想代表着近代"世界历史"观念的确立与完善,同时意味着中世纪普世主义"世界历史"观念的彻底破产.

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简介：一近代范畴史的特点从本体论转向认识论西方哲学的发展到了近代发生了重大的变化:转向认识论的探讨。古代哲学主要的是关于本体的学说,那时的人们关心的是世界的“始基”或“本原”的问题。只有到了近代,人们才把兴趣转移到怎样认识世界的问题。这一方面是哲学自身逻辑发展的必然——从个别和一般的关系问题的探讨导致概念和实在的关系的讨论,最终必然导致经验和理智的关系问题的提出。另方面,是由于近代资产阶级的兴起,自然科学的产生

简介：由江苏钱币学会主编的巨著一书由中国金融出版社出版了,该书涉及发行机构660多个,纸币7000余种,文字166万,全书另附纸币图版346种.这是钱币学学术研究的大事.洋洋洒洒上百万字的巨著,笔者在春节期间日夜披览,在学术探究的喜阅中,终于将此书读完,深有所得,略书所感,就教于方家.

简介：中国近代史上战争纷起,喋血飞溅。其间既有侵略与反侵略的民族战争,又有压迫与反压迫的阶级战争,涉及面之广,影响力之深,实为前代所未有。多年来,我国史学界注意了对近代历次重大战争的个案研究,却很少从总体上作系统的探讨。这种状况,

简介：2003年12月，上海教育出版社隆重推出由陈科美教授主编、金林祥教授副主编的《上海近代教育史(1843—1949)》，弥补了上海近代教育史研究的缺憾。这本洋洋55万字的专著，凝结了老、中、青几代研究者的心血和心愿。在该书课题组中，陈科美先生是我国教育界著名前辈学者，早年留学美国，曾师从实用主义教育思想家杜威。前辈学者章泽渊先生和钱四先生也承担了撰著的重任。金林祥先生作为中年学者，在课题研究中起着承上启下的作用，承担了拟定全书编写大纲和统稿等任务。而博士周瑾、张蓉、赵会可的参加，则为该书的研究增添了生机和活力。经过他们多年的辛勤劳动，数易其稿，终于结出了丰硕的成果。